娘が療育で責任者に押されたことや、他の子への行動について悩んでいます。退所を考えるべきでしょうか。

ママリ

• 

  ママリ

  コメントありがとうございます。
  恐らく他の方に事実確認しても隠されると思います。
  他の指導員さんから今日の説明を受けたのですが娘の気分が今日は悪くその責任者が注意したらワーッとなり別室にいたいと言ったので別室にいた。と言った説明を受けました。
  娘に帰宅後聞いたら「押されたから嫌でワーッてなっちゃった」と言われました。
  どう押されたのか聞いたら後ろに倒れたそうです。
  その後別室に抱っこで連れて行かれて鍵をかけられそうになったから開けようとドアを押したら押されてを繰り返したそうです。
  電話で責任者に確認をしたら押した訳ではなく、畳の上からどかしただけだそうです。
  そして最初の指導員さんの話しと責任者の方の話しが全然違う点があったのでそこを聞いたらその指導員さんは送迎でいなかったと言われました。
  でも確か今日送迎のお子さんいなかったし、娘に聞いたらその指導員さんはその押された時にいたそうです。
  
  話がごちゃごちゃしてすみません。
  何が真実か分からないんですが、４人だった指導員さんが最近2名辞めたりしてて最近不信感がつのってます。

  • 8月28日

はじめてのママリ🔰

• 

  ママリ

  コメントありがとうございます。
  被害妄想は私もあるんだろうなと思ってました。
  ただ、下の子が言ってたので信憑性が高く。。
  下の子は特性があまりないのですが言語遅延(不明瞭だけど会話出来ます)で通わせてます。
  上の子は知能が事業所の中では高いみたいで責任者の方にウィスクの結果を見せたら「こんな高い子うちにはいない、天才だ」と言われました。(正直数値はそこまで高くないです)
  そのためか、最近は口が達者で凄いという話しはしてました。
  だからイライラする要素もあるんだろうなともずっと感じていたのですが。。
  
  最近指導員さんが２人辞めてしまい、そこから行き渋りが酷くなりました。
  １人大好きな指導員さんは残ってるのですが、その好きな指導員さんと辞めてしまった２人が良かったそうです。
  
  退所か減らす事を考えます。

  • 8月28日
• 

  はじめてのママリ🔰

  我が子も同じタイプで高IQで賢いです！
  年齢以上の賢さなのに精神年齢が幼いと自分自身の中でギャップが大きいので、このタイプの子ってストレスも大きいんですよね😢
  でもその天才だという言い方すら私は気になります💦
  療育や発達障害に携わる方ってあまりIQだけ見て天才とか言わないです。
  しかも他の利用者さんと比較してますよね。
  
  最初に療育先どうやって決めたら良いか相談してた保健師さん（すごく親身で知識もあり信頼できる方でした）に、絶対やめた方が良いのは親の目で見て違和感があるところって言われました！
  お子さんが楽しんで通えるところ見つかると良いですね😢

  • 8月28日
• 

  ママリ

  うちは高IQではないです。
  でもウィスクの結果から他の指導員さんからも「これじゃ確かにクラスに馴染めない、下の学年のクラスにいる感覚で辛いはず」というのは言われました。
  一応、その責任者もIQを見て言ったと言うより言語理解、視空間、流動性推理にバラつきがなく110越えてたのでこの3つの項目がバランス良く高いのは凄いという話しはしてました。
  ワーキングメモリと処理速度が100程だったんですけど、全部100越えてる子はうちでは見たことないと。。
  
  最初の療育先見学で7ヶ所行ったうちの一番違和感ない事業所に決めたんですけど、今年に入り２人指導員さんが辞めてから違和感がでてきました。
  
  娘は行き渋りはあっても辞めたくないとは言ってます。
  今土曜日に違う事業所通ってますがそこも大好きです。
  
  話がズレるのですがお子さんは高IQの幼稚園では問題児とおっしゃってましたが今は小学生なのでしょうか？

  • 8月28日
• 

  はじめてのママリ🔰

  診断結果って結局は数字なので、お医者さんとか支援する人ってはあまりそこメインには考えませんけどね💦
  うちの子も発達検査の結果を見てもこの子の困り事は理解されない、なんでもできる子っていう数値しか出てないと言われました。
  環境が合ってコンディション良ければあまり困り事も目立たないので🤔
  
  今1年生です！

  • 8月28日
• 

  ママリ

  ギフテッド傾向のあるお子さんなのでしょうか？
  ちなみに今は普通級ですか？
  小学校生活はどうでしょうか。
  色々聞いてすみません。
  可能な範囲でいいのでもし聞けたら嬉しいです。
  うちは来年小学生ですが地域のシステム的に普通級スタートの予定ですが不安しかないです。
  本来は通級や情緒級が妥当だと思うんですけど、支援級はまず知的級しかないみたいで悩ましいです。

  • 8月28日
• 

  はじめてのママリ🔰

  ギフテッド傾向とは言われた事ないですね🤔
  
  今は情緒級に在籍してしています😊
  交流で普通級でも授業受けてますが、今のところは大きな問題なく落ち着いて過ごせていてすごく楽しんで通ってますよ！
  とてもサポートされているからか、幼稚園で問題児だったのが信じられないくらいしっかりやってます💦
  
  きっと支援級と普通級の行き来で上手く気持ちを切り替えて落ち着けているんだと思います😊
  
  登校から下校まで普通級にいたら何かしらトラブル起きるだろうなーとは思ってますね💦

  • 8月28日
• 

  ママリ

  ちなみに幼稚園の頃はどんな問題児だったのでしょうか？
  
  うちの地域は知的がない子は一端普通級に入り、そこで配慮の必要な子には合理的配慮をして半年間補助の先生をつける事も出来るそうです。
  それでも普通級だと難しい場合に情緒級への相談が出来るそうです。
  他の地域は知的のない子やグレーの子にも支援のサポートが手厚くなってるみたいなのですがうちの地域は遅れてるみたいです。

  • 8月28日
• 

  はじめてのママリ🔰

  やりたくない事はやらない、朝の会の時間になっても切り替えられなくてずっとおもちゃで遊んでる、行事の練習も面倒になって途中でやめる、疲れていっぱいいっぱいになって机の上に乗って暴れた事もあります💦
  
  毎日とかではなく頻度としては少なかったですが、頑張った反動で荒れる事が多かったです。
  
  普通級で合理的配慮が望めるならそれはそれでありがたいですけどね🤔
  私も普通級での支援がそれなりに期待できるなら普通級にしてたと思います！
  聴覚過敏や人数の多い環境そのものが苦手な子にとっては辛い場面もありますけどね😢

  • 8月28日
• 

  ママリ

  まさに同じです！
  やりたくない事はやらない、切り替え出来ず1人だけおもちゃで遊んでる、行事練習は全くやらず本番は完璧など。。
  
  普通級の合理的配慮は正直どこまでやってもらえるのか分かりません。
  就学前相談の時に小学校によって出来る程度が変わると言っていたので結局は小学校任せで教頭次第のようです。
  ただ補助の先生が半年つけられるというのはいいかなと思いました。
  
  診断はついてますか？
  うちはまだ診断されていないのですが先生によってはすぐ診断つくんだろうなと思います。
  こちらが聞くとadhdは「あくまで傾向」や「傾向のある子に多い」などの言い方しかされません。

  • 8月29日
• 

  はじめてのママリ🔰

  うちも練習してないのに本番は完璧です！
  理解するのが早いので、その分同じ事何回もやるのが苦痛みたいですね💦
  
  小学校にもよるし担任の先生によってもかなり違うでしょうね😣
  
  診断ついてます！知的に遅れない子は小学生になるまでは診断つけないお医者さんもいますし、結構病院によって違いますよね🤔

  • 8月29日
• 

  ママリ

  そうみたいですね！簡単な事をやらなきゃいけないのが辛いみたいですね。
  
  なんの診断ついてますか？
  薬などは飲んでますか？
  色々聞いてすみません、本当に差し支えない範囲でお願いします。
  こんなに似てる子中々近くにあないので。。

  • 8月29日
• 

  はじめてのママリ🔰

  ADHDとASDも少しあるかな？と言われています！
  
  服薬はしていないです🙆‍♀️
  今のところは幼稚園とは別人のように落ち着いているので服薬は考えていません😊
  普通級に転籍することも検討しているので、そこで落ち着かなくなりそうであれば服薬も視野に入れようと思っています！

  • 8月29日
• 

  ママリ

  色々教えていただいてありがとうございます。
  うちはasdはないと３人の先生から言われました。
  実は主治医や専門医も何回か変えてます。
  女の子特有の分かりにくいasdでもないと言われます。
  adhdに関しては２人の先生から傾向と言われてますが診断するレベルまではない、落ち着きそうとの見解ですが「どこが？」という感じです。
  小学生になったら診断つくかもしれません。
  うちも小学生でも落ち着かなければ服薬も視野に入れてます。
  
  凄く特性の似てるお子さんのお話し聞けて嬉しかったです。
  
  家ではついつい私がイライラして怒ったり療育とは真逆の対応をしてしまうので。。
  本当は私がもっと理解して家でも療育をしてあげられたらいいと思うのですが、寄り添ってもお願いベースで話しても口だけ達者でいらっとしてついつい私が怒って。。
  
  色々と教えていただき、聞いていただきありがとうございました。

  • 8月29日

さ🦖

• 

  ママリ

  コメントありがとうございます。
  元々9月から放デイに向けて他の事業所も通所するかもという話しはしてました。
  そこも放デイやってるんですけど送迎がないので放デイは他ですると話してました。
  娘の特性的に他でも大変かもしれません。。

  • 8月28日
• 

  さ🦖

  それであれば、早期からどちらもある
  事業所探して通所した方が地域によっては、スポットですら空き待ちなので
  別探していった方が良い気がします！
  慣れるのも大事ですしね！
  
  他でも大変は、ママリさんのお子さんだけではないですよ☺️

  • 8月28日
• 

  ママリ

  もう放デイは通える事業所見つけてとりあえず9月に連絡する約束でした。
  
  他でも大変というのはうちの娘がではなく、指導員さんが大変という意味でした！
  娘は新しいところでも関係なくガンガンいけるタイプ、大人のいうことは聞きたくないから自分の好きにしたいというのが強く集団生活もまだ難しい部分があり、出来るのにやらないという感じなので大人が困り果てる感じです。。。
  強いじゃじゃ馬娘です。。

  • 8月28日
• 

  さ🦖

  それは、良いですね☺️
  
  すみません、言葉足らずで💦
  色んな特性を持ったお子さんがいますから
  ママリさんの娘さんだけでなく
  手の焼く子は、他にもたくさんいます
  うちの息子もASDと軽度知的障害があります
  療育に年少前から通って今は支援学級、放デイ通ってます！
  息子が通ってた放デイは、本当色んな子がいました！
  普段はとても穏やかな子ですが、実は一つの事にこだわりが強く
  それがダメになると凄まじい癇癪を起こす子や
  お母さんは、支援学校に通うものだと思い込んでいたけれど
  少しずつでもルールなどを身につけて挨拶も覚え、周りが支援学校ではなく支援学級に行けるよ！と話をし、考えがかわった方もいたり
  
  これまでママリさんの苦労あってこその、今だと思います
  ただ合う先生にまだ出会えてないだけだったりする場合もあるのかな？と思います！
  何故、大人の言うことを聞きたくないのかの
  本質を見抜き、寄り添いながら
  かわしながら、どういう時は集団生活をしなればいけないのか
  など教え続けてくれる指導員さんが
  現れてくれると良いですね☺️

  • 8月29日

こっこ

• 

  ママリ

  コメントありがとうございます。
  でもその人、娘が歌を歌ってると成長したと涙したりしてて。。
  いい人かなとも思ってました。
  私は昭和の人間なので少しくらい厳しくして欲しいとも思うのですが、さすがに押すとか手が出るのは療育としてどうなのと感じてしまって。。
  
  最近指導員さんが２人辞めて人不足は感じていたのですが元々人が定着しないのかなとも感じてました。
  辞めた理由は１人は精神的にと聞いていたのですがもう１人も見るからに元気が無くなってたというか愛想が悪くなってて、私もその２人が辞めてしまった事に本当にガッカリで、その２人が辞めてから娘の行き渋りが始まりました。

  • 8月28日