子どもに障害があるかもしれない場合、保護者に伝えるべきでしょうか。集団学習での対応に困っています。

ママリ

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  ママリ

  早速のコメントありがとうございます💦
  言われているのですね！
  
  気づいてないのかな…
  特徴は色々言われましたが、(この子はこういう時こうなる、という特徴)
  発達については何も言われません。察して欲しいという事でしょうか😔
  だからといって、こちらから聞くわけにも行かず。

  • 3月20日

はじめてのママリ🔰

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  ママリ

  今度、小学2年生です。
  かれこれ4年くらいの付き合いなのですが、昔はそういう行動や言動は目立っていなくてただ可愛らしい甘えん坊な子という感じでしたが、だんだん「あれ、ちょっと違うぞ」と私も周りも感じ始めました。
  
  保護者は、こういう時こうなるんですよね…と(発達障害であろう特徴)言ってくださるので、わかってるものかと思ってました。
  もちろん、言い出せない方も、いらっしゃいますよね🥲

  • 3月23日
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  はじめてのママリ🔰

  こう言う時はこうなる、と分かっててもそれが＝グレーには繋がらない親御さんも多いかもしれないです。
  うちにも小学生の子がいて、学校に常に問題起こす同級生がいますが親御さんは「でもあんまり強く言ってもねぇ😂」と特に深くは考えてないようでした。
  特性的なものは分かってるのに、それが＝何かあるに繋がってないんですよねぇ…。
  
  後はママリでも周りに言ってそう言う目で見られたくないから言いたくない、って人も結構見かけますからそう言うパターンもあるかも😔

  • 3月24日
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  ママリ

  ありがとうございます！
  
  色んな考え方がありますもんね、習い事なので、こちら側はそれを考慮して指導しなければならないのでしょうが…
  
  そういう目で見られたくないけど、そういう目(この子発達グレーかな？)でもう見ちゃってますけど～となります。
  
  空気が読めない
  とにかく自分中心
  お友達ができているとスネてどこかへいってしまう(部屋の端で座り込む)
  自分ができている時はお友達に物凄く上から目線で上機嫌に喋る
  1人ずつの時間を守れない
  いつも何か習い事と関係ないものを持ってきてそれをずっと触っていて話を聞いていない(注意したり取り上げると発狂)
  ↑保護者に持って来ないようお願いすると「授業中はダメだって言ったじゃない」と優しい口調でした…
  
  こんな事は序の口です。

  • 3月24日

はじめてのママリ🔰

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  ママリ

  保護者が気がついていない可能性ですね…
  個性といえば個性かもしれません。
  できる時はできるし、できるのにわざと間違えて(分かってないフリをし続けて)周りを困らせたりします。
  一見甘えん坊で可愛く見えたりもしますが、1つの事への執着がすごくて皆と同じ事ができなかったり、周りが見えなくなったりします。そんな時、もう無視するしかなくてこちらも辛いです。たまに、ではなく毎回です。それを保護者に言うべきか、何と言っていいやら…という感じです。

  • 3月23日

まろん

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  ママリ

  伝えてくださると、ありがたいです…
  諦めるとか、そういう事ではなく、違うアプローチの仕方ができるので、そちらの方が本人にとってもいいのではと思うのです。
  保護者のパターンも色々ですね。
  驚きなのが、ご両親共に我が子に優しすぎるところでした。怒るところを見た事がなくて。それはそれぞれの家庭の教育方針なのでしょうが、、、親も周りが見えてないな、と思いました。

  • 3月23日