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子育て・グッズ

ADHDと診断された息子について、療育が無意味なのか悩んでいます。診断後も様子見の状態が続いていますが、どうすれば良いでしょうか。

年長でADHD診断がある方へお聞きしたいです!

息子が、市の発達検査では
衝動性はあるけども、検査中離脱はなく
取り組めていて、数値的にも定型だそうで
様子見のまま終わりました。
少しでも本人にとって伸ばせるところは
伸ばしたいので療育へ行きたい旨も伝えても
だめでした。。

小学生になるのも、もう少しなので
発達外来のある小児科を紹介してもらい
受診したところADHDで診断がおりました!

他害などの衝動性はないのですが
やはり集中力が続かなかったり
園の担任の先生の説明が終わる前に
興味があることだと進めてしまったりもしばしば
衝動性はほとんど落ち着いてくるので
発達外来の先生にも、一旦様子見で
また来年、受診することになっています。

診断はついたものの療育もいけず
宙ぶらりんなのですが
ADHDだと、こんなものなのでしょうか?

療育はやはり無意味なのでしょうか?

コメント

あひるまま

下の子が年長でADHDの診断あります。
療育も相性⁇みたいのがあるみたいで、伸びる子は伸びるみたいです💦
うちの子は,療育行ってますが…1対1だと集中しますが…集団になるとダメですね💦

  • あひるまま

    あひるまま

    保育園の先生は、全然そんなことないですーと言われますが…保育参観を見てるとソワソワ。

    悪いとこ悪いとこ目についていけないです💦

    うちも心配です💦
    学校の先生にも言われるんだろうなーと💦

    • 7月8日
  • あひるまま

    あひるまま

    他の子がおとなしいから余計に思ってしまいます💦

    私といるとソワソワするし保育参観でも気になってしまったり…です💦

    めっちゃめっちゃ少人数の小学校だから…不安でしょうがないです💦
    今の校長、教頭なら安心ですけどね💦

    • 7月8日
  • あひるまま

    あひるまま

    うちの子の悪いとこが目についてしまって…ついつい比べてしまいます💦

    保育園と小学校の学区が違うのですが…保育園も少ないですが…小学校もすごーく少ないです💦

    • 7月8日
  • 👦🏻🧡

    👦🏻🧡

    貴重なお話しありがとうございます!😭

    集団になるとダメですか💦
    うちもおそらく集団だとダメそうです😣
    衝動性と注意欠損があるので
    次々気になる所が出てきてしまうようで…

    なのでその集団部分を鍛えたいのですが
    特性となると難しいところではありますよね😣

    小学校も一旦普通級しか無理みたいなので
    ほんとに大丈夫なのかな?と不安です…笑

    • 7月8日
  • 👦🏻🧡

    👦🏻🧡

    わかります!もうじっとして!
    普通にして!って参観日は思います…笑

    保育園でそんなことないと言われてるなら
    大丈夫そうに感じるのですが
    きっかけなどあったんでしょうか?💦

    ですよね〜😣1年生のクラスの
    1割は基本みんなじっとできてないそうですが
    それでも目立つだろう、と思います😂

    • 7月8日
  • 👦🏻🧡

    👦🏻🧡

    おとなしい子ってほんとに
    おとなしいですよね😭😭!

    わかりますわかります…
    小学校が少人数ということは
    保育園も少人数ですか?

    • 7月8日
はじめてのママリ🔰

中3息子がADHDですが、小さいうち(未就学のあいだ)はそんな感じでした。入学して、数カ月してから、「あれ?😰」というのがボチボチと現れてきました。やっぱりなんか周りと違うんですよね。そのうち他害はないものの、学校生活のストレスから自傷、自殺未遂行為が現れてきましたので、このタイミングで薬をはじめました。で、支援級にも変わりました。

で、そのあと、小学校生活は、無事、卒業し、中学校は小学校が落ち着いてたんだし普通級で大丈夫だろ、と、普通級へ。これが大失敗。

中1の三学期から、また崩れはじめ、友達とは殴り合いをしたり、暴れたり。授業も「落ち着けない、無理」と抜けてしまい、定期テストも受けれなくなりました。で、中2から、支援級に変更し、やっと中2の三学期から授業にボチボチ参加することができるように。

いま、中3ですが、普通高校は本人が無理、私ら親が見ても無理と判断しました。で、通信高校に通う予定をしてます。

というかんじに、うちは成長期にかかるたびに、ぽつりぽつりと特性が出てきてます。いまは、「大人数の場所は落ち着かない、辛い」「沢山の音、大きな音が辛い」「マルチタスクができない」というのが本人の辛さみたいです。

小学校時代は「感情の切り替えが苦手」「苦手なものにたいしての集中が続かない」「友達へ自分の気持ちを伝えるのが苦手」というのが主でした。

  • 👦🏻🧡

    👦🏻🧡

    詳しく、ありがとうございます!!
    自殺未遂行為まで出たんですね💦
    それは小学何年生ぐらいでしょうか…?
    お薬を服用されてても
    また崩れる時期が来るんですね😣

    発達の先生もADHDだけの子って
    少なくて、少しASD要素が入る子が
    大半と言ってて、まさに友達関係で
    二次災害が起きる可能性もある、と
    お話し聞きました😭

    一応就学前にもう一度受診して
    そこでも変わり映えなければ
    薬服用では考えているのですが、
    副作用などもありますし
    なかなかこれでいいのかな?と迷う判断ばかりです😵‍💫

    • 7月8日
  • はじめてのママリ🔰

    はじめてのママリ🔰

    自殺未遂行為は、小学校1年生です。

    薬も、小学校5年生まではコンサータ、そのあとは、エビリファイで、状況にあわせて㎎数を変えてます。
    コンサータは、副作用に食欲不振があったため、成長期に入る思春期に入るまえに、栄養をとり身長を伸ばすことを優先するために、エビリファイに切り替えました(5年生時点では、かなり落ち着いてきてたのでエビリファイに変えても支障がない、という判断でした)。

    • 7月8日