小1のピアノの進度について、他の習っている方の意見をお聞きしたいです。3年間通った教室で、突然幼児用の教本に戻され、これまでの進度が無駄になったように感じています。皆さんはどう思いますか。

みんてぃ

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  はじめてのママリ

  表現力を磨くために教材を一新したとのことです、、、。
  ただ、教本は幼児向けのもので、先生が書き込んだ強弱やスラーで多少の難易度？を上げているように見えるものの、そもそも、表現力を上げるための教本ではなさそうです。
  モヤモヤしますね💦個人の教室なので、嫌なら辞めたら？と言われてしまいそうなのですが、、、息子もこの先生のおかげでピアノを続けられているところもあるので、親としてはこのもやもやをずっと引きずりそうです。

  • 3月23日
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  みんてぃ

  娘たちも幼児からやってて、幼児向けの時から教材にスラーや強弱をつけて、音楽的な表現を丁寧に教えてもらってきています。
  そのおかげで、発表会の演奏も、難しい楽譜じゃなくても映えてるなーと感じますし、上の子も、体全体で弾くことを覚え始めています。なので、ただ先に進むよりも、個人的には今のレッスン方式は気に入ってます。おそらくこれが今の流行りなのだと思います。
  
  もちろん、今まで難しい楽譜に進んでたのに、急に戻されるのはもやる気持ちも理解できます。
  これまでの蓄積がある分譜読みも早いでしょうし、そのレベルなら１冊全部初見でサクサク弾けると思うので、どんどん進めると良いのですが💦

  • 3月23日
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  はじめてのママリ

  なるほど、今の流行りという言葉、なんかしっくりきました。
  レッスンを始めた頃から同じような指導法をいただけていたら、もっと上手く弾けていたのかなとか、3年間も無駄にしていたのかもとか、色々かんがえちゃいますね。（どんな練習も無駄になることはないと言い聞かせるしかないのですが）こればっかりはこの教室を選んだ運もありますね。
  子供が親の声掛で一生懸命練習してくれるのって、今のうちだけだと思うんですよね。その貴重な時間を大切に使っていきたいと思います。

  • 3月23日

はじめてのママリ🔰

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  はじめてのママリ

  先生の方針で教材を一新したようです。なので…通っている子全員が1からのスタートになりました😔
  考え難いですよね、、、、

  • 3月23日
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  はじめてのママリ🔰

  多分一冊目の教本は2週間もあれば終わってしまいますよね。。
  
  早く終わらせて本来のレベルの曲まで到達するのがよいとは思いますが
  教材費もかかるからモヤモヤするのは当たり前だと思います。

  • 3月24日
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  はじめてのママリ

  弾けるだけではなくプラスαの表現力を鍛えるため、先生がスラーや強弱、小さくする音や腕の上げ下げまで事細かに書くのが1〜2曲（この作業で毎回レッスンの時間を3分消費）、なので1週間で1曲〜２曲進めるという感じです。他にも指を鍛える独自のトレーニングメニューがあります。
  教本が変わって1ヶ月半、ようやく一冊目が終わるというところです。（それでも教室内では早い方だと言われました）2の教本はいつ終わることやらという感じです。
  
  この教室はのびのびピアノを推していてコンクール出る子もいません。突然の方向転換に、モヤモヤ、しながらレッスン受けてます。
  
  同じ教室に通う保護者と話した時には、戸惑いはあるが子供のやる気が変わらなければ理解を示そうとする穏やかな声が大きく、、、メンタルがうらやましいです。
  
  ママリで、モヤモヤは当たり前と言う声を頂けて少しホッとしています。ありがとうございます😊

  • 3月24日