次男の支援級入級について悩んでいます。通常級での学習に苦労しており、支援級の方が良いのではと考えていますが、専門家からは通級しか無理と言われています。この状況で支援級の利用は難しいのでしょうか。
どうしたら支援級に入れますか( т_т )？
すごく稀な質問してると思うのですが批判はいらないです🙇🏼♀️
次男が1年生、通常級にいます。
境界知能で特性全て少しずつ持ってますが、親から見てはADHD傾向でSLDはあるなと思ってます。
長男が知的な遅れなしのASDで、WISCの結果見ると凸凹で数値の差が26あります。
私のいとこが教員しており、凸凹が20以上あると本人は大変だよと教えてくれましたが今のところ生活面、勉強面で問題ないので通常級にいます。
次男はIQ80で処理速度のみ70。結果見ると次男も同様凸凹で数値の差は24あります。
次男の現状として、
・気持ちの切り替えが下手
・思ったことが全て口に出てしまうそうでとにかく全てがめんどくさい
・先に手を出すことはないがやられたら相手がしてきたこと以上にやり返す
→10月以降、学校からの連絡が最低でも月に1回はあります。酷いと毎週電話きます。
→これに関して原因作ったのは相手方なので一方的ではないことから他害ではないとの認識になってて、薬も処方できないとのこと
学習面では
・とりあえず座ってることはできるし授業の妨害もしない
・気持ちが乗らないとめんどくさいと言っており取り組むまでに時間がかかる(図工や迷路のプリントが好きなのでそういうのは誰よりも集中してやっている)
・書くことに関しては少し遅く、板書は間に合ってないときがある→これはタブレットで撮影してOKの許可をもらい対応
・読むことに関しては人の倍以上の時間がかかる(言語検査済み)
・音読すると文が飛んでることがある→音読しやすい定規買って対策しました
・ひらがな、カタカナは書けるがパッとは思い出せない
・小文字が入るとわからなくなる
・考えを文字に起こすのが苦手
・漢字は書き順めちゃくちゃ
・漢字に何個も読み方があるとわからない
ってことがあります。
宿題は問題が多いと次男に代筆してと言われるので問題だけ代筆してます。→これは担任に許可得てます。
授業に関しては本人が進み方が早いと言ってます。
来年度の申し込み時点ではまだ検査結果わかってなかったので3年生からの利用になります。
親として、ここまで学習面で苦労してるなら支援級の方がいいのでは？と思ってますが今の担任、主治医、教育委員会どの人に聞いても次男の現状としては通級しか無理との返答でした。
どう見ても通級のレベルじゃないと思うのですがこのレベルでの支援級難しいんでしょうか？
従姉妹からはここまで支援級望む親は中々いないのになんで渋るんだろうね🤔と言われてて、私も色々と考えたのですが支援級の人数が多すぎて断ってるのかな？と思ってます。
長男は通級通ってた時期もあるので手続きの流れはわかってます🙌🏻
診断書もらって支援級希望します、こんなことが困ってますと訴えても上記の感じなら支援級の利用はやはり難しいんでしょうか？
- はじめてのママリ🔰(7歳, 9歳)
コメント
まる子
主治医の意見が大きいかなと思います。
これくらい大変そうなら、診断つけるし、支援が必要だって書きますよーって言ってくれるお医者さんと、もっと大変な人に比べたら、そうでもないので、必要ないでしょうっていう医者と、いますよね。
知り合いの何人かは、はじめのお医者さんが診断出してくれないから、セカンドオピニオンして、違う医師にして、診断つけてもらって、支援受けてる人もいます。
はじめてのママリ🔰
上の子支援級通ってます。
１年情緒クラス。
１年とき、勉強面まさにそんな感じでした😅
学校よると思います💦
うちの学校は情緒クラスは自閉症診断あれば入れます。
知的クラス療育手帳ないと入れないです。
うちの子自閉症診断あり、教育委員会から支援級進められ入りました🤔
今年４月から4年なるのですが情緒クラスでも勉強ついて行けなくなり、４月から知的クラスいきます。
3年ときWISCして総合72でした。
手帳6歳とき無くなりましたが再度発達検査して、手帳もらい知的クラス入る感じです💦
算数得意だけど、国語苦手で、スラスラ読めない、小さい文字分からない。
書くのがもの凄く苦手です💦
カタカナ覚えてないです😅
ぱっとは書けれないのでひらがなボードみたりしてやってます🤔
漢字は１年とき何もわからずで3年で１年漢字覚えた感じです🤔
何個の読み方まだわからないです。
お子さんついて行けない、大変だったら支援級のほうが良いのかなぁと思います💦
医師はほんと様々というか、支援級のほうがいいという方いれば、普通級でもいけると言う方います😭
診断など必要でしたら医師変えるしかないのかなぁ思います💦
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はじめてのママリ🔰
コメントありがとうございます🙏🏻
長男は年長でWISC受けて、現時点ではWISCやる必要なしと言われて次やるのが6年生になりそうです。
次男は次3年生でやろうかと言う話になってます🥺
次男も算数はまだマシというか酷い点数取ってきたことないのですが、国語なんて1問20点で点数高いから仕方ないのですが、立ちましたを立つと書いて先生がおまけで20点くれたりです😭笑
言語療法士さんからは、"ね"と"ぬ"とかの似てる字が訳わからなくなってるから完璧ではないかな。本人読むのがすごく大変そうだし支援級の方がいいと思うと先日言ってました😭
気持ちの切り替えが下手なのがASDっぽいな〜とは思いつつ、衝動性や忘れっぽさの方が目立ちADHDだよな…？とも思ってて😔
本人忘れてるんで困ってないと言いますが勉強だけは本当に苦痛みたいで宿題多くて嫌！！と泣き登校拒否もあるのでこの辺も相談して、それでもダメなら長男の通ってる病院に変わること考えてみます😭- 2月24日
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はじめてのママリ🔰
次男の子3年やろうか話なってるのですね！
算数できるのですね！
うちは算数出来ても点数取れない感じでした💦
文章問題なると分からない感じです😅
国語苦手なんですね💦
言語療法士が支援級よいと言ってるのでしたら支援級のほうがいいですよ。
それは医師知ってる感じですか？？🤔
うち自閉症あり、忘れぽさあります🤔
勉強苦痛なってるのですね😭
登校否定までなったるのすね💦
でしたら医師変えたほうが良いかもです💦
そこまでなって教育委員会は普通級方がよいとなってるのですよね？- 2月24日
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はじめてのママリ🔰
計算はできるんですけど、文章問題になるとやっぱり苦手さは見えます😵💫
文章読解、文章問題、読むって作業だけで疲れるんだと思います😭
3月に定期診察あるので、言語療法士さんから先生に支援級の方がって話してください😭とお願いしました🥺
長男が自閉症だけでキチッとした性格というか、ルーティーン化されればもう何も言わなくてもやるのでなんでこんなに忘れっぽい…？と悩まされてますが脳の作りですよね( т_т )
来月長男も診察あるのでチラッと次男の予約先生でとっていいか聞いてきます🥺
教育委員会の方で1人付き合い長い方がいらっしゃって、その方にわたしが耐えられないから様子見てきて欲しいと頼んだのですが特に問題ないと言われて😭
いやいや、問題しかないけど？！ってなってます😭😭- 2月24日
はじめてのママリ🔰
２選択やるの難しいさと疲れますよね😭💦
上の子全くおんなじです😭
計算めちゃ特にでどんな計算してる？と言う計算仕方しており、けど答え合ってる感じです😳！
言語療法士が話してくれるですね！
うちの子まさにそんな感じです😳😳
自閉症だけど、キチッ性格で時間自分やる事？決めてる感じなので毎日時間追われてます💦
少しでもずれると不安感出てきてパニックならないけど、落ち着きよけいなくなります😭
ルーティン化めちゃあります！
ルーティン絶対忘れないです！
ルーティンと忘れぽさまた別なようです🤔
え！見てないのに問題ない？それはあり得ないですよね！
ちゃんと見てから言えよなりますよね😂😂
ママリ🌻
うちの娘も境界知能で文章問題が苦手だし、計算もまわりに比べて時間がかかります🥺
まずは通級しましたがあまり意味を感じれず、支援級に転籍したいと伝えると
支援級への転籍は、学校が申請→教育委員会の判断になるので
・手帳(療育、身体、精神)がある
・自閉症の診断
どちらかに当てはまらないと、許可が下りないと言われました💦(地域にもよると思います)
専門家の意見を聞こうと初めて行った病院の先生がすごく親身になって娘のしんどさを理解してくれて
『この子は自閉症では無いけど支援級に行かせる為に自閉症の診断を出します！』
と言ってくれ、支援級に転籍することが出来ました！
はじめてのママリ🔰
コメントありがとうございます！
やっぱり医師によるんですかね( т_т )
まる子さんから見てうちの次男の様子なら支援級行くべきだとは思わないですか😢？
私が心配しすぎなのか過保護すぎるのかわからなくなってて😔💦
長男の主治医は物事はっきり言ってくださる先生で、長男のときに私は支援級のほうが…と言ったら『この子に支援級はもったいない。この子はやれる子だから大丈夫だよ☺️』と断言され、結果的にやれてるのですごく信頼できるなって感じです。
次男は予約取れたのが別の病院で4月から主治医変わるのでその先生次第だなと思ってます。
なので転院しようかとも考えてますが今の病院で1年間リハビリはあるし悩ましくて😵💫💦
まる子
私も全部の姿を見てないから、この中の情報だけからの話にはなってしまいますが、ASDで IQが境界知能だから、ヘルプが出しにくくて、本人が困り感を認識できなかったり、まわりに出しづらいかな？と思ったりします。
それなら、1、2年生の時に支援級で国語算数をしっかり見てもらってから、3年で国語（文字に関する苦手さが強ければ）と道徳だけ支援級とかにして、4年生くらいで通常級に戻った方が安心して、高学年になっていけるかなと思いました。中学生からの支援級は、支援が薄いし、支援する人が本人への働きかけがあっても変化しにくいとか、出来ることが限られてきたりするので、小学校低学年の支援は大事だなと思います。
私の4年の息子ですが、自閉スペクトラムは4歳の時に診断があり、その後も、定期受診して、文字への苦手さに気がつき、2年生の時、言葉の検査や知能検査を受けて、特性によって、書字読字障害に準ずる支援が必要という医師診断がつけ足されたんですよね。それで、言葉の支援も丁寧に出来たので、3年で理科、社会が始まっても、何とかついていけてる様子です。知能検査では、IQ94くらいですが、上が100以上で、下が76くらいでデコボコも大きめでした。
本人も安心して過ごせるので、国語、算数は、支援級で受けてます。
はじめてのママリ🔰
やっぱり支援級の方がいいですよね😭
長男は周りの子に恵まれており、何がわかんない？と聞いてくれる子たちのおかげで長男もSOSだしやすいし本人が感じてる困りごとも特にないのですが、次男はぽけーっとして何に困ってるのか本人も私もわからないので困ります( т_т )
3年生になれば理科社会も出てきて文章を読むことが増えるし3年生からの利用でも支援級行くべきだなと改めて思いました🙂↕️