年長の子どもが書くことに苦手意識があり、通級や支援級を検討されています。別の小学校への転校が必要になるかもしれず、同様の経験を持つ方の意見を伺いたいです。どうすれば良いでしょうか。

字が書けないはないですが息子も形のないものを書く(お絵かき)が苦手です
絵を書くとなると写真などあるとそれを写すってなります
ASD 診断ついてます
私のところは通級が学校にあるので通級にかよってます
通級のいいところはやる気をもたせるペースが無理ない
ってところがいいですね☺️
私の意見ですが書くだけ苦手ならば支援級はもったいないかなと
通級で苦手をカバーしてくれるなら通級ですかね🤔
私の地域は知的がないとまず支援級がはいれないのでまず入れません
支援級も学区にないです
不器用(DCD)なので療育で訓練もしてます
あとは通う学校がどこまでできるかだと思います
結局心理士さんや言語の先生は学校の内容はそこまで知らないこともあるので
就学相談は頼んでるならそこでまた聞いてみるのもいいのかなと思います

• 8月29日

別の小学校に通ってと言われたのは、教育委員会の人に相談しましたか？
支援学級がない学校も、希望の生徒が1人でもいたら開級してくれる場合があります。支援学級数に対して、希望の生徒数が多い場合も開級されます。教育委員会と、小学校の校長と、小学校の支援校ディネーターさんに相談した方が良いと思います。
書字読字障がいの説明かなと思いましたが、LDとも言ったりするかもです。
私の上の息子は、自閉スペクトラムなのですが、その特性で、書字読字障害に順ずる支援が必要と言われています。書字読字の苦手さについての診断は、療育センターで小3で、検査と診断を受けています。療育センターで、小1の時から、書字読字の苦手さは認識し、受診していましたが、医師からは小1から診断をつけるの早いと言われていました。
今小2の下の子も、書字読字の検査を受けてきました。療育センターの医師の説明では、知能の全体のゆっくりさなのか、LDか判断する為に、知能検査もするとの事で、そのようにお願いしてます。
支援学級は、行った方が良いと思います。
通級は、ある学校に行ってと言われて、その時間だけ通ったりする事もあったりします。その割には、時間数は少ないし、その時間の教室の教科が受けられなかったりするので、困り感が少ない子なら、何とかなるかな？という印象です。社会とか、理科とか生活とか、みんなと一緒の時間に受けられない事が、通級の時間だけはある事を、考えておかないとです。

• 8月29日

小2の息子がいます。
幼稚園の頃から絵は壊滅的でした。
ひらがなは見ずにどころか見ても一切描けませんでした。
入学直後は、細くヘロヘロでどこ向いているか分からない線、長さも位置もてんでバラバラ、おれたり曲がったりの違いなど分からず、何見て書いてそうなった？状態😇
普通級ですが、特にそれで小学校から何か言われたことはないです🤔
ひらがなまだ書けない子もいっぱいいますからね〜って感じでした。
うちの場合は幼稚園時代にちょっと練習しようよ？と言っても頑なにやる気を出さず、しかし入学してからはみんなと一緒に勉強するのは楽しかったようで、毎日泣きながら練習した結果、今は新しい漢字も見て書けるようになりました。本人のやる気は大きいなと感じました。
ただ、うちは私が横で張り付いて、とにかく出来てなくても褒めちぎって本人のやる気をどうにかしてもたせて、それはそれで大変だったので、通級や支援級で見てもらうほうが楽かもしれないとは思います😂
絵に関しては今も壊滅的で😇まねっこして描いてみて〜も1人じゃ出来ないです。でも2年生から通級利用していて、そのおかげかは分からないですが、最近ちょっとやってみようかなという気になってきたようです。

通級や支援級自体は悪くないと思いますが、別の小学校というのはネックですね…上の方も書かれてますが、通級にしても、移動時間含めその時間は通常の授業は受けれないですから。
とはいえ、引っ越しって💦そんな簡単に出来ないですよね💦
これまた上の方も書かれてますが、就学相談、また就学相談を通じて通われる予定の小学校にも直接相談されるのもいいかなと思います。
私も、入学前に就学相談もしたし、小学校に行って直接教頭先生とお話させてもらったりしましたよ☺️

• 8月29日