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小学校の支援級です。（小1、情緒クラス）特定の先生の指導に疑問をいだ…
小学校の支援級です。（小1、情緒クラス）
特定の先生の指導に疑問をいだいております。
◯自立活動の時間に校庭を5周走る
→途中歩いたりすると「早く」「走れ」と言われる
◯よくないことをすると「10周にするぞ」と言われる
◯走ることに文句を言うと「1周増やすぞ」と言われる
◯走りたくなくて教室で床に寝そべりないている子の腕を引っ張り移動させる
◯字の汚さ、鉛筆の持ち方を「ちがーう！」と怒られる
→隣でそれを聞いていた子も怖いと言う
この話を聞きとても不安になり、不信感を覚えるのですが
みなさんどうでしょうか。
客観的なお話が聞きたくて質問しました。
- はじめてのママリ🔰
のの
今の先生というより一昔前の先生のように感じます…。
あたしでも不安になります…
ねね
同じく、小1情緒クラスです。
3分走して体を動かしてから、机上活動するという流れは療育でも行っているので、自立活動で校庭を走るのは理解できます。
しかし、脅す、怒鳴る口調、無理やり引っ張るなどすると、うちの場合「絶対にやらないスイッチ」が入って、泣いてしゃがみ込み動けなくなります。
同じことを指摘するのにも口調を優しくするだけでかなり印象変わります。
無理やり引っ張るのも良くないので、今できないなら次頑張ろうとか、今できることは何？とか、前向きな声かけを私だったらお願いします🥺
うちの担任は、情緒の安定を最優先にしてくれて、やるべき課題が終わったら、本人の好きな粘土や読書を好きなだけやらせてくれます。
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