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支援学校での勤務経験がある方に、知的障害のある子どもへの対応について教えていただきたいです。無言で見守るだけで良いのでしょうか。
支援学校での勤務されたことある方いますか？
知的のある意思疎通のはかれない子への付き添い、どういった対応をすればいいのでしょうか😢
話しかけても自分の世界で何かをしている、何しようか？と聞いてもこちらに答えることもしない。
何を考えているかもわからず、向こうがこちらへアクション起こさない限り、こちらも無言で見守るだけでいいのでしょうか？😢
- はじめてのママリ🔰(5歳6ヶ月)
コメント
はじめてのママリ🔰
意思疎通のはかれない程度はどのくらいなんでしょうか？
発達レベルが何歳くらいになるのかとか、加害があるタイプなのかとか、喋れないのか喋りたくないのかとか。
自分の世界で何かしていると言う事は、好きな事があって熱中してるって事ですか？
好きな事があるなら、その好きな事を教えてって言ったり、「それって○○だよね」みたいに関連した事話したり。
何しようか？は質問的に難しいので、「どっちがいい？」とか、「これは好き？」とかの方がいいかなと思います。
はじめてのママリ🔰
コメントありがとうございます。
加害ある子もいたり、喋らないのではなく喋れずで発達は２歳レベルなのでしょうか、、こっちきてがわかる、わからないくらいです。
自分の世界とは、自閉によって音をひたすらならしていたり、本をただめくり続けていたり、飛びはねていたり。
こっちが話しても意味がないというか、、。
隣で何をしていたらいいのかわかりません😢
はじめてのママリ🔰
帰る時間まで、子供の好きに過ごさせるって感じなんですか？
支援学校なら、その子に合わせて自立に向けたプログラムとか教育とかしてないですか？
例えば、指先を使った工作の時間とか、植物に水やる時間とか。
「今からこれを作る時間です」とか、簡潔に伝えるとか。
加害がある子なら、人に危害を加えないようにしっかり見て、すぐ制止できる位置にいる必要があるし。
ダメだとか、よく出来たとかを見つけて注意したり褒めてあげる。
絵本めくってるなら、話の内容はいいので、「笑ってるね」とか「猫だ」「海だよ」とか簡単に情報を教えてあげる。
飛び跳ねてたら、鉛筆とか小さいものを置いて「こっち側にジャンプ！」とか。
学校にトランポリンとかあるなら出してあげても。
折り紙折って「うさぎだよー」とか。
紙飛行機飛ばしてみるとか。
単純な遊びが好きなので、ボール転がしとかボール落としのおもちゃも好きだったりします。
反応ないかもしれませんが、色々やってみるしかないのかなぁと思います。
大変ですよね💦
そういう子達の相手、すごく疲れますよね。
はじめてのママリ🔰
沢山の情報、すっごくタメになりました🙏
ありがとうございます🥺
どれもすぐに実践できそうなものばかりです😢✨
反応ないお子さんを相手にするのは、正直疲れますね…😢
どうしていいやら、何が合ってるのか、間違ってるのかわからず…😢
他害の子には命の危険すら感じます。
一瞬目を離した隙に後ろから飛び蹴りされたり。
親御さんには申し訳ないけど、はぁ…って感じです😢
はじめてのママリ🔰
申し訳ないですが、やっぱり暴れたりする子は嫌だし、反応ないとしんどいし、正直な話可愛いと思えなかったりしますよね。
善悪がわかってないから、暴れるのも全力ですもんね。
飛び蹴りって怖すぎます😱
同じ自閉でも、多動だったり、じっとしてたり、ひたすら喋る子（こっちの反応関係なく）いるし、注目してほしくて暴れたり、距離感わかってないから抱きついてきたり、色んな子がいますよね。
結局、色々やってみるしかないかなぁと思います。
簡潔に、抱きつく子には「離れます」「前にならえまで離れます」「ダメです」みたいに言うけど、その時はわかるけど、1分後には忘れてたり。
言い続けるしかないし、小さいうちはいいけど、大きくなったらただの痴漢ですからね。
今はいいけど、○年生になったらダメとかがわからないので、小さくても、ダメはダメだと教えなきゃいけないなぁと思います。
大変ですが頑張ってください。