小2 算数の取り組みへアドバイスください!長さ、かさの問題。10センチは…
小2 算数の取り組みへアドバイスください！！
長さ、かさの問題。
10センチは何ミリ？とか
10dlは何ml？何リットル？とか
長さの足し算、10ミリは1センチだね！
とかそういう事が全く覚えられないです🥺
イメージがしにくいのか、、、
何度も問題にして問いかけても、うーん🧐と考えて間違えたり、まぐれで当たったり🤣
みなさんのお宅はもうマスターしてますか？💦💦
やっと、時計の読み方、午前ごご、何分間、、
みたいなのが理解できてきた感じです😭
12月生まれだから理解力が乏しいのかな…
公文は行ってるので九九はほぼ覚えましたが…
みなさんのお宅はどんな学習してますか？
- LARA(7歳)
ゆか
我が家も単位が怪しかったです💦
長さに関しては定規で実際に色々測って、何センチだった？それって何ミリ？とかやってました。
10ミリは1センチ。こういう公式を覚えさせても子供ってすぐ忘れたり他の式と混ざるので、体感させて記憶に残す方がいいなと実感しました。
後で増えるメートルとkmも一緒にやりました。
かさに関しては、家でまったく触れてこなかったのでヒヤヒヤしましたが、ペットボトルからml、lを理解してから、デシリットルも追加しました。
おやつの時にあえて計量カップを使って、ママに100mlくださーい、⚪︎⚪︎にはジュースね、2dLと50mlどっち欲しい？とかやって、感覚的にどの単位が多いのかわかるようにしてました。
問題集は感覚ができてから、確認するくらいの気持ちでやった方が本人的に嫌なものにならないかなと思います。
私自身dL忘れかけてたので、えーっと‥合ってる‥ね！と答え合わせはドキドキしました😅
時間は文章題になるとあやしいので、毎日数問ずつやるようにしてます😭長さ、かさは夏休みに集中してやりました。
ままくらげ
元々数字や計測、料理に興味がある子で、日頃から遊びの中で測りやメジャー、計量カップ等を用いてました☺️
その中で自然と覚えています。
ですが、今の生活だと調理のお手伝いでmlやccを使ってもdlだけは触れてこなかったので、それは直前に予習しておきました✨
問題を作るより、実際に測ってみる、日常に当てはめるのがわかりやすいと思います🥹
本人はおっちょこちょいなのでメモリの数え間違いと、mをどうしても上手く書けなくて、そこでたまに減点されてました😭
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