なんかうーんと思ったので支援級のお子さんがいる方五年生 情緒級です…
なんかうーんと思ったので
支援級のお子さんがいる方
聞いてください🙇♀️
五年生 情緒級です。
元々登校しぶりがひどく
去年から3月までは
何時間も暴れる、自傷もひどく
短時間登校をしたりしていました。
4月から調子よかったのですが
5月末からまた崩れてきました。
学校側は無理矢理と言っていましたが
私は無理にさせるつもりはなく
何度も学校と話し合って
短時間で帰るのはok
ただいる時間はしっかり
課題に取り組むようにと言われてました。
時間も学校で先生と決めるようにと
今日は一日頑張れたらいいけど
ダメなら相談してねって感じでした。
下の子も短時間登校をしていて
お迎えにいったときに教頭から
今暴れてしまい給食をぶちまけたと
帰りたくて暴れたと聞きました。
暴れたら帰れるになっては困ると言われ
私もそれはそう思うので
落ち着いてから課題を1つできたら帰れるに
すると決まりました。
その後支援コーディネーターにもあい
今日は暴れたから帰しませんと言われました。
本人が6時間目までいれて歩いて帰れるなら
それでもいいけど
私が予定があり迎えにこれないから
落ち着いて課題を一つできたら
帰すにしてほしいと話しました。
落ち着いてできたからとその後お迎え連絡がきて
担任と話してみたら
今日は給食後に帰宅を決めていた。
頑張って過ごしていた。
給食をぶちまけたのは
帰りたくて暴れたわけではなく
交流級でのお友達トラブルが数日前からあり
交流級で給食は食べたくないから
もう給食も食べたくないとなり
支援コーディネーターがそれでも
給食を持ってきたことにイライラしたでした。
暴れたことは間違っているから
それを指導するのはわかります。
ただ給食までと決めて頑張っていたのに
罰みたいに暴れたから今日は帰れませんは
どうなのかなと思ってしまいました。
こんなもんですかね。
- はじめてのママリ🔰
コメント
ぱやげ
先生方が熱心に向き合ってるのが分かるなーという印象です。
暴れて手がつけられないと、すぐ帰りましょうねってなると思いますよ。
小5はもう身体も大きいですし、他の子もいるなかで危険もありそうな中、やはりお子さんには頑張って欲しい、学校という場所も居場所であると言うことを先生は熱心に指導してくださってるのかなと思いました。
無理させたくない気持ちも分かりますが、ここは先生にお任せして
帰ってきたお子さんをすごく褒めるのがいいのではないのでしょうか？
罰みたいって思ってしまうのかもしれないですが、暴れたら帰れるを覚えてしまうと悪循環です。
学校でクールダウン出来るなら、そうした方がいいと思いますし、本人も成功体験はすごく重要な事なのではと思います。
先生もまたお子さんの事はまだ手探り状態なのかもですね。
どこで地雷になってしまうのか、どうしたら落ち着けるのか、この子の得意な事なんだろうって、他のこともたくさんの時間を過ごさないと分かりません。
はじめてのママリ🔰
暴れて手がつけられないと
帰りましょうになるのもわかるし
それには全く不満はありません💦
暴れたら帰れるはよくないですが
理由が違ったので罰みたくなる
さらにしぶりがひどくなるに
繋がるなと思って。
そうなのですね。
支援コーディネーターの先生は
毎日セカセカイライラしていたりで
合わないと思ってました
他の保護者からもそういう声もよくきき
なので無理はさせないほうで
私も決めていました💦
はじめてのママリ🔰
ありがとうございます！
ぱやげ
一度、先生の考えを聞いてみるといいかもしれないですね。最終的に先生として、どこを目標としているのか、そして主さんとしても将来的に子どもがどうなって欲しいか、話されるといいかもです。