長男は発達障害グレーゾーンで学習に難しさを感じ、知的障害のクラスへの移動を検討中。本人は行きたくないが、現在のクラスでの学習意義に疑問を感じている。

学習障害があるのかな？って思いました。
もう一度、学習面のことも相談して発達検査してみたほうがいいのかなって思います。
なかなか予約取れないから2年生になったときに検査とかもあるかもですが💦
このまま情緒クラスで勉強がわからないまま学年があがると本人がもしかしたら、周りと比べてしまいしんどくなり、グレーだったのが黒になる可能性もなくはないかなっと。
個人的に2年生までは情緒クラスでもいけるかもですが、3年生になると割り算やコンパスを使った勉強なども増えてくるので今以上に難しい問題が増えてきます😖
娘がADHDのグレーで同じく方デイも利用してますが、職員さんに勉強が理解できない、やり方がわからないと早い段階でわかる方が行動にうつしやすい。って世間話をしてる時に教えてもらったことあります。
わからないまま4年生、5年生となったときにそこで初めて1年生の頃から勉強がわからないってなった時に一から教えていくとなるとかなり他の子と差が生じているから早い段階でわかってる時に何かしら行動移した方が良いって言われました。
方デイの職員さんにも進級先の相談してみるのもありかと思います！

• 11月3日

次男が支援学級に入級しています。うちは小学校に入って理解度が気になり、1年から様子見て、3年で入級させて頂きました。1、2年の時は支援級に行くのを凄く嫌がりましたが、3年では自分からそうする！と決断してくれました。その頃には自分は人と違うとも言い出しました。
今困っているようであれば、これから先はきついかもしれませんが、もっと学習面で躓きが出てくることが予想されます。その時に息子さんがどう感じるかですよね。うちの場合になってしまいますが、本人の気持ちも大切だと思うと言われて、見送る形でしたが、支援級の先生、デイの先生、担任の先生はどっちの方がいいと仰ってますか？

うちの子は学習面を見てもらうデイへ行っています。
デイはどのようなものを利用されていますか？

心理検査を受けるとIQなども出てより方向性が定まりやすいとは思いますが…

これは個人的な意見で、私が息子に思ってることなのですがこの先勉強は避けて通れません。ずいぶん先の話になると中学はどうするのか？支援級だと公立高校には行けないとも聞いたことがあります。
そういう意味でうちは勉強は避けて通れないと話しています。
よりわかるようになるようにこれに通ってみたらママはいいと思うんだけどと家は話しています。

お子さんが知的に懸念されることがあるのであって、どうしても嫌がるなら他の手がないか考えるしかないのでしょうか？

例えばどの程度わかっていないのでしょうか？

うちの子どもも知的ボーダーです。ですが、支援級で抽出してもらって学習してなんとか学年相応にはついていけてると今言って頂いています。
ここに至るまで3年までは公文とチャレンジの併用。家でも苦手なところ一緒にやったりなど。
学習に使えそうなサポートグッズを買って学校に持たせたり。
色々やって今に至ります。

どうしてもお子さんが知的クラスを嫌がるのであればデイの方向性を私は見直すと思います。

• 11月3日

勉強が難しい（できない）なら他のクラスに…という言い方をしたら，そこに行くの嫌がるのはプライドもあるし当たり前かなと🥺💦それに，そのクラスの子たちに対していいイメージが湧かなくなるのでその言い方は避けたほうがいい気がします🥹
知的障害のクラスというのは，本当に全く勉強しないのでしょうか…？学年相当の学習内容や教科書を使った学習ではないかもしれませんがその子の理解に合わせて学習してくれたりはしませんか？？（というか，情緒のクラスは学年相当の勉強を学年相当のペースで進むのですか…？それもなんか変だなぁと思いますが💦）私なら，「〇〇くんが分かるところからゆっくり教えてくれるクラスなんだよ，そこに行って勉強しない？」と聞くかなぁと思いました。
ついていけないのに無理に他の子と同じペースで続けさせるのは，学年すすむにつれて本人も更に厳しくなるかなぁと思います🥺

• 11月3日

うちの息子は知的クラスです
うちの学校の知的クラスは皆座って自分に合った学習をしていますので、脱走とか遊んでることはないですが、情緒クラスでついていけないなら知的クラスも検討した方がいいと思います
うちの息子は普通級の子たちとほとんど同じぐらいできていると聞きました
自分に合った学習ができるのがいいかなと思います

• 12月4日