ココロ・悩み

子どもの放課後等デイサービスや支援級について悩んでいます。現在年中の子どもが療育を受けており、集団生活での関わりが心配です。支援級や通級を利用するべきか、普通級で様子を見るべきか迷っています。実際の経験を教えていただけますか。

はじめまして、こんばんは。

子どもの放課後等デイサービス（放デイ）と、支援級・通級について考えており、皆さんのご意見を聞きたくて投稿しました。

現在、年中の子どもがいて、週1回・2時間弱ほど療育を利用しています。自閉症の可能性があると言われており、療育を利用し始めた頃は「他害」と「言葉の遅れ」が主な理由でした。

今は言葉もかなり増えて意思疎通もできるようになり、日常生活で特に大きな心配はありません。
ただ、集団生活の中での過ごし方やお友達との関わりで、楽しくなっておふざけがエスカレートしたり、手が出てしまったりすることがあるため、現在はそのあたりを中心に療育で見てもらっています。

まだ年中なので、小学校入学後にどのような状態になっているかは分かりません。
ただ、放デイについて調べていると、地域や事業所によっては空きが少なく、小学校入学直前に探しても利用先が見つからないこともあると知り、「今のうちから見学などをしておいた方がいいのかな」と考えるようになりました。

私自身は、今後困ることが出てきたときにすぐ頼れる場所があると安心なので、できれば念のため放デイには通わせたいと思っています。

一方で、放デイを利用するためには、支援級や通級などの利用が必要になる場合があると聞きました。

そこで悩んでいるのが、
「普通級でまずは頑張ってみて、必要になった時点で放デイを利用する」のか、
「今のうちから支援級・通級などの支援につなげておく」
のか、ということです。

特に心配しているのが、支援級や通級に行くことで、本人が周囲から「発達障害のある子」として見られるようになり、それが本人の自己肯定感や人間関係に影響して、二次障害につながってしまわないかということです。

もちろん、必要な支援を受けることは大切だと思っています。
ただ、今のところ本人は大きな困りごとを抱えているようには見えず、「念のため」という理由で支援につなげることが本当に本人にとって良いことなのか、悩んでいます。

また、「いつまで放デイを利用するのか」ということも考えてしまいます。
小学生の間だけなのか、中学生になっても必要なのか、それとも本人が成長していけば自然と必要なくなるのか……。
先のことまで考え始めると、どんどん分からなくなってしまいました。

「個性」として受け止めながら必要なときには支援を受けるのがいいのか、
それとも、発達障害の特性がある子として長期的に支援につなげていくのがいいのか。

同じような経験をされた方や、普通級・支援級・通級・放デイを利用されている方がいらっしゃいましたら、
・小学校入学時にどのように決めたか
・放デイを利用してよかったこと、逆に困ったこと
・普通級から途中で通級や支援につなげた経験
・「念のため」で支援につなげてよかったと思うか
など、実際の経験を教えていただけると嬉しいです。

まだ年中なので、今すぐ結論を出す必要はないのかもしれませんが、今から何を考えておけばいいのか知りたいです。

長文になってしまいましたが、よろしくお願いします。

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