3歳8ヶ月の娘の発達について悩んでいます。注意をしても興奮して走り回り、周囲に迷惑をかけてしまいます。療育を検討すべきか、おてんばの範囲なのか教えてください。
3歳8ヶ月の娘の発達について相談です。
元々頭の中が多動名用で、3歳半健診で心理士さんにも相談したことがあります。
そのときは、まだ様子見かなーとにかく褒めたり良いところを見てあげて。
と言われました。
最近は仲良しのお友達を見つけたり、遊んでいたりすると
テンションが上がってこちらの声が届きません。
〇〇ちゃーん！〇〇くーん！！一緒に！！！
と言って走り出してしまいます。
怒鳴り声に近い声で止まって！歩いて！危ない！
と言うと止まってくれることもありますが、止まらないこともあります。
注意してもヘラヘラふざけていることもあります。
そんな娘につられてお友達も走り出したりヘラヘラするので、保護者の方に申し訳ないです。
テンションが高くなったときにキャーキャーと寄生もすごいです。
周りの大人に顔をしかめられることもあります。
申し訳なくて情けなくて恥ずかしくて、どうして良いかわかりません。
もう気を遣いながら注意しながら遊ぶのがストレスです。
保育園の担任の先生に相談しても、
気になることがあったらお伝えしますね
確かにちょこちょことしてしまうこともありますけど
それは年齢的にもそうなのでー
特に一人だけ動けないとかはないですよ
とこちらの悩みとギャップがあるようなお返事です。
園に掲示されている写真を見ると
絵本のときはほぼ最前列でお尻をつけていられないことが多いようなので、たぶん読んでいる最中に近づきたくてウズウズしていたり、喋ったりしていると思います。
もう療育など検討してもいいレベルでしょうか？
それともおてんばレベルでしょうか？
普通がわからないので、とにかく周りに気を遣いながら過ごすことに疲れました。
長くなりましたが、どなたか回答をお願いします。
- はじめてのママリ🔰(生後4ヶ月, 3歳8ヶ月)
コメント
はじめてのママリ🔰
相談とかならしていいと思いますよ。
うちはASDで発達センター通っていて、そこのキッズスペースや相談などでヘビーユーザーですが、発達センターの建物内で園の同級生の1/4見かけました(笑)結構みんな気になって相談しているんだと思います。
文章だけだとなかなか分からない部分もありますしね。コミュニケーションも出来るし、ちょっとお転婆だったりまだ年小さんですしまわりが見えていないこともあるのかも？くらいにも思えますし。療育も途中で卒業したり、別のものにうつる(言語訓練のみになったり)子もいるので、今後どうなっていくかはその子次第で本当いろいろですしね！
朝
うちの下の子はADHDで支援級ですが、幼稚園で発達の事言われたのは年長になってからでした。
それまで親から見るとちょっと他の子と違うと思って相談しても、そんな子もいますよ的なこと言われて様子見って感じでした💦
先生にもよるとは思いますが、先生からは直接発達の事言うのって微妙なんだと思います…
親の勘は当たるというか、親がちょっと…と思うなら市の発達相談など利用してもいいと思います！親身になってきいてくれますよ☺️
ちなみにうちは2歳くらいの時に支援センターで絵本の読み聞かせの時、他の子はママの膝の上で大人しく見てるのにうちの子だけ座ってられなくてウロウロしてるのみてやばいかも？って思いました💦
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はじめてのママリ🔰
回答ありがとうございます🥲
やっぱり親のカン当たりますよね。
うちの子の場合、大きく動いてしまうとかウロウロはないんですけど
常にどこか動いていて
モジモジというか、くねくねというか、、、
伝わればいいんですが😭
少し自分の住んでいるところの相談窓口に相談してみます🥲- 10月31日
はじめてのママリ🔰
ADHDの診断は6歳頃なのでなので中にはコンサータなどの薬が処方されますが覚醒剤原料の薬なので多動は抑えられますよ、例えば授業中椅子から降りて動き出すレベルなど
薬の副作用として食欲不振、吐き気、血圧上がるので動悸など副作用もあるのでコンサータ服用は6歳から聞いて副作用が不安あります。
ADHDの線引は不注意、多動の症状2箇所以上の場所で社会的不適応が表れること（これが6ヶ月以上）
ただ周りの環境に適してたら社会的不適応ではないなら診断されません
なので保育園、学校など生活が成り立たないほうどの社会的不適応を起こしてるのかが重要になります
保育園活動が支障してないなら大丈夫でしょう、またそれだけ不適応起こしてたら止めるのは薬しかないです
ADHDの当事者からしたら解決方法は自分の中では薬しかありません、お子様が日常生活、社会生活送るのに薬が必要なレベルなのかという疑問もあります。
療育通ったからとすぐ多動落ち着かないですよ、100回目辺りで変わってきたかな？という感じありますが訓練する場所から楽しい場所に変わってますし
手先を使う微細運動、褒めるなどのABA支援、SST（社会性）、療育だけではなく家での指導、躾、注意は必要になります。
親の躾や注意、年齢共に落ち着くこともあるのに明るい、元気、活発だけで病気、障害というレッテルを貼るべきなのかは疑問に思うこともあります。
基本的にADHDの特性は誰でも当てはまるものとは精神科医から聞いてます、大人でも不注意、ミス、忘れ物、衝動買いや衝動的に動くなど大なり小なり誰でも発達障害要素は抱えてるのに子供ならお調子物ちゃん、活発ちゃんあるあるだとは思います、神経多様性の時代なので小児科や心理士はわかってます
が小学生までに不安なら療育通わせる事も出来ますが
午前、午後の預り型（3.4時間）分かれてるので保育園抜けることになったり、ケアマネ見つけたり、空きがあるかと、通わせて劇的に変わることはないです、魔法ではありませんが
ただ療育は2次被害、2次障害など保育園行き渋りや恐怖心、不安を防ぐ目的としたら効果ありました。
特にADHDは2次障害の方が怖いかなと思うので日常生活での失敗が積み重なり、強いストレスを受けることで精神面の不調や問題行動ですね、うちの子供は保育園行き渋り、パニックや恐怖心など
お陰で劇的に精神面落ちつきました。
心の安定、先生との安心感、信頼関係があり情緒が落ち着くかなとは感じてます、
絵カード読んでフラッシュカードしてなどしてなくなんとなく思ってたのと違いましたが保育園、幼稚園同じ5領域（5つの分野）で総合的に活動するので
はさみで工作した、箸で豆を掴んだり、運筆、トランポリン、運動遊びなどほぼ保育園でやってるような活動の個別、小集団みたいな感じです。やはり特性あるお子様向けで保育園活動が普段通り出来てたら問題なさそうですけねど
もしかしたら通わせて思ったのと違う、特性のあるお子さんと一緒に活動して大丈夫かなと思うことはありましたが怪我することなど他害に巻き込まれたことないですが強度行動障害のお子さん居ますし
その辺心配なら個別や親子参加型療育にはなるとは思いますが親子参加型の個別はボール使って感覚統合したり、教材を使い45分間訓練する感じでやってたかなと思います、効果あるのか分かりませんが楽しんでたかな位
通わせて2次的なストレスが落ち着いただけでもよかったです
子供は療育もそうですが、習い事がスケートですがADHDに効果あると聞いて子供やりたいといい初めました🙂
体幹、姿勢をかなり使う為歩いたり少し滑られた辺りで私生活で多動が落ち着いたきがします、最初はみ出て1人で遊んだりしてましたがそれが少なくなりましたし、全体的に落ち着いてきたなと感じます。
恐らく氷の上（不安定な足場）で刃で立つ状態で転ばないように姿勢を保つ必要があるのでバランス感覚、集中力を身についた可能性あります、自己肯定感、多動性の発散もあるのでいいみたいです。
療育は社会性、一番は自己肯定感、精神面を保つ場所、習い事で普段出来ない集中力、体幹を身に着けてました🙃自己肯定感大事ですね
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はじめてのママリ🔰
とても具体的なコメントありがとうございます！
コンサータやその他の薬の服用はなるべく避けたいと考えていたので、声掛けや親側でできる段取りなど工夫して生活していけるように今動いておりました。
保育園のような規模の集団では問題ないんですが、数人の小規模になると中々激しくなってしまって😓
2次障害を防ぐために療育を利用できたらなと考えていました！
家族だけの場面ではなるべく褒めたり本人の好きなようにさせてあげられるのですが
他の人たちがいるとそうにもいかないので、どうしても強く止めざるを得ない場面があります。
とにかく自己肯定感が大切なことは理解しているので、家庭以外の場所でも安心できる場所はあるから大丈夫、と感じさせてあげたくて😣
スケート良いですね！！
東北で私も馴染みがあるのでスムーズに連れていけそうです！
コメントいただいて客観的に振り返ると、やっぱり叱りつけたり、否定のするような関わりが多かったと反省しました。- 11月1日
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はじめてのママリ🔰
今英会話の習い事をしているのですが
講師から度々ふざけないでね、と注意をされているようです。
ただ個人的に3歳は40分真面目にレッスンを受けることは厳しいだろうなと思っています。
脱走したり行き渋りはないですが、なんとなくキョロキョロしたり、先生が話していることを理解できてないだろうなーという印象です。- 11月1日
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はじめてのママリ🔰
注意されて落ち着く、、、
どうなんでしょう
落ち着いても本当に数秒です。
触らないでねーと先に釘をさして
その後も触らないでね
と伝えても触ります
話を聞いていないわけでも理解していないわけでもなく
単純に我慢ができないようです。
英会話についてはただ英語に触れてみて抵抗なく学習に繋がれば良いなーと思っているだけなので、楽しく通えていたら良いとわたしも思います。
教えていただいた療育の通い方ですと
我が家ではとても難しそうです。
もちろん必要があれば仕事を辞めてでもやる必要があることですが
現時点で保育園の生活を優先させたほうが本人にとって良さそうな気がします😓
今年の4月から新しい保育園に通い始めていて、やっと新しい保育園に馴染んできたように見えるので
ここでその良い変化を崩したくないですね😭- 8時間前
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はじめてのママリ🔰
コンサータも別人並にテストや勉強集中出来るようになるので中学生辺りで本人から処方したいと言うとは聞きましたよ。集中したい時に服用する感じです、薬に慣れるまでが副作用との戦いみたいな感じです、飲み始めが一番きついです。
東北は分かりませんがケアマネと契約したり、空きがない状態の為進学してから日中一時支援や放課後デイもあります、18歳まで通えますし進学してからでも遅くはないとは思いますよ
放課後デイは宿題サポート、学習支援もありますので学校以外の居場所みたいな感じですかね、進学してからでも遅くなさそうです。
個人ならあれですが集団でSSTがある場合特性あるお子さんと一緒に活動するので逆にストレスになる可能性もありますからね、一回でやめる子どもいます
まずは習い事からやってみてそれでも問題行動、多動が出てしまうならいいとは思いますけどね
ADHDなら習い事でも多動の特性出ますし
スケートもね、うちの子供は最初は1人だけ抜けて選手コースに近づいたり緊張で倒れたり問題行動ばかりでコーチがぽか～んとしてましたが個別にしてみて他のお子さんの数倍時間かかったが半年かけて少しだけ歩けたり滑れるようになった辺りから多動、集中力が変わりました。- 11月1日
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はじめてのママリ🔰
注意されて落ち着くようなら大丈夫とは思います。注意や失敗を経験して社会性、子どもはわかってくるようになります、怒られる経験は必要です。
理解についても３歳は日本語が急速に発達する時期に、横から別言語の英語が入ると頭入らない感じでした。
楽しく通えたらいいとは思います。
ただ保育士が療育必要ないと判断してるならどうなんですかね。
保育園の先生には療育通ってもいいが発達特性なく加配や配慮が必要ない年齢相応とは思う場合
療育（児童発達支援）基本的に平日預り型で3.4時間なので保育園を早退したり、休む必要があるので園のカリキュラム、活動、行事に支障でる可能性ありますけどいいですか？園を早退や休ませてまで本当に療育は必要ですか?とは個人面談で言われてます🥲
療育は短期間で劇的な効果はなく３歳からなら進学するまで継続することが必要なので固定曜日で週1〜2回通う必要もあります、その分園を休む、早退する必要があるので活動や行事練習に支障でる可能性ある、園から負担ないようにお願いされてます
担任の先生と園の活動に支障がないか確認して親が通わせたいと思うならいいとは思います。
民間療育なら作業療法士さんがいたり民間資格で〇〇療法としてあります、1.2万しますが幼児塾や習い事にはなります月謝さえ払えばすぐ利用出来ます
児童発達支援などの療育は福祉サービスになると３歳から無料ですが受給者証が必要になります。
数万払うより無料で通わせたいとなると申請、手続き、発達検査、自治体によっては診断名（ASD.ADHD（仮）として）が必要なる場合があります
ケアプラン作成の為に支援員（ケアマネ）と契約して家での面談が必要があるのと、発達外来のある小児科に行き意見書が必要になります（発達検査を受ける必要がある）
ケアプランと意見書この2つがないと受給者証申請出来ませんので保育園申請より大変にはなります。
空きがあれば入れますが空きがなければ今の時期1年〜数年待ちかもしれません（岡山県で数年待ちです)- 11月1日
はじめてのママリ🔰
病院などで相談されるなら2箇所以上の場所での行動を詳しく伝える必要があり。
ADHDっぽい性格、気質あれど社会生活上限の不適応起こしてなく日常生活支障ないと療育に繋がらない可能性ある為気になることはメモしてました。
また多動の原因がADHD以外にもありますし
例えばHSE気質（一言でいえば社交的、外向的な性格ででも疲れやすかったり繊細さがあるお子様）
のお子さんは刺激を求めるとは聞きました、進んで友達の輪に入ったり、脳が受け取る情報量が多すぎて脳がパンクしてブレーキが効かないなどでもその分家では疲れやすかったりしますけどねHSEあるある
自分なりに遊びと活動の切り替え出来て保育園の活動問題なく出来るので日常生活や社会生活支障がある障害ではなく気質、性格ということかなと
ADHDの場合場面を問わず持続的に現れることから保育園の活動も1人だけに違う活動したりなどあります。
なので私がADHD本を読んでピンと来たのが保育士が1人だけで動かないならADHDよりも外向的、社交的な性格かもしれませんね。
情緒や発達段階途中なども関係してくると思います、ただし私の子どものような2次的な支障、精神的ストレスなどあれば療育に繋げてくれます。
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はじめてのママリ🔰
コメントありがとうございます！
社交的で疲れやすい
↑まさしくこれです😓
そして楽しい場面ではブレーキがきかない😓
わたしがいるとそうなので、安心していたり甘えているのだろうとも捉えているんですけど
他の人に迷惑をかけたくない、変な子と思われたくない、嫌われたら可哀想
と変に焦って対応してしまうことも多々あります。
二次障害のことを考えるとそれが良くないとつくづく良くないことだと改めて感じます😞
ほんと、気をつけますがんばります😞- 11月1日
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はじめてのママリ🔰
一人別行動たまにあります😣
スーパーでフラフラと消えて、店内に響き渡る声でママーと叫ばれます😓
急かすことは良くないとよく聞くので、そこは大丈夫そうですが
他の人に迷惑は、本人が嫌われてしまうのではないかと怖くてつい口出ししてしまいますね😞
私自身がネガティブなので中々難しいですが
なるべく褒めたいと思います。- 11月1日
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はじめてのママリ🔰
恐らく1人だけ別行動しないならADHDというよりHSEあるあるっぽそうですけどね（まぁ素人の考えですけど）
３歳健診で心理士さんも気質と分かってるのでないですかね、社交的なことは良いことです。
ただ相手に気をつかってたり、明るくふるまおうとしてその分疲れやすい、繊細だったりします。
外で頑張る分家では疲れてダラダラしてるように見えますし
あるあるは親がイライラします、なので注意、急かしたりしたり、早くしてなど言われるので
本人からしたら外では人といたい、家では休みたいのジレンマがあるだけなのに親が口挟むと板挟みになり自己肯定感下がってしまいます
親が他人に迷惑かけたくないと考えすぎても子ども本人しか知りませんし
うちの子供の園は縦割りなのもあり大人顔向けの女子グループだなと感じますしつこいからと言われて反省する時もあります、失敗して反省してます、社会性、対人関係学ぶそういう経験も大事かなと思いますなので家ではフォローが必要になります。
なので心理士さんはとにかく褒めて良いところ伸ばすというのはそういうことです、社交的、外向的なのはとても素晴らしいことですからね。
私自身HSPっぽいとは考えてるので神経質に空気読むことや周りがどう考えてるか余計に考えることがあるので私も気をつけてます- 11月1日
はじめてのママリ🔰
とりあえず一人で抱えていることに疲れたので、話を聞いてもらうという点でも相談したいと思います。
みんな気になっているんだとしたらなんとなく救われます😭
コメントありがとうございます！