年中の息子が公文に通い始めて楽しかったが、最近宿題の量や飽きからやる気がなくなり、どう声をかければいいか悩んでいる。教室の内容や価値にも疑問を感じており、退会するか続けるか決めかねている。

幼少期に公文をやらせる1番の目的って、日々の学習習慣をつけることだと思うのですが、質問者さま的にはどのような位置付けなのでしょうか？

>無理にやらせて勉強嫌いになっても〜
というのはよく親御さんから言われることなのですが、例えば歯磨きや入浴を、お子さんが嫌がるから無理にはやらせない、とはならないですよね💦
それと同じで、机に座って勉強することを、「好き嫌いに関係なく、毎日必ずやること。やらないと気持ち悪い」というところまで持っていくのが公文の目標だと思っています。あくまでも個人の意見ですが🤔
なので、本人のやる気に関係なく、歯磨きやお風呂のように、生活習慣の一部に組み込んでしまうと良いですよ！
夜寝る前にテーブルの上に親がプリントと鉛筆を用意しておけば、翌朝忘れることもないですし、トイトレや歯磨きの練習の時みたいに、やったらシールを貼れる、みたいなカレンダーを作ってもいいかもしれません。
ただ、脳は人にやらされたと思うと活性度が落ちるので、命令形は使わずに、「朝は何の時間だっけ？」など、あくまで子供が自分から取り組んだと思わせるように誘導するのは大事だと思います。

夕方は子供も疲れてるし、テレビなどの誘惑も多いですし、休日お出掛けすると時間がずれ込んだりするので、個人的には朝学習をおすすめします。
あと、小さいうちは集中力も続かなくて飽きやすいので、一度に何枚もやるのではなく、1.2枚ずつ何回かに分けてもいいかもしれません。

あと教室が10分程度で終わるとのことですが、4歳ならそんなもので良いかと思います。続けることで習慣化させるのが大事なので。
また、繰り返しばかりで飽きてしまう、宿題の量が合っていない、ということについては、ぜひ先生に相談してみると良いですよ。

• 6月9日