コメント
めたん
2歳6ヶ月からインターナショナルスクールの園に通わせて、今は公立の小学校に通わせてます。
日本語のレッスン以外はAll Englishな園でした。
うちの園から今の学校に行った子は一人もいないので知り合いがいない状態でしたが、インター特有の誰とでも話せるを発揮して誰とでも仲良くしていて知り合いが居なくても大丈夫そうでした。
語学力は今も卒園した園のアフタースクールに通わせているので、めちゃくちゃ落ちた感じはしないですが、
年長の時のホームワークが長文のWritingと、Readingだったのでその時よりも少し落ちたかなぁ…？とは思います💦
とりあえず英検を受けたりしてはいます。
あ、寝言とひとりごとはほぼ英語ですよw
わんわん
すべてが個人差、スクールも様々なので難しいですが…
うちの子たちは1歳から入っていたこともあり英語を話す環境が普通にあり嫌がることはなかったです
英語大好きですが、小学生以降どう継続するかは難しいです
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Yuko
コメントくださりありがとうございます！！
英語大好き！はとても素敵ですね、私もそれを目標にしています！小学生の後のこともある程度視野に入れて選択したいなと思えました！ありがとうございます🙇🏻♀️- 4月9日
ママリ
これは完全に園によると思います！！！
うち、インターナショナルって名前付いてますが、確かに外国人の先生居て、Englishのサークルタイムありますが、
子供達はばりばり日本語で遊んでるので
語学力ついたようには感じてません😅
が、のびのび楽しそうだし
聞き取れてる時あるので、意味はあるのかな？程度です！
ばりばり英語の園だったら
赤ちゃんクラスからの方が良いのかな？と思いました(うちも3歳からです)
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Yuko
コメントくださりありがとうございます！！そのパターンもあるのですね🥹すごく参考になるます😭確かに、話せないうちからいれると吸収が凄そうですね🤔ありがとうございます！🙇🏻♀️
- 4月9日
はじめてのママリ🔰
うちは入れてませんが、入れた友達は小学校あがってからだいぶ苦労されてましたよ。
インターナショナルの特徴なのかそこの園がそうだったのかはわかりませんが、インターナショナルのとこってやっぱり日本の幼児教育よりかなりこどもを自由にさせてると思います。もちろんそれがだめとかではなく！なので、小学校にあがったときにギャップがすごすぎて、友達の子は、「どうしてやりたくないことしないといけないのか」とか「なんでみんなで同時に同じ事を勉強しないといけないのか」とかで行き渋りがひどくて友達は苦労してましたよ
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Yuko
コメントくださりありがとうございます！！その視点からは考えられなかったので、参考になります！そういう心構えも必要だと感じました！ありがとうございました！
- 4月9日
Yuko
詳しく教えてくださりありがとうございます！とても参考になります！コミュニケーションに関してもお聞きできて嬉しいです！また、私もそのくらいの時期から？も視野に入れていました！ご両親共に日本人の方でしょうか？アフタースクールはどのくらいの頻度で通わせていらっしゃいますか？
可能でしたらお答え頂けるととても嬉しいです🙇🏻♀️コメントくださりありがとうございました！