小1、通級教室を希望していたのですが結果は不可で個人面談のときに返っ…
小1、通級教室を希望していたのですが結果は不可で個人面談のときに返ってきました。
学校(担任)からの回答です。
○困り感はいつ、どこで、どのくらい？
日直の時や、発表時、緊張して声が小さくなることがある
(親が気になっていることは学校ではなし)
○コミュニケーション
誰とでも仲良く過ごすことができている
○指示の理解、学習面
全体指導で理解できている
授業中の離席や私語なし
足し算引き算も理解できている
ひらがな46音も理解できている
○学級担任による支援
みんなの前で発言する場面で失敗しても大丈夫だよと言った教室内の雰囲気作りをする
3月に通級希望するため私が提出した書類
○年長の担任に椅子をガタガタさせることがあると指摘された
○お勉強の時間に消しゴムを砕いていた
○ひらがなを書き終わりお友達を待っているときに鉛筆の上を噛んでいた
年長時に児童精神科でウィスク検査を実施済み(結果の紙を提出)
合計得点全ての項目で100以上(平均～平均の上)、凹凸なし
年長の担任に指摘された内容です。
気になるため普通級在籍で通級を希望します。
現在の困り事は｢小さいゃゅょ｣の理解力が低い、カタカナが書けない(46音は読める)です。
通級も待ちがあるため2学期からの利用申請をしていました。
通級は空きが出たら入れるシステムらしく…
結果はダメでした。
これくらいなら通級使わないものなのでしょうか？
担任の先生からは集団での学習で問題ないと言われました。
- はじめてのママリ🔰
はじめてのママリ🔰
担任が問題ないと言ってるなら大丈夫じゃないですかねー？家で勉強教えられないんですか？書いてあるとこくらいなら夏休み中にでも家で教えられそうです🙆♀️消しゴムの破壊は小4の上の子も未だにたまにしています😭去年か一昨年は筆箱を破壊されました😭それでも学校での評価はお利口な子です😭
はじめてのママリ🔰
私の感覚では
あまり気にならない、
あっても使わない程度かなと思いました🤔💦
小さい音や
カタカナはまだ習いたて、
この時期は出来なくておかしくないので
我が家の1年生も出来ないです。
夏休みに特訓予定です！
多分相当集団生活出来なければ
先生から話がある気もしますし、
消しゴム砕く、
鉛筆噛む、
椅子ガタガタ、ゆらゆら、
よくある気もします🤣
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