ピアノが上達する子とそうでない子の違いや、上達のコツについて知りたいです。また、4ヶ月で簡単な曲が弾けるようになったことは上達と見なして良いでしょうか。
ピアノが上達する子とそうでない子の違いは何ですか？
好き嫌い以外で何かありますか？
また上達するコツはありますか？
4ヶ月まではドレミも弾けなかったのに片手ですが、きらきら星、かっこうなど簡単な童謡を弾けるようになったのは上達したと思っていいですよね？✨
たまに間違えたりゆっくりですが。
基本的に何でも理解力は遅めで少し多動傾向があります。
4歳8ヶ月頃から習い始めて最近5歳になりました。
ピアノ好き？って聞くと普通だよー。と答えてるので好きでも嫌いでもないようです😂💦
一応毎日少しですが一緒に練習しています。
- リカちゃん
コメント
はじめてのママリ🔰
わたしの父が医師をしていてピアノもすきでよくひいてます。
わたしはピアノを習ってましたが
練習がいやでやめました。
父曰く、才能よりも努力、鍛錬だとよくいってます。
oy
ある程度レベルが上がると、センスによって結構違いが出てきますが、基本的には練習量とその質です。
先生に教わった練習の仕方の通り、練習をしていたら上達するはずです！
それから出来るだけ毎日練習することです。小さいうちは1日５分から10分で良いので、習ったことを忘れる前に練習をすることが大事です。
あとは、音符、リズムをしっかり読んで弾くことです。たまに、聴いて弾けてすごい〜と、ちゃんと音を読めていないのにそこをほったらかしてどんどん進める先生がいます。
確かに聴いて弾けるということも良いことですが、音符が読めないとその先で絶対につまずきます。(ものすごくそこに才能があればそれで良いのかもしれませんが…)
小さいうちはお家での練習に親御さんが付き合ってあげられる方が上達しますが、子供が間違えた時に、⚪︎の音だよ！とか、こうやって弾くんだよ！と親が教えてしまうと逆効果で、一見弾けているように見えますが、そのやり方だと親が見きれなくなったときに、破綻してしまいます。
それなら、練習は子供に任せたほうが良いです。
ほとんどのお子さんが練習嫌いだと思いますが笑、練習を習慣にすることが大事なので、可能な限りいつも決まった時間、ルーティンで練習をするのが良いと思います。
それから、練習が好きな子がたまにいますが、その子は大体親御さんがお家でピアノを弾いています。
子供に教えるとかではなく、親御さんの趣味として、弾いているようです。
それから、CD等、普段からたくさん聴いているようです。
それから、弾けたことに対してすごいねと褒めるのではなく、練習を頑張ったことに対して褒めてあげる方が良いです。「弾けてすごいね」と褒めていると、難しくなってなかなかすぐに弾けなくなってきたときにモチベーションが上がらなくなってしまうことが多いです。「練習を頑張ったから弾けるようになったね、楽しいね！」等、どちらかというと、楽しいね〜！という感じで、
練習を頑張る→弾けるようになる→楽しい！
と感じさせてあげることが大事なのかなと思っています。
もちろんみんなそれぞれに個性があるので、全ての子に当てはまるわけではありませんので、参考にならない部分もあるかとは思いますが…
長く続けていけると良いですね☺️♪
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リカちゃん
コメントありがとうございます😊
習ったことを忘れる前に練習ですね。
確かにです。
音符読むのは大事なのですね！
よく幼児用の音符のお風呂ポスターなどありますがああいうのは効果ありますか？😖 娘はプライドが高く、間違えたり、教えたりすると不機嫌になることが多いのですが、トイレやお風呂にポスターを貼っておくとアルファベットやカタカナなど勝手に読めるようになってたので💦
間違えたときはなんて声をかければ良いでしょうか？
ルーティン化はできてると思うので継続したいと思います！- 12月27日
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oy
ポスターも効果はあると思います！が、教室でのワーク等で音符に色を塗ったり等、音符の色を使っている場合、ポスターも同じ色のものを選ぶか、色がないものを選んだ方が混乱しなくて良いです！
音符の名前(四分音符等)と長さはポスターでも覚えやすいと思いますが、音の名前(ドレミ)は、ポスターによくある音階の並びを覚えることも大事ですが、単音でパッと読めるようになることも大事なので、音符カードを使うのも良いと思います。(お風呂用があるのかは分かりませんが、普通のやつをジップロックに入れたり工夫したらお風呂でも使えるかもしれません！)
それから、間違えた時ですが、
そこの音がなんか違う気がするけどどうなんだろう？合ってるかな？くらいで声かけをしてみて、合ってるよ！と言われたり、不機嫌になったりすれば、先生にお任せした方が良いかもしれません。
私は教えている立場なのですが、親御さんが全ての間違いを完璧に直し続けてしまうと、間違いは親が教えてくれるものという認識になる子がいて、こちらが、間違えてるよ〜と伝えた時に、「ママが教えてくれなかった！」となってしまう時があります。
親御さんの方は親御さんの方で、この子は間違って楽譜を読むばかりで一向に自分で綺麗に読めるようにならないから教えてあげないと…という感じになっていたりして、悪循環になっているときがあります。
間違えたところを直さないまま練習をしていると、それが癖になって今度は直すのに時間がかかるので、早めに親が教えてあげた方が…というのと、せっかくレッスンに行くのだから完璧な状態にしていた方が…と思う気持ちもわかるのですが、こちらとしては、本人がどこまで理解できているのかを知りたいので、間違えていればそれはそれで良くて、また一緒に考え方を教えますし、子供的には、間違えていると直すのが大変→間違えないようにちゃんと確認してひこうという意識に少しずつ変わってくるはずなので、長期的に見ればこちらの方が本人の力で上達するようになります。
小さいうちは一緒に練習に付き添うことが大事だと思いますが、あまり過干渉になりすぎないようにと、プライドが高い子には、一緒になってこの音はこれで合ってるのかなぁ？なんか違う気がするけどどうなんだろう？と悩んでみたり、ママこれ分からないんだけど、分かるの？教えてほしい！と教えてもらうスタンスでいくとうまくいくかも？しれません！
あと、間違いを指摘する場合は、答えを教えるのではなくて、考え方だったり、前のページやワークに同じのなかったかな？と自分で調べさせるのが良いと思います。☺️
長々とすみません💦- 12月27日
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リカちゃん
めちゃくちゃ分かりやすくありがとうございます😊！
音符は色で覚えてるようなので、色がついてないもので購入したいと思います！
間違えたときは気分損ねないように、合ってるかな？って言ってみます！
答えを教えないで考えさせる訓練も少しずつやってみますね。
園の課外でグループレッスンで行うのでもともと飲み込みが遅い方なので親が焦ってしまってるのかもしれないです。良くないですよね💦
みんなあんまり家で練習はしてないようですが、レッスンでは結構弾けてるようです。娘は毎日やってるのなぜ🥲って思ってしまいました。
個人もいいかな、と思ったのですが、みんなでワイワイしながら楽しいようなので小さいうちはグループでやって音楽の楽しさをわかってほしいなと考えてます。
あと1点聞きたいのですが、レッスンではドとソだけ色シールが貼ってあるので家でも同じようにしてます。
新しい曲を覚える時、どうしても間違えてしまう箇所があるので、そこだけ慣れるまで色シールを貼るのは良くないでしょうか？💦 慣れてきたら剥がす感じで。- 12月27日
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oy
慣れてきたら剥がすということであれば、シールを貼ってみるのも良いかもしれません！ただ、レッスンでは貼ってないようなので、お家では貼って弾く→貼らずに弾いてみるというところまでやっていた方が良いかなとは思います。
あと、間違えた音を弾いてしまう原因ですが、単純に音を読み間違える場合と、音はちゃんと読めているけど思った指を動かせなかった場合、鍵盤の位置を間違えてしまった場合の３パターンくらいあります。
音を間違えてしまうのであれば、音符カード
思うように指を動かせてなさそうであれば、例えばドレミファソに指を置いて、ドを弾いてみて！ファを弾いてみて！みたいな感じのゲームをしてみる
鍵盤の位置が完全に分かってなさそうであれば、鍵盤に手も何も置かない状態で、ドはどこ？ソはどこ？と探してもらうゲーム(これは全部人差し指とかで弾いてもらったら良いと思います)
をすると効果があるかなと思います。
鍵盤の位置は今の音数だと分かっていても音符がたくさんになってくると、混乱してきて分からなくなってくる子もいるので、たまにゲームとしてやっておくと良いと思います！
グループレッスンは合う子合わない子がいるので、合ってないなと思えば個人レッスンが良いと思いますが、お子さんが楽しいようであれば今はそのままでも大丈夫だと思います！
最初のうちはあんまり家で練習してないけど弾けるという子もいますが、やっぱり練習する習慣がついてないと、どこかでつまずきます。
ピアノは短期的に上手くなっても続けないと結局弾けなくなるので、いかに長く続けることができるかの方が大事です！コツコツと一つずつでも覚えていけば、それが力になって、急に上達する時期が来る子もいます。本当にうさぎと亀みたいな感じになるときもあります。
その子その子それぞれなので、焦らなくて大丈夫です。
お子さん自身が周りの子との差を気にする時がもしくれば、周りは関係ないよ！と、今までにお子さんができるようになったことをたくさん教えてあげると良いと思います。
ピアノは日々の小さな成功体験と発表会等の大きな成功体験、でも頑張っても失敗するときももちろんあるし、それでもまた頑張ればもっと成長できたりと、頑張り方も学べるので、これからの人生にもきっと役に立つはずです☺️- 12月27日
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リカちゃん
間違えて下にコメントしました😭
- 12月28日
aさん
練習量じゃないでしょうか、、、
私も習ってましたが、レッスン行く日の20分くらいしか練習してなかったので7年くらい通いましたが全然弾けませんでしたよ😂
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リカちゃん
コメントありがとうございます😊
練習量ですよね。
毎日しないと上達はしないですよね😭- 12月27日
はじめてのママリ
私はピアノ、エレクトーンやってましたが、練習が嫌でした💦全然弾けるようになりませんでしたね。その後、サックスを始めて強制的に練習させられうまくふけるようになると楽しくなり今でも吹きます。
私の父は今もピアノ弾きますが、そこそこ厳しく子供の頃から指導されてたから弾けるからこそ楽しくて今でも弾いています。結局出来るようになるまでは楽器類は大変なんですよね。
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リカちゃん
コメントありがとうございます😊
そうですよね。できるようになるまではほんと、忍耐ですよね💦
厳しくしすぎると娘はプライドが高くてやらなくなりそうなで、優しく教えながら毎日練習したいと思います！- 12月27日
ままり
才能もあるかもしれませんがやはり圧倒的に練習量だと思います！
どんなに才能に恵まれても練習しなければ難曲はひけませんから💦
あとただダラダラ最初から最後まで通して弾いて練習するのではなく短く区切りながらとかしっかりと効率のいい意味のある練習が出来ているかも重要な気がします(これは指導者の腕の見せ所かなと思います)
うちの子は天才タイプではありませんが練習量が多く、良い指導者に恵まれて効率のよい練習法を教わっているためグングン伸びてます！
あと音楽が好きで様々な音楽に感心がある子も伸びる素質あるみたいです。
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リカちゃん
コメントありがとうございます😊
練習量ですよね。
ダラダラになることはありますね。😭
短く区切りながらですね。やってみます！集中力はあまりないのでそれが良いかもしれないですね！
素質もありますよね☺️- 12月27日
ママリ
毎日少しずつでも弾くことだと思います。
音楽はある程度のセンスはいるのかもしれませんが、どんな分野でも努力できることは才能とよく言われます。
あと、小さいうちは親がどれだけ子どもの練習に付き合えるかだと思います。
私自身が習ってた時は親が全くノータッチでした。なので幼少期は当然宿題が何かも分からずレッスンで大恥をかいたこともありました。
そんな過去から我が子には毎日寄り添うにしていますし、テキストの進みもスムーズで確実に上手くなってるのなと実感してます。
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リカちゃん
コメントありがとうございます😊
努力できることは才能なんですね。
良い言葉です✨
毎日寄り添ってみます！- 12月27日
リカちゃん
シールを貼ってみたらすぐ弾けたのでスラスラできるようになったら剥がしたいと思います！
まだまだ楽譜は色を頼りに覚えていってる段階なので、指の動かし方や鍵盤の位置の正確性はまだまだだと思います💦
なので課題曲の練習の前に音探しゲームをしたいと思います！
そうですね。幼児のうちはとりあえずグループで何とかやってみたいと思います！
長く続けることが大事なのですね。
ピアノのセンスはあまりないですし、何事も飲み込みは遅い方ですが、練習は意外とそんなに嫌がらないですし、習い事は他にもやってますが仲良い友達が辞めても普通に続けてるので、継続力はありそうなので、子供の可能性を信じて頑張りたいと思います。
色々丁寧に教えていただきありがとうございます
とても励みになりました🥹✨
リカちゃん
コメントありがとうございます😊
才能より努力なのですね。
毎日継続してみます！