公文通いの発達障害の子供についての経験談を聞きたいです。
発達障害で公文通われている方いらっしゃいますか？
ADHD気味の年少なのですが、お教室時間に集中力が途切れてふざけたりします。
（椅子には座っているものの、歌う、落書きするなど）
時間が経つと足をぶらぶらさせたり、姿勢悪くなってきたりします。
本人は今のところ楽しいと言っており、先生も根気強く見てくれていますが毎回ヒヤヒヤします💦
（先生は怒りを抑えていると思います…）
公文に通うようになり、力はついてきています。
ただたまに度が過ぎるので、これってこの子のためになるのかな？と。
通い続けてよかった！辞めてよかった！などいろいろお聞かせいただけると助かります🙇♀️
- はじめてのママリ🔰1(3歳10ヶ月, 6歳)
コメント
妃★
公文と似た、学研に通ってました。（先月辞めた）今小3です。
年中から先月まで通い続けました。発達障害で集中できなかったり、言われてることが理解できなかったり、先生にもわかってもらうために日々丁寧に説明して、先生も根気良くつきあってくれました。
おかげで、小3終わりの今、漢検も算数検定も小5終了程度の合格をしています。
通い続けてよかったです。
公文も学研も、教室ごとに先生ごとに対応が違うので、先生と保護者とのコミュニケーション次第かなぁと思います。
ぴっぴ
くもんのホームページから発達障害の理解のある教室（先生に理解があったり、環境を整えてもらえる教室）を探してもらえますので、一度ご相談してはいかがでしょうか？
先生に気を遣いながら続けるのはメンタルしんどいですね💦
うちはADHDグレーなのですが気が散りやすくてミスが多く、鉛筆や消しゴムを落としては拾って一人ガサゴソしたり、ずっと周りをみてボケーっと過ごしていたり…😓
でも少しずつ集中出来る時間が長くなってきたように思います。
本人の自信にも繋がっていそうなので、成長を焦らず長い目で続けようと思ってます！
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はじめてのママリ🔰1
ありがとうございます！まだ診断していないので分からないのですが、もし障害が分かったら問い合わせてみます😊
やっぱり集中力が身についてくるんですね✨
私がちょっと焦ってしまっていたので、もう少しゆったり見守るようにします😭- 2月3日
はじめてのママリ🔰1
ありがとうございます！
そうなのですね！継続は力ですね。ちょっと心が折れそうになっていましたが、救われました😊ありがとうございます。