幼稚園での娘の対応について相談です。娘は園庭で孤立し、先生の声かけが少ないため不安を感じています。支援が必要な状況ですが、担任の先生との信頼関係が築けていないことが心配です。このような対応は一般的でしょうか。

幼稚園の先生の対応について相談です。長文です💦

下の娘が今年の春入園しました。上の子も同じ幼稚園、年長です。

お部屋ではいいけど園庭に出ると上の子を見つけて走ってって、だけど上の子は同じクラスの友だちと遊びたいから下の娘から逃げたり隠れたりしてていつも大泣きしてる、いつの間にか上の子は部屋に入ってていなくなってて、泣きすぎてみんなが部屋に入ってもまだ外で泣いてて部屋に入れないと4月から担任の先生から毎週電話がありました。

泣いてると話しても全然聞けないから落ち着くまで離れて様子見てると聞いてました。

最近は泣くことはなくなったけどみんなが集まってなにか外で踊ったりクラスで集まったりしてても娘だけ遊んでてみんなと同じことができなくてみんなが部屋に入っても一人で外にいるようになったと言われて一度見に来てほしいと言われました。

この間行ってきて、私は娘から見えない部屋で見てて園庭で遊んでるのをみたのですが、『暑いからお茶を飲んでください』と放送がかかってみんなが走ってお茶を飲みに行っても娘はほんとに一人ぽつんと残り、先生は誰も声をかけませんでした。

そうしているうちに他の子たちがお茶飲んで帰ってきてまた遊びはじめ、娘もまた遊びはじめました。

その後『お片付けして集まってください〜』と先生がマイクで話して、そしたらみんなばーっと片付けはじめて輪になって集まってました、娘はまた一人砂場にいて片付けもしないし集まりもしてなくて、担任の先生は一度娘の顔を見て喋るというよりさらっと『お片付けだよ〜』みたいな声かけしてたけどそれだけで他の先生も誰も声をかけずに娘の横を通り過ぎて一人だけ上の子の担任の先生がちょっと声かけて上の子を呼んで『お片付けの時間だよ』みたいに上の子がちょっと声かけたけど上の子は早くみんなのところに行きたいからだいぶ早口で言ってさっとみんなのところに戻っていきました。

みんなが集まって楽しそうに踊ってるのをちらっとは見てるけど結局娘は砂場にずっといてみんながお部屋に入っても外にいました。
お部屋に入るときももちろん誰も声かけはしませんでした。

その後砂場で遊んだりちょっとした小屋？みたいなところに入ってしくしく泣いてたり（片付けたくないからと主任の先生は言ってました）、ちょこっとクラスの補佐の先生が声かけにきてくれたり水筒持ってきてお茶飲ませてくれたりはしてましたがほぼ一人でいました。

お部屋からは一番離れたこの砂場にいることが多かったり日陰でもないとこで三輪車こいだりよくしてるそうです。

主任の先生がたまに状況説明にきてくれて、先生たちはあまり声かけしないんですか？って聞いたら『指示待ちの子になってほしくないから、自分で考えてまわり見て行動できるようになってほしい』と言われました。

娘はどっちかというと淋しがりやで一人でこんな長い間ぽつんといるのが意外でした。

たぶん、ちゃんと目を見て放送なったらすぐお茶飲みにいくよって声かけて、ぐいぐいひっぱるんじゃなくて優しく手を握って行けばお茶飲むがわかる、と私は思って主任の先生に伝えましたが、『ぐいぐいひっぱればくるだろうけど、結局泣いてその次の行動できないから、今までの私たちならしたかもしれないけど、今はそれはやらないようにしてる』と言われました。私はそんなこと言ってないけど…

みんながお部屋に入ってから30分くらいしてやっとお部屋に入り、お茶めっちゃ飲んで、その日ははさみの製作でしたが娘ははさみ得意なのでみんなの動きに追いつき製作自体はできてました。

確かにお部屋に入ってからはその後つみきで遊んでて先生が片付けるよーと言えば片付けできる、給食の準備するよと言えば給食セット持ってくる、とわりとスムーズにできてました。

それを見ながら主任の先生が『お部屋ではできるけど、外から中に入れないのがでこぼこで気になる、支援級（支援級もある幼稚園です）じゃないけど…』と言われ、このままだと娘は支援級のほうに行くんだなと思いました。

その後幼稚園の発達支援の先生と話をしましたが、娘が1ヶ月早く産まれてる早産児なこと、とにかく今は自分のしたいこと、自分の世界だけど担任の先生との信頼関係ができていくと変わってくる、お部屋に入れるようになると言われ今はひたすら待つとき、他の子と比べないと言われました。

この先生にも主任の先生に話したように、優しく手を握って促せば…という話をしたのですがこの先生も『ぐいぐいひっぱって連れてくのは違うよね』と言いました。

担任の先生との信頼関係というけど、娘はまだ担任の先生の名前覚えてません、補佐の先生の名前は覚えてます。
もちろん担任の先生はクラスを進めてかなきゃいけないから娘にかかれないのはわかります、だけど担任の先生外では全然声かけないしそれを待ってたら娘はずっと外にいる気がします💦

また娘が産まれたときてんかんがあってもうだいぶ発作はないけどけいれんのない欠神てんかんになっててもたぶん誰も気づかない、熱中症になりかけててもわからないと思います。（発達支援の先生に話したらそれは第一に考えてる、見てないことはないと少し怒られましたが私が見たかんじあの位置は誰も見えません）

暑い日も同じようにやってたと思うので、たぶん家で帰ってきて元気なかったり晩ごはんいつもすごい食べるのに全然食べなかったときはしんどかったのかなと思ったりしました。

家では困ったことあまりなかったけど、集団に入りわかるタイプの発達障害かもしれません。
だけどそれだったらこんな風に自分で考えて動けるようになるのを待つんじゃなくて、担任じゃなくても誰か先生がむしろ娘にちゃんと顔見て声かけてしっかりやることを教えていくという風にならないんでしょうか？

こういう対応ってよくあるんでしょうか？
早く支援級に先生たちはいれたい…？

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