発達検査を受ける予定の小6の長女について相談です。忘れ物や感情コントロール、コミュニケーションに課題があり、執着心が強く、日々の対応に疲れています。検査の内容や、診断後の対応について教えてください。

これまで検査を受けてはないのですか？

• 14時間前

検査の内容については具体的に教えることは出来ません。
内容が分かったり、練習をしてから検査を受けると正しい結果が出ないからです。
診断がつくかどうかは発達検査をどこで受けるかによります。診断は専門医でしか出来ないので、専門医のいる病院で検査を受けるのであれば診断は出ますが保健センターなどで検査だけを受けるのであれば診断はつかないです。
そもそも発達検査は得手不得手を知る為のものなので、検査結果だけで診断をつける事はありません。

うちは診断はついてますが、めちゃくちゃ変わったという事はないです。まぁ年齢も3歳だったのもありますが。
ただ「何でそういう事をするのか、そういう行動をするのか」などを理解出来たので、そこについては息子に合った対応をしてあげられるようにはなったと思います。
割り切って考えられるかどうかは人によると思います。すぐに受け入れて切り替えが出来る人もいるかもですし、なかなか障害受容出来ない人もいるし、そもそも理解する気がない人もいるので。
ただ今余裕がないのに、診断がついたくらいで割り切れるほど簡単ではないです。

• 13時間前

話を聞くだけで軽くなりとも発達障害or精神疾患があるのだろうと思いましたけど
ママリさんは結局自分の心が楽になりたいだけなのだろうと感じます
もっと早くに療育やデイサービスに繋げてあげていればその年齢には他者との関わり方や親子関係を学べていたりするかもしれません
ぶっちゃけ今更感があり、可哀想ですがいまからなにかママリさんの子供にできることってもうとても少なく殆どないだろうと思います。
お子さんも普通の子供として生かされてきて急に療育やデイサービス通いなさい支援級行きなさいなんて言われて納得も出来ないと思います。
友達にどう思われるか、恥ずかしいという気持ちも発達障害でも少なからず持てる年齢です。

ただ気持ちはわかりますよ
うちは2歳の頃検査を受け診断を受けてから子供を他のこと違っておかしいと思ってしまっている自分がおかしいわけじゃなかった
と思ったものです

診断を受けたからその後が変わるなんてことは殆どうちには無いです
私は発達障害だろうが知的障害だろうが精神疾患だろうが
ダメなものはダメ
だけど特性柄どうしても理解してあげなければならない事はある
ただ発達障害だから仕方ないなんて簡単には思わず
伝え方を考えたり、接し方を考えたりします
診断を受けたからこそ親の努力しなければならない事が増えますよ

うちは軽度知的から境界知能になった
自閉症多動症の2年生の息子がいて
大きくなるにつれて会話や理解に苛立ちが募ります
なので6年生くらいにもなると
発達障害だろうと6年生なのになんでわからないの？
って思うのは容易に想像できます
今ですら精神的にかなりきつく毎日怒ってます
発達障害だろうと理解し難い事をしたりもして
本人に聞いても全く覚えていないとか
本当に自分がやったと思っていない事が多々あり
嘘をついてるようにも見えません。
ただ私と息子しか家にはいないのにトイレの便座や蓋に塗りたくられたうんこ
息子以外誰もやらないんですよ
私も普通に許せないし毎日呆れて心を殺して、時には手を挙げてしまうこともあります
発達障害があるって事を表面的に受け入れることは簡単なんですけど
発達障害の子がやらかした事を受け入れられるかは別です
なので日々の腹立たしさや許せないこと
何も変わらないと思いますよ

そんな事よりもママリさんの場合診断を受けたら
この年齢で子供に何ができるだろうかと考えてあげて欲しい
今まで気づかなかったこと早くに支援に繋げてあげられなかったことごめんと謝ってあげて
これからの事子供がどうしたいか聞いてあげてほしい
こういう支援があるみたいだけどどうかな？やってみたい？と
親が勝手に決めないで子供に聞いてあげてくださいね

発達検査の内容に関しては
田中ビネー(知的障害を図る検査)
K式検査(発達凸凹がDQわかる)
WISC(K式の大きいこ版のようなもの)
多分WISCだと思いますが
内容は私も見せて貰えてないのでわかりませんが
田中ビネーやK式とそんなに変わらない感じがするので簡単にいうと
2.3歳の子がやるものだと
この紙に丸をかいて
3角をかいて四角を書いてといって書けるか
〇はちゃんと繋げて輪っかにできてるか
をみます
あとは瞬間記憶力が出来るか
〇×△を5秒みせて
目の前に積み木を置いて
さっき見た順番に並べてみてとかです
大きい子となるとまた別のものになります

• 3時間前