小学一年生の子どもが席替えで後ろの端に移動し、集中力が低下して学力が落ちていることに悩んでいます。消しゴムを投げる行動も見られ、心配しています。どう伝えれば良いでしょうか。
小学一年生、集中力がないので、前まで一番前の一番端っこの席で先生に注意してみてもらってたんですが、二学期入ってから他にも手がかかる子がいると席替えをすることに。そのため一番前の端っこは埋まってしまい、真ん中らへんにいると、立ったりするため後ろの子から見えないとクレームくるので、一番後ろの一番端っこにするしかありませんでした。と言われました。
それでやはり一番後ろだと先生の話も聞こえなかったり集中できなかったりするのか、学力も落ちてきて…
で、最近になって消しゴムをちぎって投げているので、一番後ろの席で１人席になりました。と言われ、このまま続けばWSに席が移りそうです、となぐり書きのメモが子供のランドセルにちぎった消しゴムと一緒に入ってました。
なんか、ひどくないですか？
見放された気持ちで悲しいです。
子どもにもなんて伝えたらいいのか…
- はじめてのママリ🔰
コメント
はじめてのママリ🔰
集中力がない等支障が出始めたのは最近ですか？？
のびのびと育ってきた子達も夏休み前には落ちいてくる頃なので、特性として取られるかなと思いますが。
療育や発達相談等は済んでますか？？
きなこ
「見放された気持ち」ってこれが答えだと思います。
まさにお子さんもそうなんでしょうね。
他の手のかかる子が優先され、クレームが優先され、自分が先生に見られるのは怒られることをする時だけ。
悪循環の中にいて、見放された気持ちが深くなる一方。
そんな学校生活だから、授業もますます集中できなくなり、学力も落ち……という状況が想像されました。
何にしても、この先生が下手なんですね。
打つ手打つ手が「見放された気持ち」を起こすことばかりなんですから……。
ひどい、と思うお母様のお気持ち、当たり前だと思います。
おつらいですね……。
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はじめてのママリ🔰
受け止め、共感のお声掛けがお上手すぎてびっくりしました…!!!
お優しい言葉ありがとうございます😭
ほんとにそうなんです…。
他の親御さんからクレーム入ったら嫌でしょ？謝らないといけないのはお母さんだからさ、といつも決まり文句のように脅すかのように言われ、だから仕方ないよねって納得される話し方をされます。
先生が下手なんですかね…。
来年の担任が代わることを祈ります…- 10月17日
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きなこ
なんと伝えたらお子さんの「見放された気持ち」が、救えるかな……と考えてみました。
まず、担任メモの席がどうのこうのは伝えなくていいと思いますw
それで、何を伝えるか……ですが、ちぎった消しゴムについてかな、と思いました。
この消しゴム、お子さんが授業を頑張った証なんですよね。
消しゴムをちぎる事で、集中できない授業を乗り越えたんですよね。
1年生の授業、40分？45分？
長いですよね。
お子さん、頑張りましたね。
消しゴムをちぎろうとなんだろうと、お母様だけは、絶対にお子さんを見放さない。
授業を乗り越えた頑張りを認めてあげること、それが今回の質問内容から考えられた、今伝えられること、お子さんを少しでも救うことなのかな……と思いました。
もう話してるよな……と思いつつ、やはりこれしか思いつかず、、、、力不足です。- 10月17日
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はじめてのママリ🔰
一生懸命考えてくださりありがとうございます。
今日は気分が落ち込んでしまいまだ子供にはなんにも伝えられず…
明日落ち着いている時に、消しゴムちぎりながら授業頑張ったんだね、と褒めてあげたいと思います。
少しでも子供の味方になれるように、きなこさんのように見方や考え方を工夫できるようになりたいです。- 10月17日
はじめてのママリ
少しお気持ち分かります🥲
うちの子も発達がゆっくりで前の席だったのですが
クラスに発達系の子ややんちゃで
うちの子より手がかかる子が多くて
その子たちを前に固めて、うちの子は真ん中辺りになりました💦
それでも子供の苦手な事は担任も把握してくれているので気にかけてくれています😌
前で気にかけて貰えて安心出来てたのに
急に後ろは不安になりますよね💦
クラスの雰囲気は分かりますか？
担任は若い先生とかですかね？
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はじめてのママリ🔰
クラスの雰囲気は、活発な方なのかな？とはおもっています。
担任は60過ぎのベテラン女性なのですが、クセが強くて、言葉遣いは荒いし怒鳴るし、うちは学級崩壊寸前なんですよね、と担任がいつも言ってます。
なので根本的な教育方法や考え方はこちらが何を言っても変えるスタンスなしでした…。- 10月17日
はじめてのママリ🔰
検査をされてみるのはどうですか？
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はじめてのママリ🔰
発達の、ですか？しています。
- 10月17日
ベリー
うちも集中力が続かないので💦担任の先生から進められ来年度から支援クラスに移動します！
なんか先生の対応が雑すぎません？
何度か親と先生で話し合うなどしない先生ですかね？💦
加配の方はつけたりは出来ないですか？
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はじめてのママリ🔰
支援クラスがあるのが羨ましいです😭
うちのところは知的障害など身体的障害などがないと入れないので、グレーゾーンや知的障害がないADHDやASDの子たちも普通級にいるので、先生もてんてこ舞いなのはわかるんですけど…
対応雑って感じますよね！
いつも一方的に指導した内容や怒られたことを電話連絡で、消しゴム投げたりしてるので席を後ろにしましたー、お友達と話してしまうので1人席にしましたー、中休み水遊びしてしまうので教室から出るのを禁止しましたー、こんな感じの一方的な連絡です。
加配っていう制度？があるんですね！
初めて聞いたのでちょっと調べてみましたが、まずは担任に相談したらいいんですかね…- 10月18日
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ベリー
学校に加配のお願いして更に教育委員会にもお願いしました😊
- 10月18日
はじめてのママリ🔰
済んでます。特性のことも伝えています。夏休み前に空気を読んだり落ち着けるようになってきましたねっていう話を担任からされました。
が、夏休み明けて学校が始まって、悪ふざけできる友達が増えたこと、他の友達も怒られていたり学校生活に慣れてきたことで、怒られてもあまり何とも思ってなさそう、といわれました。
はじめてのママリ🔰
市のですかね？発達相談では何かアドバイスはありましたか？
療育には通われていますか？
専門の所でアドバイスをいただいて、支援級も視野にと言ったところですかね💦💦
周りがどうであれ、集中出来る子はできるし、幼稚園児でもだめだよと言えるので💦
はじめてのママリ🔰
はい、頭ごなしで怒る前になぜそうしたのか理由を聞く、言葉が出づらいので話せる環境で子供の発言を聞く。幼さから来てることもあるため、様々な状況でどうトラブルになるか予測がつきづらいため都度どうなるかを説明する、共感受け止めから指導をすること。
療育は通ってます。
と、以上のことを担任には伝えてますが、それはもうしてて効果がないのでほかの方法ありませんか？と言われました。思わず言葉を失いました。結果、今でも頭ごなしに怒られまくって自己肯定感爆下がり、どうせすぐ怒られるから、と子どももきかないみたいですね。
はじめてのママリ🔰
そのアドバイスは普通級で少し難しそうなものですよね？？
トラブルになった時に使えるアドバイスではなく、日常でとなると何人もの生徒を見るのにプラスでは難しいかと思います💦
うちも療育通っていますが、普通級で大人数を見ている上で先生にはそこまでは難しいと思います💦
もしどうしても普通級となるなら、療育が学校訪問もしているところなら学科の様子を見てもらうのもいいかもしれません。
はじめてのママリ🔰
でも頭ごなしに怒ってばかりでは、子どもに何も伝わらないですよね。
トラブルになった時に使えるアドバイス以外のアドバイスってどんなアドバイスですか？
指示を短く２つまでとか、視覚情報優先するとか、そういうことですか？それこそ大変じゃないですか？
私の質問は、この状況がひどいなと思い見放されて悲しい気持ちです。子どもに授業集中できるようになんて声かけをしたらいいかなぁと思って質問をしているので、そこのアドバイスや共感などしてもらえるといいですね。否定的なことばかりだともっと悲しくなってしまうって想像できませんか？