療育手帳の更新でIQが41になり、今後の進学先に悩んでいます。言葉は遅いものの、オムツは外れています。ASDの可能性があると言われていますが、診断は未受診です。経験者の方のアドバイスをいただけますか。
今日、療育手帳を更新に行きIQが41でした。
2年前に取得した時は50でした。
検査は田中ビネーでやりました。
今日は自分の気分が乗らないとブーブーと言って一切やらない項目もあったそうです。
会話は単語は増えてて３語文は話すけど、会話にはなりません。
再来年、小学生になりますが特別支援学校か地元の小学校の支援級なのか頭を抱えてます。
子供が同じ感じだった方どうしましたか？
言葉だけが遅く、癇癪、他害、排泄物で遊ぶなのはしません。
オムツも外れてます。
主治医からASDかもとは言われてますがいまだに診断はされてません。
- ハム(生後1ヶ月, 3歳1ヶ月, 5歳4ヶ月)
はじめてのママリ🔰
我が子は情緒なので同じではないんですが…
悩んでいるなら、とりあえず支援級で途中から支援学校もありかなと思います。
うちは支援級でも普通級で授業を受けたり班で話し合いましょうみたいな授業もあるし、遠足や運動会なども普通級に混ざったり、交流での授業は支援級の先生がいないこともあります。
お友達と会話が出来ません。ってレベルなら厳しいとは思います😥
学校によっては支援級だとほぼずっと支援級で過ごすところもあるみたいですが、それなら支援学校の方が支援も手厚いしいいかな？とも思います🤔
中度以上の知り合い2人いますが、1人は支援学校。
もう1人は支援学校を勧められたけど親が断固拒否で支援級です。
でも見てる限り、支援学校に行った方が良さそうだなとは思います、、😥
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IQ41だと知的障害も軽度ではなく、中度なので私なら支援学校に通わせると思います。
支援級への気持ちが捨てきれないなら、二年生までは通わせて三年生からは支援学校に移るというのもいいと思います。
ママ友のお子さんがIQ50未満でしたが、ママ友の強い希望で支援級に入学しました。
1-2年生の頃はみんな仲良く遊べましたが、2年生の最後の頃は皆に相手にされなくなってしまったようで、また3年生からは勉強の内容が一段と難しくなるので支援学校に移りました。
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