コメント
じゃじゃまま
うちの子も発達から園時代から、と状況同じです🥹🤚
行き渋りには、波があります。
ゴキゲンに行けてる時と少し疲れて休みたくなる時期。
その時には一旦受け入れて、お家で楽しく過ごして心を満たしてあげると、また学校に気持ちが向かっていきますよ😌👍
時々休む、を定型にすると良いです😌
特性持ちながら毎日みんなと過ごす、は私たちが思ってる以上にかなり疲れるんです🥹
普通にしていてもかなり疲弊していきますので、時々は休む、をそういうもの、としておくと、そろそろ疲れたんだな、と親としても休ませることに負担少なくなりますよ👍
まろん
毎日お疲れ様です。
1年生…ほとんど欠席
2年生〜毎日登校
3年生〜薬開始、放デイ利用
朝は「学校ヤダ」「寒いから休む」とグズグズになることはまだあります^^;
ねこ
息子は発達障がいがあって事情があって不登校になった時期がありました。
児童認定カウンセラーの人と定期的に面談してその方は無理せず本人の意思を優先した方がいいと言われました。
しかし小学校ですし学習の場…。
いつまでも休むとずるずるといってしまいます。
なので嫌というときは休ませはしますが長引きそうなときは「行く？行かない？」という聞き方ではなく「いつから行く？」と聞きます。
すると息子はまだまだ先の日でしたが行くようになりました。
娘もADHDにASD、軽度知的障がいがあります。
保育園ですが行き渋りあります。
そういうときはどこいこっかーなんて話ながら2人で過ごします☺
はじめてのママリ🔰
特別支援の教員で、以前行き渋りがあった小学生男子の母でもあります。
自身の経験や職場での経験、専門家からのアドバイスや職員研修等を通して色々学びましたが、行き渋りへの対応は子どもによって違ってきます。
上の方が書かれているように、お子さんが普段の生活に疲れて休養が必要ならば、無理させずに休ませて充電してあげるのがいいです。でも休みたい理由がなんとなくだったり、めんどくさい、朝起きられない、家の方が居心地が良いだったら毎日行く癖をつける方法が適切です。発達障害をお持ちの場合、私が思う一番効果的なのは、トークン制(ご褒美)と視覚的支援を加えた方法です。
ホワイトボードやプリントにやらなければいけないこと(例:①7時に起きる②学校へ行く③帰宅後ランドセルを片付ける④宿題⑤明日の用意 等)を表で提示し、できたらはなまるだったり分かりやすい印をその都度付けます。そして全ての項目に印が付いたらゲームだったり、Youtubeだったり好きなこと(ご褒美)を決まった時間できるというルールを作ります。
さらに、例えば30日間できたらもっと大きなご褒美があるというふうにすれば継続意欲につながります。
私の子もですし、この方法で行き渋りが改善した子ども何人も知っています。
最初は大変かもしれませんが発達障害のお子さんはルーティーン化したら、楽に毎日こなせるようになります🍀
ミルク
なるほどですね🤔
確かに疲れやすいんだろうなぁとは思ってます💦
休ませるべきなのか、1度休ませたらそれが癖になってしまいそうで出来ずにいます😣
朝は泣いてても夕方帰ると楽しかったーと元気に言ってるので…😅
まぁでもそうですよね～休ませることも大切ですよね😮💨
じゃじゃまま
うちはそれで無理させて1-2年不登校だったので、無理させない、の今が一番登校出来てます😊
休みたい、と言ってきた時に、ちょっと休憩してから行く？とか休む時間を作るとまた行けたりもするので、遅刻も選択肢にするといいかもです😌
あと皆さん言いますが休んでも癖づかないですよ😊
ちゃんと充電出来ると家にいるのが退屈してくるので、休む時は2-3日とか休むかもですが、その間しっかりリフレッシュするように過ごすと回復してまた行きますよ👍
休んでる日の過ごし方が大事になります😌