子どもの字が汚く、自由記述では読めない状態です。書き方教室以外で改善策はありますか。練習帳を使うのは効果的でしょうか。
子どもの字を書き方教室に通わせる、以外で改善させる方法ないでしょうか。
下の子(4月で小4男子) が字が汚くて、ぎり読めるか読めないかです。マスがあればまだマシですが自由記述になると読めません。数字も1なのか7なのか分からず、答えは合ってるのにそれで点数落としてます。
私が張り付いて一字一字丁寧に書かせればそれなりの字が書けるので、とにかく雑が理由で汚いです(自由記述に関してはバランスが悪いので、これは下手かも)
あと書き順もめちゃくちゃな時があり、バランス悪いのはそのせいもあると思います。とはいえ私も仕事もあるし、自分の時間全て使って張り付いて指導なんて無理です、金くれ🫠笑
漢字だけならともかく全ての文字が汚いのでどうしたものか…。
今考えているのは本屋に売っている書き方練習帳みたいな物を買って字をなぞらせて勉強させようかと思っていますが、前述した通り普段仕事でいないので、監督がいない状態で自分でやってもらう感じ、となると宿題と変わらなくないか…？ と感じています。続ければ効果あるでしょうか？ やはり書き方教室しかないのでしょうか…。
- ペコラ(9歳, 11歳)
コメント
はじめてのママリ🔰
もし書字障害（LD）なら専門機関に相談した方が書き方教室とは教え方が違うかと思います🤔
書字障害で調べるとお家での対処の仕方なども出てきますよ☺️
退会ユーザー
担任の方針はどうですか？
2年生はきれいにかけたら花丸もらえました
それをかぞえてくれて、学期終わりに花丸が〇個でしたで賞としてくれるので、キレイに書く習慣ができましたか、3.4年の担任は早く書く！事に力を入れていたので、かなり字が汚くなりましたよ笑
2年生は文系、3.4年生は理数系みたいな感じです
朝連絡帳かいて、その後に100マス計算してちたので、早く書く事に力を入れてる先生だと、常に急かされてるので、雑になってしまうと思いますが、どうですかね？
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ペコラ
うーん…実を言うと、3年時の担任の先生よく分からなかったんですよね…💦
学年主任だったのでベテランではあると思うんですが、今までの先生は学校休んだ日は必ず連絡くれてたのに、今回は何もなかったり、トラブルがあった際のみ連絡とかで、あまり交流がなかったので…💦
確かに上の子の時の先生達は上手に書けたら、very good！ とかシールくれたりしてたのに、下からは聞かないのでやってないかもしれないです(下手だからもらえてないのかもしれないですが😅)
子ども本人が完全に理数タイプなのも関係あるとは思います😂- 4月1日
ペコラ
それが一度聞いてみたのですがそれとは違うようで…。
似た何かというか、診断がおりるようなものではないらしく…こちらとしては、結論としてはとにかく雑、みたいな…一番困ります😰