自閉症の娘とのコミュニケーションに疲れています。言葉のキャッチボールが難しく、療育や幼稚園での指摘に心が折れそうです。母親としての自信も失っています。どう向き合えば良いでしょうか。
吐き出させてください。
現在5歳で4月から年長になる娘は自閉症診断出ています。
DQは80。知的は未検査です。
大体1歳近くの遅れがあり、言葉も一方的でたまになにを言っているかわからずこちらの頭で整理してから聞き直し、また頭で整理しながら話をすることが日常です。
普通の何気ない会話のキャッチボールとは程遠いのを想像してください。
2つ下に定型発達(今のところ)のきょうだい児がいます。
その子はきちんとお話をしてくれ、一方的ではなく会話のキャッチボールが3歳児ながら出来ます。
正直下の子と話したり遊ぶ方が気が楽です。
忙しくても上の子とは少しの話(今日は幼稚園で何したの？とか)をしたいだけでも一方的かつめちゃくちゃな文章で話をしてくる上の子にその都度言い間違いを訂正し聞き取った会話を整理し、それをわかるように噛み砕いて話をすることにほんとに疲れました。
言語訓練では「言葉の間違いが多すぎる、会話の途中で言い間違いを訂正してあげてくださいね」と注意を受けますが毎回その都度丁寧にやってきたつもりです。でもまだ足りないんだそうです。
家が少し田舎の方で地域の同い年が数人しかいません。
ランドセルをどうするか、来年小学生だなんて早いね〜
なんて当たり前の会話も『うちは今から学校に見学へ行き、教育委員会に就学前相談用の書類を提出し、市の発達検査で2~3回役所に行かないといけない。周りは何も壁なんかなく当たり前に小学校に上がれるのか』などめでたい話なのに捻くれた感情が湧き出てきます。
発達障害児に産んでしまった親の責任ではあると思います。
やれることをやれる時にやってこの子の将来のためと前を向いてきたつもりでしたがわたしには1枚1枚の壁が高すぎてどんどん気持ちに余裕が無くなってきています。
毎日子供と関わることに疲れ、でも少しでも外の空気に触れることによって良い方向に向かえばとよく遠出をします。
その遠出先でも衝動性が高いが故に勝手に走って行ってしまうことが多々あります。
大体近くにいてくれるか戻ってきてはくれるんですが、
下の子を見ながら追いかける日々にも疲れました。
出掛けたいけど出掛けることにも疲れ果て
子供と向き合いたくても現実を見ることが怖くて向き合う事にも疲れ果て、
もはやもう我が子と向き合うことすらもう今はしんどいです。
発達障害をお持ちのお子様とどう向き合っていますか？
療育先で「あれができない」「これができない」
幼稚園でも「これができていない」「お友達とこれくらい差がある」
言語訓練先では「もっと丁寧に言葉のキャッチボールをして言葉を訂正してあげて」
などやってるんです。足りないかもしれませんがやってるんです。
毎日毎日出来なかったことを教えてあげやれるように練習し、言葉だって何度も訂正しています。
出来ない我が子にもイライラするし、いろんな所で責められているような気持ちになりいつもどこでも謝罪しかしていません。
自信なんてとうの昔にどこかに落としてきました。
もう欠片も残っていません。
母親ってこんなに難しいんだと、わたしには向いていないと日々痛感しています。
- CEA(3歳10ヶ月, 5歳10ヶ月)
みあ
知的は未検査とのことですがDQ80なら知的障害に該当する数値から外れてるので知的の面では数値上、問題ないかと思います。
数値だけで見れば支援学校には行けない数値なので、小学校は地域の小学校で普通級または情緒クラス（支援級）での選択になるかと思います。
うちのこは4月から支援級です。
3歳のときに自閉症と知的障害の診断がつきました。
年長時にDQ75で境界域まで上がりました。
療育の施設でこれできないあれ出来ないっていうのは、正直あまりいい施設ではないのかなと思います、、
お子さん含めお母さんの気持ちに寄り添い、できてることを認める、できてることを伸ばす。苦手を克服したり改善するための策を一緒に考えて実行する。それが療育の施設だと思うのでできてないことを親に指摘して親に対してもっとやってくれというのは全然寄り添ってくれてないと思います。
ma♡
うちも5歳と3歳の子がいて、分かるな～と思いながら読ませていただきました！
会話がなりたたないのって辛いですよね…1番のコミュニケーションツールなので、、、うちも下の子の方が会話のキャッチボールができて一緒に笑ったり、リアクションもしてくれたりで楽しいです。上の子はそもそも話す前から、その子の視界に入り気付いてもらってからでないと反応がなく、質問も短く端的にしないとすぐ理解できないのでなんてかえそう？と本人も考えてるうちに集中きれて別の話をし始めたり。上の子と話す時はどうやったら伝わるか、どうやったら答えられるか、すごく考えながらになるので下の子との方が気軽に話せます。いい間違いもその都度しゃべってる途中で訂正してましたが、最近は話し終わってから訂正してます。うちの子は途中で訂正すると、話そうとした内容を忘れてしまったり気がそれて会話終了になってしまうからです。何をするにも本当に地道にその都度教えていかないといけませんよね。言葉だけでなく衝動性も強いので行動面ではかなり手を焼いてます。忍耐力が必要で、私には無理、もうどうでもいいと投げやりにもなってしまう時があります。いろんな所で責められてるような気持ちになるのも分かりますし、『すみません』を使う率が高く下の子は1歳後半には、すみましぇんと言うようになりました、、、
うちは兄弟ともに自閉症とADHDの特性があり、兄は境界知能でもあり就学前検査をしてからもろもろの診断をつけることになってます。年中の1学期終わりに療育先からうちの環境では自己肯定感をあげてあげられないと言われ席は置いたままでしたが2学期から休止状態で心理士さんとの月1面談だけが支えでした。春から新しい療育先が決まり、どうなるか分かりませんが、来年は小学生と思うと、焦り・不安が強いです。私も今気分が落ち気味で、母親向いてないと痛感しています。特に今春休みで自宅保育中なので余計に。
同じような状況だったのでコメントしました！！私は、余裕がある時には、こんなに悩んで良いお母さんっ♪と心の中で思って気持ち切り替えてます。
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