発達検査の結果、発語の遅れや手先の不器用さが指摘されましたが、診断名の重要性について疑問があります。医師の診断を待っていますが、発語の遅れの原因を知りたいです。診断名はふわふわしたものなのでしょうか。
発達検査をしたことがある方に質問です。
3歳後半で2歳半くらいの発達と言われました。
3歳前から療育にも通ってるのもあるのか図形、色、指さしなどで理解力は年相応、
ただ手先が不器用と言われました。あと発語が圧倒的に遅れていて発音がしにくいから喋らない喋っても 聞き返されるのがプライドが許さないから言える言葉しか言わないみたいな言語面の指摘をされました。それが機能面の問題なのか性格？プライドの高さまでは心理士による検査だったので分かりませんでした。
今回の結果の振り返りで数値は教えてもらえませんでしたが、この結果とか月齢的に成長段階もあるからよくある診断名とかつけるのも難しいし医師も困るとか言ってきて
じゃあよくこの月齢より低い子でネットでASDとかADHDとか診断されたと目にしますがあれはどうしてると聞くと
見るからにわかることなのに親が療育しないとかほったらかしの人に対して意思が気持ちを持たせるためにこう言う診断名なんですから！って意味合いでつけると言われました。
でもママリさんはもう早期療育されてるし、今は診断名が大事なわけではないと言われました。
医師しか診断できないのは理解してますが、この発語の遅さしにくさはどこからきてるのかな？と診断名を知りたい理由をしりたいと思ってたので心理士さんの回答はモヤモヤでした、トータルの発達も1歳半弱遅れもあるし、、でも理解力はあるといわれて、、
医師の診断待ちなので今はどうしようもないのですが、診断名ってなんなんだろ？そんなふわふわしたものなのかな？と疑問に思いました
- ママリ
コメント
バナナ🔰
息子の担当医は診断名は診断書を書くためのもの、と言ってました。診断名がないと診断書は書けないですからね。
診断書があること(診断がついていること)で受けられる支援もあります。
うちの自治体は特別支援級を希望するなら診断が必要です。
診断書でないと受給者証申請が出来ない自治体もあります。
そういった為に診断をつけてもらう場合もありますよ。
今現在療育などの支援を受けられているなら診断は必要になったらつくのかどうかを判断してもらっても遅くはないです。
大事なのは診断名ではなく、その子の得手不得手を知る事やその子に合った支援を受けられるかどうかだと思います。得手不得手は発達検査で分かります。数値は誰が見ても分かりやすくする為に数値化しているだけです。大切なのは内容です。
診断がつこうが何もしない親は何もしないです。
はじめてのママリ
長男、次男と発達検査しました。
ママ友や発達支援の先生から聞いた話ですが、
多くの診断は小学3年生になったらつくようです。
それまで付かない、もしくはグレーとかだったのに気にも留めな親がズルズルとその年齢まで行き、初めて「あれ？」と。学校に言われたりして検査していきなり診断がつく。というパターンが多いらしいです。
診断がつくから、仕方なくそのように対応する親が大半ということですね。
しかしママリさんは早期療育で子どもと向き合ってるので、ここで「○○です。と断言してそこに目がいくようになるよりも、お子さん自身と関わっていくためにも、"この子はこういう子です"という個性と言う範囲として関わっていくのも大切だから、固有名詞に囚われないようにしてくれているのかなと思います🤔
ちなみに私も答えが欲しくなったので、小学生になってから「これって所謂多動ですよね？」と聞きましたよ😌
その時には息子のこともよくわかってたし、不登校に関してフォーカスを当てていたのもあって、「多動には2パターンあって…息子君の場合はこっちの多動で…」と詳しく話を聞けたし、関わりや対策についてしっかりと方向が決まりました😌
年少の夏から発達検査を半年おきにして、年長で紹介状で発達支援ルームに。
1年経ってようやく「一般的には多動と言われるものですね」と。
一般的に言われる診断名にたどり着くまでに3年かかりました😌
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ママリ
固有名詞に囚われすぎてた気がします💦反省ですどんな名前がつこうが、息子は息子とわかってたつもりなんですが💦
早くて3歳くらいから特性も出ると聞いていてでもまだまだ小学校に上がるまでにもでるんですね
1歳半からずっと息子と丁寧に向き合いつつもなんで〇〇なんだろ、なんで？と理由を付けたがってました理由を聞いても息子が変わるわけでもないし育児や療育に正解もないし息子と向き合うのは変わらないのですが💦まだまだ親としても気持ちが弱かったなぁと今回の検査で勉強になりました- 11月19日
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はじめてのママリ
よく分からないことだらけですよね💦
あまり気負いなさらずです☺️
小学生で判明するパターンは、特性は出ているけど、個性とか性格として見逃されやすいって感じですね🤔
うちの次男がそうなんですが、聞き分けよくて真面目で園でも人気なリーダー的な存在な子なんですが、性格だと思ってたところがマイナス2歳とかだったんですよね🤔
それが分かったのも、たまたま滑舌で気になるところがあるから、言語聴覚士のいるところでリハビリさせてもらいたいなーと、紹介状目的で発達検査したのがきっかけでした！
滑舌良かったらグレーに気づかず…だったと思います🥹
理由欲しいですよね💦
私は、長男が発達検査し始めた最初の頃に確信が欲しくて聞いたことがあったんですけど、ママリさんと同じように上手く話すりかえられました！🤔
そのおかげで、この子はこの子なんだな。と、しっかり向き合えました😌
今は多動だと伝えてもらったおかげで、またひとつ気持ち落ち着きましたし、じゃあこうしてあげた方がいいんだねって関わり方にさらに磨きがかかった感じです🥺
先生自身も、一般的な固有名詞を伝えていい人、伝えない方がいい人、今はそんな時じゃないなぁ。とか、親の様子も見てくれてるのかなと思いました☺️
ついでにですが、私自身喋ったのは4歳になってからです！
2年保育地域で、入園直前に名前の練習をしました🥺
笑いもしませんでした。写真見たら全部真顔か、ぼーっとしてるか、怒ってる表情かの3択で😂
当時1歳半〜3歳半の私の心情としては、わざわざ喋らなくてもいいよね。なんで笑わないといけないの。笑ったらｷｬｰｷｬｰ言うんやろ
くらいまで思ってました😂😂
周りから見ると、指さしもしない、何も興味示さない、喋ったりしないから要望が通るはずもないくせに突然怒り出すヤバい子
くらいだったと思います😅
なので、なんというか、あまり悲観することもないと思いますよ😌
発達障害自体、ほぼほぼ性格、個人の得意不得意からですしね☺️
今の時期はとにかく元気だったらいいんですよ👍
大変ですが頑張ってください☺️- 11月19日
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ママリ
先生も人を選んで診断名言うのかもですね、親が固有名詞に囚われすぎてた鬱ではないですが育児が苦しくなるくらいなら今しっかり行動してるなら言うべきでないとか
私も幼少期はお利口で問題もなく発語も早くとかでしたが、外ではおとなしいところもあったみたいで親族のおばちゃんとかは心配してたみたいです💦幼少期はよくわからないですよね、今は動けることはしっかりして子供とも楽しく過ごせてるのでそれだけで十分ですよね💦
就学とかはまた年中年長としっかり考えることで- 11月19日
ママリ
冷静に考えたらその通りなんだなって思いました🥲
つい理由を探してしまう、なんでこんなに話せないんだろう？と💦今回の結果で得意不得意を再度理解できたので息子が困らないようにどうサポートしたらいいのか？と勉強になりました