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日本の言語発達障害児の支援制度どうなってるのーーー?笑来年就学予定の…
日本の言語発達障害児の支援制度
どうなってるのーーー？？？笑
来年就学予定の次男くん
昨日の発達外来で年齢に対して
すごく発達が遅れてるようには思わない
けど発音が不明瞭なのが気になるね
リハビリはギリギリまで継続だね（言語リハビリは就学前まで）という
お話をいただいたので就学相談の
相談員の先生と心理士さんにもお話しした
心理士さんも指示が通ること
視覚からの情報処理能力が高いこと
ブロックや積み木等で同じ形を真似するのが
特に早かったと
数字も1〜10まで言え見せても答えられる
ひらがな表から自分の名前を探し出せてる
それを踏まえた上で
選択肢として
支援級（いまの次男の状態だと診断がつかないと進学できないから発達検査の結果による）
または通常級に進学し言葉の教室に通学する
極端になりますが分かりやすく言うと
喋れるようになることを優先すると
支援級には入れない。
そして喋ることを優先すると
どんなに特性がある子でも
通常級進学になってしまうとお話しがあり
それを踏まえた上で決めてください言われました。
どういうこと？！
いまの次男の状態で
通常級に進学して勉強についていけるとは
到底思えない。
でもこの不明瞭な発音をどうにかしてあげたい
喋れてるのに発語あるのに伝わらない
この状況を親としては何とかしてあげたい
通常級に入ったら心無いことも言われるかもしれない
でも言語を取ると支援級には入れない
なんだこの制度
誰が作ったんだよって思いませんか？😭
言語発達遅延してる子のほとんどが
他にも何か特性がある子が多いのに！
- あゃちび(3歳9ヶ月, 6歳, 7歳, 8歳)
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