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年長の息子、字の覚え間違い?がかなり多いのですが、言葉の教室などに行…

年長の息子、字の覚え間違い？がかなり多いのですが、言葉の教室などに行った方が良いと思いますか？

例えば、そ！の書き方教えて！と言われて、
そ？そは書けるでしょ〜。と言うのですが、よくよく聞いたら、しょうゆのそ！だよ！と言われ。。
それは、そうゆ じゃなくて、しょうゆだよ。し と、小さいょ だよ。と伝えました。
ところが、書きたいのは、しょ ではなく、ちょうじょう という言葉でした💦
しょうじょう と、ちょうじょうを間違えていて、ここでやっと私も気付いて、それは、ちょうじょうだよ。ち と、小さいょだよ。と、、、。

こんな感じで、耳で聞いて覚えた音と、自分で発音する音と、実際に書きたい言葉が全部違うってことが、多々あります。。
物覚えは良いのですが、リズム感もあまり無く、音楽とか苦手だし、間違って歌詞を覚えていたり、言葉も何度も聞き返してきたり…耳悪いの?って思う時も多いです。(検査しましたが耳は普通に聞こえてます)

発達を疑っていて、年少から年中まで市の発達相談に通っていました。
年中の終わりに、発達検査(ウィプシ)を受けて、発達の面で凸凹があることは分かりました。
結果としては、どれもかなり平均値より上でしたが、言語？の部分だけ少し凹で、思ったことを上手く組み立て言葉にするのが苦手という感じでした。

なので、上記のように言葉の聞き間違いや言い間違いも多いのですが、説明なども苦手で、何が言いたいのか分からないとか、話が飛躍しすぎてる、長すぎる、などもあります。

こんな感じですが、幼稚園では問題なくて、小学校も普通級に行きます。。
親としては、コミュニケーションの部分がかなり心配で、早めに言葉の部分を何とかしてあげたいと思うのですが、発達相談では、支援を受けるほどじゃないと言われていて…。
言葉の教室は、小学校に上がって、必要であれば案内できるとは言われてますが、本当にそれからでも遅くないのでしょうか…？

年中の時に発達相談先で、側音化構音気味…と言われていて、それもあるせいで聞き取りづらいと感じることもあります。

今から探すとなると、民間の言葉の教室?に通うことになるので習い事感覚で月謝があるところになりますが、発達支援の方で案内してもらった場合は、無償で通うことができるらしいです。
とりあえず入学目前ですが、しばらく(例えば１学期とか)様子見しても良いのでしょうか…？

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