悩みが尽きない。次男の療育の先生に主治医の先生から診断をつけるほど…
悩みが尽きない。
次男の療育の先生に
主治医の先生から診断をつけるほど
発達が遅れてるわけでもない
癇癪もないから
発達検査の結果次第では支援級は入れないだろう
就学相談でも相談員の先生に同じことを言われ
年少からこの発音が不明瞭な状態での
通常級は無理だと思うので
支援級一択だと思ってたんです。
その他にも多動が目立っていたので。
でも相談員の先生に
集団生活も問題なく療育で友達トラブル一切なし
癇癪もなし
数字も1〜10まで数えられて
ランダムに数字カードをみせても
スラスラ答えられ
ひらがな表から自分の名前を探し出せてる時点で
そこまでIQ数値が低いようには見受けられないので
支援級にはいれる可能性が診断名がつかないと
難しい。とでも
主治医の先生は発達検査の結果も
見ないと分からないが見てる範囲だと
診断名つけるほど多動が目立っているように見えないと言う判断だと伝えると
言葉の教室に通学し通常級に就学することをメインに
行動したほうが良いと相談員の先生に言われ
療育の先生に相談したら
早期療育をしていたおかげで
通常級についていけないことはないが
支援級のほうが安心だという
私と同じ考えででも本人は喋れるようになりたいと
言っている。
どうしてあげたら良いのか。。。
- あゃちび(3歳9ヶ月, 6歳, 7歳, 8歳)
コメント
はじめてのママリ🔰
ようはどちらでも大丈夫って事ですよね🤔
もし通常級でもデイサービスや通級などで補っていけるのでは？
なのでまずは支援級の認定基準によりますよね💦
いくら悩んでも入れないものは入れないでしょうし😢
うちもどちらでも大丈夫、支援級だと安心、通常級だと少ししんどいけど大丈夫だと思う、スタートがどちらかってだけで最終的には通常級にいるべきって感じでした！
はじめてのママリ🔰
上の子とき最終的に親が決めてる感じで支援級入りました。
癇癪などなくでしたが、指示聞くのが難しかったりありました。
園では工作時作り方見てから作るのですが覚えきれず作るのが出来なかったり。
先生言ってること少し理解できなかったりありましたが加配先生つくことなく集団生活できてました。
ただ学校ってなるとまた別の話で、普通級だと先生話を聞きながら授業するできず。
２選択肢同時やるのが難しいのと、45分授業集中するのは出来ないので、支援級しました。
上の子は最初支援級嫌だ、皆といいと言ってましたが、一緒に見学して普通級みて、自分から出来ない、無理となり。
支援級みたらこっちの方が出来るとなりました😂
見学一緒に行かれましたか？
もし行ってないのでしたら一度見学してみても良いかもです🤔
支援級から普通級変わる子結構います！
１年支援級、２年普通級行く子何人かいました😀
-
はじめてのママリ🔰
そうなのですね💦
それは難しいですね😓💦
喋るようになると言うは友達とかですか？？🤔
両方見てるのですね！
できると言ってるのですね！
いじめとかめちゃ分かります。
一番底ですね😭😭- 4分前
-
あゃちび
長女のときは集団生活に問題はないが長女は次男と同じ時期で
数字も読めない
数えられない、自分の名前も把握できてなかったので
支援級一択だったんです💦
ですが今回は
長女ができなかったことが
すべてできてしまう
本人は喋れるようになりたいから
通常級がいいと現状言い張っております🤣
支援級と言葉の教室の併用ができないので
本人の希望通り
喋れるようになるを優先すると通常級一択になってしまうんです🫠
上に小3の兄ADHD傾向グレー通常級と
支援級在籍の小2の姉がいるので
授業参観等で
両方見てるんです本人😅
それでも本人はできるの一点張りで
母は発音が不明瞭な状態で
お友達ができるのかどうか
いじめられないか
頭を悩ませております😭- 18分前
はじめてのママリ🔰
発音が不明瞭なのも程度によりますよね🤔
正直１年生って通常級の子たちの中でも会話能力の差すごく大きいですよ！
言葉こそはっきりしていても文脈めちゃくちゃで結局何を伝えたいのかわからないような子もいます😂
基本的なコミュニケーションが伝わるレベルなら、それが原因でいじめられるとかはないと思います💦
たぶんそのあたりの傾向は発達検査の結果で数値化されたらわかりやすかなと思います！
うちは支援級は診断さえあればほぼ親の意向が通る地域なので、安心を優先して支援級にしました！
今は支援級に在籍しながらも通常級で授業受けてますが、知的に遅れはないのでむしろ周りよりも出来ている方と言われてますね🤔
困り事として目立つのは落ち着きのなさですが、通常級にいても許容範囲みたいです🙆♀️
はじめてのママリ🔰
家族やよく会う人でもわからない事が多いなら、お子さん自身も辛いかもしれませんね💦
保育園などではお友達と会話できているんでしょうか？
知的に遅れなければ支援級入れない地域ですか？😭
それだと検査結果がすべてになってしまうので悩み‥というか不安ですよね😢
最初は支援級で様子見て大丈夫なら転籍するのが1番安心ですよね💦
あゃちび
そうなんです🥹
ようはそういうことなんですが
でももう支援級一択で考えていたので
通常級進学の可能性が
高くなって
発音が不明瞭な状態で
入学していじめられないか
先生に質問しても先生が聞き取れるのか
考えると色々不安がではじめて🥲
先生たちの話を聞いていたら
もしかしたら発音が不明瞭なことにより
私が勝手にこの子は年齢より
発達が遅れていると勝手に
判断していたのではという
自己嫌悪にも陥り。。。
通常級に進学してから
どうでしたか？
お友達と上手にお付き合いできてますか？💦
授業についていけてますか？💦
あゃちび
何を言ってるか
分かるときもあるんですが
たぶん半分くらいは
初対面の方は通訳が必要です💦
病院の受診のときも
親の私が聞き取れないときは
一緒に受診してる
学習障害のある姉と
ADHD傾向グレーで投薬治療している兄が
主治医の先生に通訳してくれてます。
療育の先生も聞き取れることも
多くなってきたんですけど
ほぼ何言ってるかわからないんですよ🥲
一年生たしかに
兄や姉の同級生たちも
一年生の時会話してるとこ聞いてても
全然なんの話してんのか
何を伝えたのか分からなかった子もいました🤣
あー素晴らしい地域です🥹
素晴らしいです。
知的に遅れがなく学力が伸びているなら
支援級で正解でしたね😊
あゃちび
そうなんです。
母親のわたしはなんとなく聞き取れるんですが
おそらく初対面の大人の方は
難しいです。
次男は2歳までは
出来ないと癇癪が酷く
発達障害の子を積極的に
受け入れてるどこの園も
入園を断られ幼稚園に入園させることを諦めて
２歳から現在まで療育施設に
週五通ってる状態なんです😭
３歳頃から発語が増え癇癪が
徐々になくなりました💦
現在は一切ないです。
なので同年代のお友達と喋る機会が少なく。
兄のお友達や姉のお友達とは
会話が成立してます。
不思議なことに。。。
知的に遅れがなければ
入れない地域です🫠
主治医がもう診断つけるほどじゃないと断言してしまってるので
主治医も発達検査の結果は
おそらく定型発達の子と近い指数になるだろうと
癇癪も一切なく
療育でお友達トラブルも一切なしなので
自閉、情緒級にはいれる可能性も限りなく低い状況で
年少さんの頃から支援級から入って
いけそうになったら通常級へと
考えていたので現状の彼のコミュ力考えたら不安しかないです😭