長男はADHDとASDを持ち、知能検査では問題ないと言われましたが、4年生の授業が理解できず、授業を受けることが苦痛だと感じています。なぜ理解できないのでしょうか。
長男4年生で、ADHDと知的なしASDを持っています。
春頃に、知能検査をして96でした。
知能には問題ない。と言われています。
なのに、4年生の授業は全く理解出来ず出来ません。
２、3年生も厳しいです。
なので、1年生の授業をしてるみたいです。
九九も割り算も、漢字もその場で教えて出来ても、数分経つと全く覚えて無いみたいです。
長男に聞いてみると、4年生の授業は全くわからないから
聞いてるだけでイライラするんだ。と言っています。
なんで、知能には問題無いのに授業理解出来ないんでしょうか？
知能検査の問題は、長男にとっては簡単な問題でした。
- はじめてのママリ🔰(2歳1ヶ月, 3歳6ヶ月, 7歳, 10歳)
コメント
はじめてのママリ🔰
wmの結果どうでした？ちなみにWISCですよね？
まろん
検査はWISCですか？
特性が邪魔をして理解力の妨げになると言われたことはありました。
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はじめてのママリ🔰
そうです！
WISC です！- 12月8日
はじめてのママリ🔰
小学生向けの塾の先生をしてまして、あとわたしの年中の息子も知能は問題なしのグレーゾーンです。
塾で同様の傾向をもつお子さんを見ていると、共通して言えるのは、視覚優位のお子さんが多いということです。
それと対照的に、聴覚からの情報はなかなか正確に入りにくいです。
たとえば通分の説明などするときに、口頭だと何度説明してもなかなか理解できませんが、お互いに黙ったまま赤ペンでテキストに書き込みながら手順を誘導してあげると、スッと解けるようになります。
もしかしたら息子さんも同様の理由で、講義形式での学校の授業が難しく感じる、ということかもしれません。
息子も軽い聴覚過敏があるようで、おっしゃるような「聞いてるだけでイライラする」というような反応を示すことがしばしばあります。
療育の先生から「ひとつの指示なら理解できるが、複数の指示を一度に出されると混乱するようだ」という話も聞き、確かにそれで園での生活にうまく適応できてない部分もあるなと感じます。
なので、聴覚からではなく視覚から、ひとつひとつ段階を追って情報を入れてあげたらきっとどんどんわかっていくのではないかと思います。
お手本や例題がていねいに記載されていて、自力で読みながら解き進められるドリルなどを試しにさせてあげて様子を見てみるとよいかもしれません。
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はじめてのママリ🔰
長いコメントありがとうございます！
確かに、聴覚過敏があるので聴覚からの授業は厳しいみたいです💦
その為、低学年から視覚から理解出るように成るべく取り入れていました。
しかし、それでも難しいみたいです。そもそも問題文を読む事も厳しくて、テストの問題文や問題も先生に一から読んで貰ってからやってるみたいです💦
何回何十回繰り返し練習させても
すぐ忘れてしまう。この前出来てたじゃん！っていう問題も忘れて出来ずにイライラしてしまうみたいです💦- 12月8日
もこもこにゃんこ
総合のIQは96でも項目によって凸凹はなかったですか？
もしかしたら、凹の項目の所が邪魔をして上手く理解できないのかもしれないですよ。
うちはワーキングメモリ低いので漢字とかは苦手です。
言語理解は高いので授業で聞いて理解するのは得意みたいです。
はじめてのママリ🔰
そうです！
WISCです！wmはしてないです。
はじめてのママリ🔰
検査項目の中にWMやってるはずです。その数値がどの程度でしたか？
はじめてのママリ🔰
そうなんですね！
見てみます！