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言葉の発達の遅れや、少し精神年齢が低い(癇癪起こす等)が気になって、2…
言葉の発達の遅れや、少し精神年齢が低い(癇癪起こす等)が気になって、2歳半から児童精神科に行って、3歳になってようやく療育に行くための診断をもらって、療育へ通ってる。
今もやはり滑舌が悪くて、まだ何言ってるのか伝わらないこともある。
癇癪もまだある。あとは人見知り。
わかってるからこそ、就学相談で専門職による診断、支援級を持つ学校の校長との面談を経て、通常級と支援学級の間の通級クラスをお勧めする判断を教育委員会からの受けて、その通りの進学を希望した。
保育園からは学校に配慮をお願いするシートの提出をしませんか？という提案を受けて、配慮求めたところで無理なことは分かってるけど記入しないよりは良いかもと思って記入して、保育園の意見書と共に小学校へ提出。
学校側の開口一番「なんで普通級への通級を選んだんですか？」と言われて、その意図は？とモヤモヤしてます。
しかも「学期ごとに判断していきましょう」とも言われてます。
支援学級があるのは隣の学区の小学校。
学期ごとにということは転校もあり得る。
最初からの環境を整えたくて早い段階で動いてるはずなのに、これ以上どうすればよかったんだろう
みんなどうやって判断してるんだろう
すごくモヤモヤして、入学前から不安だし嫌な気持ちだし、信頼できる気がしない。
- はじめてのママリ🔰(4歳3ヶ月, 6歳)
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