新一年生の母親が、息子の情緒不安定や学校生活のストレスについて悩んでいます。家庭内でのコミュニケーションや学校のアプリの使い方に困り、息子との関係や自分のメンタルも疲弊しています。どのように対処すれば良いかアドバイスを求めています。

デイの日数を減らして自宅で過ごす日を増やすのは難しいですか？

うちも新一年生がいます
放課後デイに週４で入ってますが
今月は週２だったり３にして様子見てます

• 4月15日

単語帳はもう先生に電話で聞いちゃうか連絡帳に書くか、探すのを学校について忘れちゃうとかでしたらランドセルにパスケースをくっつけて、画像を入れておくことで学校で見て思い出せるかもしれません。

アプリの登録方法は別紙A4が一枚あると思うので、改めて用紙をもらうといいかと思います。おそらくコードとパスワードもその用紙に載っています。
まだ使えない、のは登録できないとは違うので聞いちゃってokと思います！

学校からの出入りは基本は正門なはずです。しかし他の門も出入りokだと困っちゃいますね💦

帰宅してから遊ぶ時間なんてないですよね💦ご飯の時とかに少し話すくらいでも大丈夫と思います！
21時に寝かすのはとても良い事だと思います！やはり睡眠大事ですものね。ママリさんも慣れて夜寝られるようになるといいです🥹

• 4月15日

単語帳の件は、お子さんが分からないなら仕方ないので、連絡帳で、子供に持たせて下さいと先生にお願いするのはどうですか？
欠席を入力するアプリは、入学時のしおりや今まで配られたプリントをもう一度見直して見たほうが良さそうですね。学校コードやパスワードが書いてあると思いますが、QRコードもある気がします。
学校のどの門から出てくるかは、一度覚えてしまえば大丈夫だと思うので、
一度お子さんと校舎から門まで歩いてみるといいかも知れませんね。GPSを持たせれば、例え間違った門から出てしまってもすぐわかるのでいいですよ。
慣れるまではお子さんもお母さんも疲れてしまうのは当然です🙂
そのうち慣れますよ😌大丈夫ですよ😌

• 4月15日

うちの小1息子も発達障害あり、放課後デイ通い始めました！
ただ、本当は週3の契約なんですが、私も息子もキャパオーバーしそうなので、勝手に今は週1にしてもらっています🤣
そのくらいセーブしても良いと思います。

我が家の場合は私が在宅勤務できる仕事なので、午後は在宅勤務にして、息子には学童には行かず（行っても短時間だけ）帰宅させてます。
本人としては学校に行くだけでものすごく疲れるようで、さらに学童もあるとかなりきついとのことで…。

性格もあり、発達障害の特性もあり、環境変化がものすごく苦手な子なので、無理させないように気をつけています。
無理させると荒れまくって、結果私のストレスがやばいので😇

小1なりたての生活って仮に普通の子であっても親子共に慣れないことばかりで大変だと思うので、とにかく親も子も無理しないこと、なるべく余白を作ること、を心がけてます💦

以下、あくまで私ならですが…
単語帳の件は、今現在特に困っていないなら、一旦放置して様子見ます🤣
どうしても今困るなら、連絡帳に書きます。
アプリの件は担任の先生がどうこうよりも学校全体の話だと思うので、連絡帳ではなく、直接学校に電話して聞いちゃいます。
ちなみにうちの子の学校は登校して3日目くらいに、子供が欠席連絡のアプリについてのプリントを持ち帰ってきました。

門の件は、私なら子供に聞いてわからなければ、門で待ち合わせではなく他の場所にします。

• 4月15日

分からないことは聞きます。
連絡帳に書いてますよ。
どれも聞いちゃって良いと思います😊
だって分からないんだもん。ほっといてもどうにもならないし。
支援級ですか？支援級だと通常級なら持ち帰る物も学校保管だったりもしますよ。
どちらのお便りも持って帰ってくるので、実際と違うこともあります。

放デイはお子さんが楽しくいけてるなら良いのでは？
そこで学校のストレス発散できたり、そこのお友達がいたり、良い居場所になっているなら良いと思いますよ。
疲れたら休めば良いし。

夜はどうしてもバタつきますよね〜。
親だけ焦るって言う💦
私はなるべく日中に、やれることはやってしまってます。
放デイから帰ったら即ご飯、お風呂も入れておきご飯の後はお風呂、出たらもう寝るだけ！な感じです。
うちの子朝早いので、朝のんびり過ごしてます😄

• 4月16日