支援級での息子のいじめについて相談したいです。特定の同級生から排除され、先生に相談しても改善されません。息子は無垢で我慢していますが、最近は遊びに入れず辛い思いをしています。これはいじめでしょうか。どう対処すれば良いでしょうか。

まろん

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  ムニー

  ありがとうございます！
  そうですね。向こうの親と話した時は知的や発達はないと言っていたので、そうなんだ〜と思ってましたが人の気持ちがわからないも特性ですよね。
  先生は、特性なら息子だけじゃなく他の子にも見られると思うので、特性ではないと言っていたので、そう思ってしまってました。
  その子は仲間を囲いたいという感じではあると言われました。
  うちの子以外にもそういう感じなら私もまだ納得できるんですが、息子にだけなんですよね。
  私もずっと仲良くというか普通にできるならそれが1番ですが（もう1人の子とは大丈夫なんですがその子が囲ってるのでもう1人の子とも遊べず。その子も流されるタイプで←この件をチラッと話した時にお母さんが言ってました）様子見するしかないんですかね？

  • 7月2日
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  ムニー

  ありがとうございます！
  色々教えてくださりありがとうございます！
  息子さんにだけこっち来るな、変なあだ名をつけてくるなどされていたんですか？
  みんなにするような子ですか？
  そうですね！自分の身を守るためにも離れる。大切ですよね。
  息子が距離を置くようになってから約2週間。
  しばらく様子見していたんですが、昨日七夕の短冊を書くのに息子が○○くんに意地悪されませんように。と書いたみたいで先生から連絡がありました。
  これみんなに見られるけどいい？って聞いたら、嫌だと言ったみたいで明日また書き直しますと言われました。
  息子はハッキリ言ってそういう事を思ってても書くタイプの性格ではないんです。
  その事もあり、なんだかまたプツンと私の中で切れてしまい…
  どう思いますか？

  • 7月2日
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  まろん

  どうしても納得いかないなら、学校で支援会議を開くしかないと思います。

  • 7月2日
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  まろん

  学校側にも伝えて指導されているなら、それ以上できることはないかなと思います。
  
  我が子は「こっち来んな」と言われたり、変なあだ名をつけられてしょっちゅう泣いていましたが、その子に執着せず自分の楽しみを見つけるように言っています。今では図書室に行ったり粘土で遊んだりしています。折り紙をするときはお友達が集まってくるようになりました。
  
  ・学校は人間関係を学ぶ場
  我が子はうまく人間関係を築けないので、支援級や放デイの個別支援計画書にいれています。周りに助けられながらですが、自分が困ったときにどうするかを一緒に考えています。
  
  ・離れる
  自分の身を守るためにも、相手と距離を置くのは大事だと思います。
  
  親が介入するのも大事ですが、見守ることも大切かなと思います。親としては心配ですけどね^^;

  • 7月2日