宿題やったといっていたので、連絡帳見ながらチェックしてたのですが、…
宿題やったといっていたので、連絡帳見ながらチェックしてたのですが、運動会の感想文とプリント2枚はやったけど児童館に忘れた、算数ノートはほぼ写して、音読がやっていない状態で。
これじゃあすぐには遊びに行けないねと。
プリント探したら感想文は未記入で見つかったので、とりあえず音読と感想文だけでもと、やってもらおうとしたら、遊びに行きたいから行く！友達と午後約束してるからいく！！玄関閉められても行くから！と荷物もって飛び出していきました…。
どうしたものか…。
境界知能あり、ADHDあり。
宿題をやったと嘘をつく癖があり、毎回チェックします。
基本児童館でやってきて、帰ってきて分からないところを私とやるようになってます。
答えを見れないので、最初から全部一緒にやるのは嫌がります。
支援級の申請をしていますが、いつ入れるかわからず、宿題の相談をしたところ、ちゃんと答えをみずに全部やるのがクラス目標です。と言われました。
心理士さんのところにも通っていて、集中力もないため、支援級にはいるまでのあいだ、最初の2.3問だけ本気で取り組む、最初の30分だけ頑張る。をオススメされて、担任への連絡帳の文を一緒に考えてもらって送信しましたが、1週間以上返事が来ず、運動会前だったのもあり、忙しいかな？と運動会が終わるまで待ちましたがいまだ連絡は無い状態です。
勉強ができないこと、ついていけてないことに関しては、特に本人は困っていません。
- かか(4歳1ヶ月, 5歳10ヶ月, 9歳)
コメント
まろん
放デイで宿題に取り組む姿勢作りはできるかなと思います。
境界知能・ASDの子がいます。
通常学級にいたころは宿題で癇癪が酷かったので、宿題の量を家庭で調整できる許可を担任にいただき、少ない量から始めました。
心理士は意見書を書けるので、学校に提出してもいいかもしれませんね。診断書なら児童精神科医になります。
かか
診断書は出してあります！
意見書はまだで、この間の話し合いで出してみてもらってもいいかもしれないですね。と言ってもらったので、次はその段階かな？と思います💦
宿題の調整などは、支援級に行かないとしてもらえないものなのでしょうか？
かか
なるほど。
調節していいか、と1週間前に連絡帳に書いてみたのですが、返事がないのでなんとか今はやってます🥲
境界知能といえば、グレーゾーンと言われがちですよね。
4年の時期はみんな大変だから。みんな大変な思いしてるから。と、面談の時に言われました💦
うちの子は、学校では集中力はないものの暴れたりはしないんです。
だから問題視はされていないのかもしれないです。
まろん
通常学級にいたころは、担任との面談で「通常学級での個別配慮は難しいですが、家庭で宿題の量を調整するのは大丈夫ですよ」と言われました。
1枚が難しいなら半分、半分が難しいならさらに半分と本人の様子を見ながら調整していました。
支援級の現在では、支援級担任が調整してくださっています。