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はじめてのママリ🔰
ココロ・悩み

高学年で日常生活に支障ありで発達の診断がつく子とつかない子(グレー…

高学年で日常生活に支障ありで
発達の診断がつく子と
つかない子(グレー)はどう違うのでしょうか?
先生による、だけですか🤔?

コメント

はじめてのママリ🔰

年齢低いなら、多少医師の考えで診断付く、付かないはあると思いますが、高学年になって、日常生活に支障あれば診断付くと思います😵

我が家は今4年生で2年生のときに、ADHDと診断つきました。私がADHDだろうなって思って受診したのがキッカケです。

  • はじめてのママリ🔰

    はじめてのママリ🔰

    ありがとうございます!
    つかないのですよね🤔
    薬は飲んでいて
    支援も受けれていますが
    診断はつかないみたいです

    • 2時間前
  • はじめてのママリ🔰

    はじめてのママリ🔰


    そうなんですね💦基準が分からないですよね😭でも、すぐ診断付ける先生、様子見する先生、すぐ薬出す先生、薬よりかは親の接し方や考えを変えた方がいいと言う先生は実際に居ます🤔

    • 2時間前
  • はじめてのママリ🔰

    はじめてのママリ🔰

    やっぱり先生によるのかもですね🥺
    支援は受けれているので
    気にしないようにします
    ありがとうございます!

    • 46分前
ママリ

うちは不登校なったので自費でWISC検査受けて支援級入れたいから診断つけて欲しいと伝えて診断もらいました。

日常生活に及ぼす影響と
検査結果と
診断つける意味があるかどうか、
総合的な判断だと思います。

親の診断つけてほしいオーラも結構重要だろうなと思いますよ😂
スペクトラムである以上、明確な線引きはできないので。

  • はじめてのママリ🔰

    はじめてのママリ🔰

    ありがとうございます!
    何回かきいてますが
    障害までは考えなくて
    いいんじゃないかなあと
    傾向はあるのかもねと
    今の先生はいいます。
    薬も支援も受けているので
    つける意味がないのかもですが💦

    • 47分前