子どもが発達検査を受けた結果について、普通学級での適応や通級、放デイの必要性を相談したいです。療育先に質問しづらい状況です。どうすれば良いでしょうか。
療育関係詳しい方いませんか？
子どもが発達検査を受けましたが、どう受け止めて良いのか、小学校どうしたら良いのかわかりません。
WISKという検査を受けました。
言語理解が85、図形とかのやつ？が110越え。
あとは平均で、総合的にはIQ94でした。
これは軽度な発達障害ってことになるんでしょうか。
とりあえず、言語理解85は通常の授業が理解できるギリギリ。で、図形とかそっちの理解が良いからIQは94あるので通常の学級になることは分かりました。
現在療育には、言葉の発音の個別で通ってるので、言葉の通級は考えてましたが（こちらは入学までにクリアできそうな感じ）、その関係もあるのか学習障害とかの通級の話にはならず、教育相談は受けない方向になりました。
また、勉強面は家庭のサポートでどうにかなるけど、生活面や友達関係とかで困ることはあるだろうから学校の先生とはよく連携取ってお願いした方が良いということでした。
・うちの子は普通学級でやっていけるのか。
・通級や放デイ等のフォローあった方が良いか？
（通級必要なら、教育相談勧められますよね？）
（放デイは、通常学級でも受給者証があれば行けるのでしょうか？）
子どものためにどうしてあげたら良いのか、よく分からないまま帰ってきました。
そして、療育や検査を頼んでる先が私の元職場が関係していて、丁寧に見てくれて安心ではあるものの、あまり突っ込んで質問したりがしづらい環境でもあり。。。
長くまとまりなくなりましたが、もし良ければこれを読んで思われたことなど教えていただけたら嬉しいです。
- ママリ(2歳5ヶ月)
コメント
moc。
言語理解が低く、視空間の点数が高い所がうちの子と似ています。
ADHD、小学校普通級です。
うちの子の場合、視覚優位なため、お手本となるお友達が多い普通級の方が上手くいくのでは、とのドクターの意見があり、普通級を選びました。
2年生ですが、学校では大きなトラブルはありません。
周りが比較的落ち着いている様子で、優秀な子が多いのか、うちの子にも良い影響があるようで、友達関係も良好です。
勉強については、算数は公文に通い始め、計算はできますが、文章問題の理解が難しいところがあるため、国語も始めようと思っています。
勉強は好きなようなので、テストがある日などは自主的に予習をしていきます。(予習をしないと良い点数は取れないからだと思います)
放課後デイはうちは受給が下りないので利用していません。
民間の塾は金額こそかかりますが、家庭学習のみではやはり限界があるため、勉強面が不安でしたら塾などはあった方が良いと思います。
(ドクターから塾などを利用すると良いですと、言われていました)
支援級も良いとは思いますが、学校の受け入れ態勢もあるので、見学に行ったり、色々相談に行ってみるのが良いです。
うちの学校の支援級(情緒)は勉強はもちろんほぼ個別状態で指導してもらえてるので、進みが早いと聞いています。
もこもこにゃんこ
うちの子はWISCで、ワーキングメモリが低くて80くらい、知覚推理が高くて120くらいでした。
言語理解は高め、処理速度は普通で総合は105くらいだったかな？
知的はなしですが、自閉症スペクトラムの診断検査前から出てました。
小学校は支援級（情緒クラス）でした。
WISCだけでは判断できないみたいですね。
困り事とか総合的に見て判断されるみたいです。
何かしら支援や配慮が必要なら支援級も考えるかな〜と思います。
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もこもこにゃんこ
知的クラスしかない学校なんですかね💦
情緒クラスは知的なくても入れます。
発達障害でもめっちゃ賢い人もいますからね。それだけでは分かりませんね。
診断は医師しができないので、その辺をハッキリさせるなら病院とか行かないとですね。- 6月26日
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ママリ
IQが94なので支援級は入れないみたいです💦
そんなに高くても自閉症となるのですね💦うちも診断もらいに行った方が良いのでしょうか😣
年長は希望者は発達検査できるとのことで軽い気持ちで受けたのですが、まさかの結果で…
でもだから発達障害ですとも言われなかったし、病院行った方が良いとも言われなかったです💦- 6月26日
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ママリ
うちの市はそうみたいで、IQ80とか？なんですかね？詳しくは聞いてないですが…あとは通級になるらしいです。
対象の子が入学になれば支援級がなかったら作るから、支援級の場合は校区内で通えると説明会で教育委員会の人が言ってました。なので、学校にクラスがあるかないかは関係ないので、市として知的と肢体不自由のクラスしかしないのかもしれません。
今まで問題は発音だけだと思ってたので、ちょっとショック受けてて…病院行った方が良いレベルなのかも分からないです😭- 6月26日
ママリ
発達検査を受けたきっかけは困り事とかではなくて軽い気持ちなのですか？
なら本来受けられるものではないと思う(具体的には本当に困ってても発達検査を受けるのに数年待ちの方もいますがこれは地域差も大きいかもしれません)ので普通級で良いのではないでしょうか？
学習障害は小学校上がるまでは分からないと医者に言われました。でも就学前から前兆はあるみたいで年長なっても全くひらがな覚えられないとか「ん？」って思う事があるみたいです。
そういった事がなければ小学校上がって明らかな勉強の遅れなどがないと分からないみたいです。
LD障害も色々種類あるみたいですね。字が読めない、書けない、計算出来ないなど。
ワーキングメモリと処理速度が気になりました。
図形が得意ということは典型的な目からの情報が強いタイプですよね。
うちの子も目からの情報が強くてワーキングメモリは100ありますが全体的で見た時に低い項目になるからワーキングメモリが低いから耳からの情報が弱いと言われました。
困り事は山積みですが同じく知的支援級しかなく、普通級です。ただ、うちの地域は普通級でも合理的配慮をしてもらえて必要なら半年加配の先生もつけられるそうです。
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ママリ
完全に軽い気持ちです！
発音だけが問題だと思ってて個別の訓練に通ってました。その療育は言語以外も集団生活や運動の療育もしてて、入った時は「様子を見て必要そうだったら相談しますね」と言われてたけど声がかからないので、問題ないと思っていました…。
その療育のトップが心理士さんでその療育内で検査ができるので、病院とか市の療育センターとか何ヶ月待ち！って言われるような大掛かりな検査ではなかったです。年長さんは皆んな受けたかったら受けれますけどどうしますかー？と訊かれたので、落ち着きとか薄々心配はあったのと興味本意と半々でお金もかからないし「じゃあお願いしまーす」って感じでした。
本当はうちの子が受けるようなものではなかったんですね💦でもそこで凸凹の大きさは分かって…。
ワーキングメモリーと処理速度とか他の項目は90〜98ぐらいでした！（今夫が用紙持ってるのでザックリですみません😂）とりあえず言語理解が85、視空間？が112だったか115だったかでした。差の大きさは異常にあると。
視覚が強い、言われました！目からの情報に釣られるから文章が入りにくいと。
例えば学校行って、周りがザワザワしてる中で先生が口頭で指示出した時に「え？何？みんな何してるの？」ってなりやすいみたいです。そして、それで困ったことを表現できれば良いのですが、そこがとても苦手で表出できない。更に、なんでか分からないけど一見大丈夫そうに見える子なんです。
緊張や不安の強さとか、失敗したくない気持ちだったり、どう言葉を選んで良いか分からなかったりで…。
こんな時はこうしたら良いよと具体的なことがあって成功体験があれば、次からは分かってできる。こうしたら良いを覚えておいて実行できる力はあるから、その辺の声掛けが必要と言われました💦- 6月26日
はじめてのママリ🔰
発達検査のみで判断できるものではないので何とも言えませんが、現在集団生活での困り事はあるんでしょうか？
低いところと高いところの差が25あるので、検査の結果のみだと凹凸ありと判断されるとは思います。
ここの差が大きいほどストレス感じやすく困り事として表に出やすい場合が多いかと🤔
これは地域や施設の差ありますが、うちの子が通っていた療育施設では通級や支援級などの話される事は基本的にはないです！
親が進める事なのでこちらから相談しない限りは何も言われません。
どちらかというと保育園や幼稚園の先生、教育相談の心理士さんなどに園での様子見てもらう方が良いです。
普通学級でやっていけるかどうかは本人の困り事次第ですかね💦
知能に問題なくても集団だと辛い子もいるので。
放課後デイサービスは受給者証あれば利用できます🙆♀️
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はじめてのママリ🔰
基本的に小学校の通常級では個別でのフォローはほとんど受けられないと考えておいた方が良いとは思います！
お話しておく事で理解は得られますが、自分からヘルプ出せないとその時その場でのフォローは難しい場合が多いのと、学校や先生での差が大きいです😭
ただ、お友達との関係を良好に過ごせる子であればお友達のフォローで過ごしていけるんじゃないかな？とは思います☺️
言語理解が85だと低い方にはなるので、もしかしたら授業で理解しにくい部分は出てくるかもしれませんね💦
その場合は学習面のサポート受けられるデイサービスや通級でのフォローはあった方が良い気がします！- 6月26日
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はじめてのママリ🔰
お住まいの地域や学校によると思いますが、うちの子の学校だと個別に声かけはほぼないみたいです！
支援級在籍ですが今はほとんどの授業を通常級で受けていて、支援の差はものすごい大きいですね🤔
そのくらいのいざこざは低学年なら通常級の子でも普通にあるレベルだと思いますよ😊
可能性としては、低学年では目立たないけど3年生くらいになった時に人間関係やコミュニケーションに難しさを感じる場面はもしかしたらあるかもしれませんね。
全体指示が聞けて授業についていける、大きなトラブルがないようならまずは通常級でやっていけるんじゃないかなーと思います✨- 6月26日
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ママリ
保育園では全く大丈夫と言われています。３歳半検診も問題なく、発音については私から相談して、まだ様子を見て小学校のことばの教室でも良いと言われたけど早めにと思って今の言語訓練の療育に繋がりました。
本人は、困り感を表に出しにくく、一見問題なく楽しんでいます。なので園でも全然大丈夫ですけどねーとしか言われません。
ですが、枠組みの少ない自由遊びの時に自分から輪に入れなくて、特に朝の登園時にクラスに入りにくかったりします。
心も挫けやすく、完璧主義で不安もあるので、「大丈夫、合ってるよ」等の声掛けがあると安心してようやく取り組める。友達関係も同じく、一回遊びを断られても「大丈夫、たまたまだよ」みたいな声掛けをしてあげないとどんどん挫けていってしまう。
視覚が優位なので言葉は入りにくく、授業中周りがザワザワしてる中で先生の話があったりした時に「え？何？何するの？」みたいになり、そこで助けを求めるのもドキドキしちゃって1人で困ってしまう。又は何となく真似してやって間違えて怒られてシュンとかなりやすい。
みたいな話がありました。。。
ただ、力はあるし言葉も沢山知ってるけど頭の中で検索して取り出すのが下手なだけ。やり方を教えてあげて安心できればできる。だから、その声掛けやサポートを学校に詳しくお話ししておいた方が良いとのことでした。
支援級等については、この前説明会があり今日は「どうお考えですか？」と。
とりあえず、現時点の両親の考えとしては、教育相談は受けない。言葉の検査で引っ掛かったら言語通級は行く。でした。でも検査結果を受けて情緒や学習面の通級が良いのか…？と悩みはじめています。
本人は今の所はそんなに困り感なく過ごしてる（本人なりに辛いことはあるけど）、でも小学校ではどうなんだろう？というところです💦
この状態でも、放デイでフォローしてあげるとまた違うでしょうか。今の療育先は幼児が主で放デイのことはあまり聞きません。- 6月26日
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ママリ
そうですよね💦こんな声掛けしてもらえるように先生に伝えてとかいっぱい言われて、「え、普通学級なのにそんな聞いてくれるの？」って思いました💦
お友達次第って感じですかね🤔トラブルとかは起こさないけど、関わりが下手くそな感じはあります。でもクラスの子も特定の子！って感じはなくて日替わりで「この子と遊ぶー」みたいな、クラスの女子はとりあえず誰とでも仲良しみたいな感じです。なので逆に、今日◯ちゃんが遊んでくれなかったとか、◯ちゃんと遊びたいのに◯ちゃんが遊ぼうって言ってきて断れなかったとかです。
あと、2人組になりましょうとかは、余った子とペアになりがちです。
少し心配はあります😣- 6月26日
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ママリ
なんか安心しました😭✨
もう、何も気にせず色々聞ける、知り合いづてじゃない療育行けば良かったーってそこからウジウジ悩んでて😂
全体指示については、気にしいで失敗を恐れる子なので、ある程度は周り見て一生懸命ついていくと思います。勉強は家でもフォローできますしね🤔
コミュニケーションの下手さは私も苦手だし、娘早生まれだから他の子より少し幼くても仕方ないかな？とも思ってて…低学年の間にいろんな経験して成長してほしいです。
何ヶ月も待たずに検査受けれて苦手が分かってラッキー、とりあえず様子を見てしんどそうから入学後に先生に相談して通級検討って感じで少し心軽く考えていこうと思います😭😭- 6月26日
moc。
療育は5年間通いました。
その頃は診断はついていませんでしたが、うちの自治体では診断がついていなくても療育は受けられました。
小学校に上がると途端に、受給は受けにくくなります。
裕福な自治体であっても、普通級に通えるレベルですとなかなか受給は下りないと思います。
病院はうちの子は発達検査、相談のために小児メンタルクリニックへ行っていましたが、特に通院は必要なく、数回行ったのみです。
メンタルクリニックは予約が取りづらいので、発達検査の相談は早めに行った方が良い、と療育園で聞いていたので、行きやすいクリニックを探して行きました。
その病院でしばらくはグレーで様子見、という感じでしたが、6歳でWISCを受けてはっきりとした凹凸が分かり、ADHDの診断がつきました。
ASDはありませんでした。
お子さんの生活面での困りごとがなく、お友達関係も上手く出来そうなら、普通級でも十分やっていけるのかな、と思います。
moc。
療育園では、親のための勉強会や様々な説明会もありました。
就学前にやっておくと良いことなど、その都度説明があり、クリニックを受診し、発達検査を受けると良いこと、検査を受けられるクリニックのリストなどをもらえたりしました。
発達検査は一度受けるとその後は何年か受けられません。(病院によるかも)
病院の他に相談先があるならば、クリニックに受診しなくてもよいと思います。
同じ療育に通っていた同級生のお子さんで、一部のお子さんは検査も行ってない子もいらっしゃいました。
実際、今うちの子は通院はしていないので、薬が必要とかでなければ通院はなくても良いのかなと思います。
ただ、親御さんの相談できる場所は常にあった方が良いです。
ママリ
IQ的に支援級には入れないみたいで、入るなら通級になるみたいです。
そして、こちらは塾よりもタブレットとか電子機器を活用して自分で学んで行く方が向いてると言われました💦
同じようなお子さんとのこと、とても参考になります。
放デイの受給がおりないというのは、小学生になると幼児より判定厳しくなるのでしょうか？💦幼稚園保育園の時は療育行かれてましたか？
ADHDと診断も降りてるのに、ダメなこともあるんですね😣
診断は病院でされてるのですか？病院は紹介とかですか？うちの子も行った方が良いのでしょうか💦
ママリ
小学校だと厳しくなるんですね💦
病院の発達検査の予約をしようという流れになったのは、療育先から言われてですか？自分で決めた感じですか？
現在は困りごとはないけど、それは保育園という暖かい環境だからで、学校では少し心配になります😣やっては行けると思うのですが、しんどさは絶対感じるだろうと思われるって感じです…。