小学1年生の子どもが宿題を嫌がり、感情的になってしまいました。支援について早めに相談した方が良いでしょうか。
小学1年生の子どもが、カタカナプリントをぐちゃぐちゃにしてしまいました😭
自閉スペクトラムの傾向があります。
放課後デイサービスがない日、家で宿題を嫌がります。
今日は予防接種のため放デイはお休みしてました。
今回初めてプリントに当たって、
その後も椅子を倒そうとしたり
ずっと私を叩いて蹴って、
怒る気力もなくなりました。
今は泣き疲れて寝てしまい、プリントは後でやると言ってました。
宿題の件は来月の懇談会で伝えようとしましたが、
早めに伝えた方がいいですよね？
私が風邪ひいて声が出ないので
連絡ノートに書いても良いでしょうか？
こんなにシワシワだと察してくれそうな気もしますが🥲
普通級ですが2年生から支援級を考えています。
- ままり
コメント
はじめてのママリ🔰
明日連絡ノートで伝えたほういいですね💦
はーちゃん
連絡ノートに書いていいと思います。
うちの子は軽度知的障害自閉症で支援級（知的）クラスです。
最初宿題嫌で無理にさせてて支援級の先生に伝えたら無理しなくていいと。
平日は毎日放課後デイサービスなのでしてきます。
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ままり
家での宿題嫌がりますよね😭
先生に伝えてみます。
「家での様子の報告」と言う形で伝えればいいでしょうか？
コメントありがとうございます😊- 11月5日
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はーちゃん
家では最初嫌がってましたが今では自分からするようになりました。
家での様子をそのままかいていいと思います。
支援級はまだ確定ではないんですか？- 11月5日
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ままり
自分からできるようになるといいですね☺️
学校では問題なく過ごしているようで、家でのみ荒れます😭
支援級は確定ではないです。
というのも、息子が今のままがいいと言っていまして😢
見学や体験をして決めようと思ってます。- 11月5日
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はーちゃん
うちの子は保育園の方が行きたくない。
小学校に入ってからは明日学校？と聞いてきたり準備が早くなりました。
支援級入るなら診断書いりますよね？- 11月5日
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ままり
そうなんですね！
診断書の件なども聞いてみます！- 11月5日
ままり
ありがとうございます😊