幼稚園に通う息子が寂しがり、行き渋りをしています。発達障害の可能性を考えましたが、先生によると不安からの行動のようです。家では友達と遊べるのに、幼稚園では話せず、遊べない様子です。療育を検討すべきでしょうか。
年少から入園して2ヶ月
幼稚園寂しいと言って行き渋りをしています。
個別懇談で一斉指示をしても〇〇君いいよと言われるまで出来ない事が多く最初発達障害かな？と思ったそうです。
その後先生同士で共有しみてもらったところ
指示やお話しはちゃんと聞いていて分かってるが
不安や心配で出来ない感じで運動面など見てても
発達障害の子の動きとは違うかなと思った
どちらかというと愛着の方かなと
幼稚園ではほとんど話せなくて
お友達ともまだ遊べないそうです
→家では姉の友達と4人とかで遊ぶと普通に遊べる
息子1人にされると遊べなくなるのかな？
お箸になって数日後にギャン泣きしたけど
最近上手くなってきている
お絵描きはクレヨンで殴り書き
→もともとお絵描きを家でもほとんどしない
顔は丸に丸の目とか棒の口とか描くレベル
絵は苦手そう
幼稚園寂しいにも波があって言わない日もあったりするんですけど
一回始まると長くてまたか、、、となります
上の子は一切行き渋りもなくて割と社交的だったので対応に困っています。
療育検討した方が良いのでしょうか？
家での困り事は特になくて私といる時は私の友達とかとも
全然話をしたり友達ともやりとりして勝手に遊んだりしてて
幼稚園に行って初めて気付いて正直戸惑っています。
色々教えてもらえたら嬉しいです
- おちび(1歳0ヶ月, 3歳10ヶ月, 7歳)
COCOA
発達障害系じゃなくHSCの繊細さんの可能性があるのかなと思います、
うちの子がそうですが、
本人が寂しいとか一緒に遊べなくて悲しいとか思ってないなら、無理に複数人で遊ばせる必要もないのかなと思います。
多分言語化はなかなか難しいと思いますが、生き渋った時は、
幼稚園の時間の中で何か嫌な事とか困ってる事ある？って気長に聞き出してみて、小さな困り事を先生と連携して無くして行ってあげる。
頑張る時と休む時のメリハリをつけて、◯日頑張ったらお休みしても良いよ、とか◯曜日はお休みしても良いよ、とか定期的に息抜きを、作ってあげてはどうかなと思います。
にんにん🔰
療育にこれから通う年少さんがいます。
お喋りができていて、言われていることも理解できているようなら、療育というかんじではないかと思います。そもそも、療育は発達が遅い子が検査をして一定の数字以下で療育手帳またはそこまでではないけど基準以下で受給者証を貰わないと自費になります。
同年代との交流が初めてで戸惑っているのかな？という印象です。年上と遊ぶことが多かったのなら、やりたいこと優先してもらえてたり、ストーリーがしっかりした遊びが出来ていたのに、あれ？めっちゃ周りの子たち子どもじゃね？なんて思っているのかも？
はじめてのママリ🔰
我が子に知的発達障害の診断がついてます。心配なら一度病院で相談してみてもいいと思います。
ただその幼稚園の先生、考え方が偏ってませんか？医者でもないのに愛着障害って失礼すぎる…
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