子どもが支援級に通う中で、他の子どもたちの特性に驚き、選択に迷いを感じています。情緒級に通うお子さんの状況について教えていただけますか。

交流の方が騒がしく、悪目立ちしてるこは少なからず私の子が通う学校でもありますね😥
特に低学年は・・・でもある程度時期が来たら落ち着いてる子もいるし

交流の中でも支援対象の子の保護者が、支援希望しなくて交流に入れる方もそれなりにいるので、皆が何も困ってないわけでもないと思います。

元に私の子が通う学校でも、結局途中転籍希望出す方も少なからずいますし

学習障害のような、就学後にわかる特性もあるし

私の子は未就学児の時あんなに手がかかっててADHD黒だろうなって思ってたのに、ずーっと就学後の判断で流されてたので、疑い止まりの未診断の子もそれなりにいるのかな？とも思いますし

発達障害疑いながらも目を背けて、療育やらの支援と繋がってないお子さんももしかしたらいるかもしれないですから

もし、ママリさんのお子さんが通う学校の子がそのタイプの子だとしたら

交流の悪目立ちする子たちより落ち着いて見えるのは
そう言ったところとのつながりもあったのもあるかも知れませんよ？

• 10月3日

いますいます！
1年の時に親も行くイベント？交通安全教室かなんかで、大変そうな子達が何人かいて、支援級のママと「うちらより大変そうな子いるね」と話してました💦
だいたいそういう子の親は来てない💦

そういう子達、2年頃にはあまり学校に来なくなってます。
あとは、遅刻とか。

うちは支援級選んだのは間違いではないと思います😊
そのおかげでうちの子は楽しく学校通えて、しっかり学べていたので👍
4年から通常級に転級もできました。

• 10月3日

そういうのはアルアルだと思います。友人からも良く聞きます。「我が子よりすごいのいるじゃん」みたいなの。

息子のクラスにも居ますよ。

私自身も勘違い？してたのですが、支援級っていうのは子供に対するサービスなんですよ。手厚く見ることができますよ！お勉強しっかりとみてあげますよ！みたいな‥できない子の仕分けなのではないのです。

そういう普通級にいる子はそういうサービスは不要です！って拒否したってことです。

1年生、2年生、3年生の低学年って将来の勉強の基礎、生活の基礎を学ぶ機会なんです。その間を「サービス？こんな小さいうちからいらないよ」ってのは逆に損ですよ。

息子は情緒級ですが勉強もしっかりみてもらえますし、気になることはすぐ相談できますし、本当に良かったと思ってます。目標は高学年、または中学生上がる前に普通級かなーって感じです。

• 10月3日

息子の学校は診断がついてないと特別支援級に入れないので普通級にはグレーゾーンの子はいますし、もちろん診断がついている子もいるし、未受診未診断の子もいるかもなのでカオスらしいです。
そもそも「子供なんてそんなもん」「うちの子は違う」など気にしてない親もいたりします。でも子供はどうなのかな？と思います。
普通級だとやはり困り事があって、注意される事が多かったりして生きづらいと感じている子もいるのかもしれません。
そのせいなのか分かりませんが、現時点で不登校の子もチラホラ出ているみたいです。
普通級は約30人の子供に担任1人。見きれる訳がありません。(支援員さんがいる時もあるみたいですが)
今良くても3年生くらいになると対応出来なくなってきたり、学習面がついていけなくなったりで特別支援級に転籍を薦められる子も多いですよ。
でも普通級から特別支援級だとお友達と離れるから嫌という子もいるし、周りの目を余計気にする保護者も多いそうです。
普通級の中には今まではそこまででなかった子が学校に入って環境の変化で特性が目立つ場合もあるので仮に親や周りが気づけなかったのであれば、そこに関しては仕方ないは仕方ないですね。

息子のクラス(情緒級)は今のところ2人だけなので、それなりに落ち着いて過ごせてはいます。
ただ来年度は人数が増えるのでどうなるのかは心配ではあります。
ただ特別支援級だから得られる手厚さや配慮はとっても助かってます。そこを望んで希望したので、ある意味希望が叶ったと思ってます、ら
担任も学校自体も理解があるので安心して通わせてます。
なので間違った選択をしたとは思った事はありません。普通級なら息子は完全についていけなくて、不登校になっていたかもしれません。

• 10月3日