6歳年長の男の子です。難しいと感じたことに挑戦したがりません…。習い…
6歳年長の男の子です。
難しいと感じたことに挑戦したがりません…。
習い事はドラム教室で、本人は音楽好き、私の携帯奪って車内の音楽流して「これはこういうリズムだよね！」とか「これはどんなだろう」とか言って膝で叩く割には、家での練習はやりたがりません。
先生からこれ家でもやってみて、と言われたことも動画見返してやろ？と言ってもうーん。。難しいと。
練習しないとうまくならないよとか言ったもんならもう途端にやる気がうせるというか。
うまくスイッチが入った時は練習するんですが、面倒くさい、自主練が嫌いってかんじです。
でも本人的にはドラムは叩きたいしうまくなりたいらしいです。
他のこともそうで、折り紙は端と端を揃えるのも苦手、鉄棒は前周り練習中、縄跳びは練習したけど前とびもできず。
絵も難しいものは描けない。そもそも難しいと感じたら、本人が離れてしまいます。
自転車補助輪は乗れるけど、補助輪なしは挑戦したがらない。そもそも自転車乗りたくない。
ワーキングメモリーが低いと診断は出てて(特性グレーですがまだ詳しい検査できてなくてわかりませんがADHD傾向ありかなと思っています)
年中まではリレーもちゃんと走れてたし足がすごく速かったのに、今年はキョロキョロしながら走ったり、まさかの女の子グループとの対決でした…。マラソン大会も最下位近く。
どんどん他の子と差が開いていくように見えて、辛いです。
園ではたまに指示抜ける以外は、今は困り事はないとのこと。
年長さん、こんなもんですか？それともおかしいですか？
性格？特性？どう声かければいいかわかりません。
- ママリ(6歳)
ままり
呪文のように、
やってみるのが大事なんだよ、
失敗しない人はいない、
うまくいかないときにどうしたらいいんだろう？って考えることが大事なんだよ✨、
と伝えてます。
本人なりに興味を持って曲のリズムを考えたり膝で叩いているならそれはある意味練習になってそうですよね。ドラムでの練習も日課として短時間でも座るように習慣づけが大事かもしれないです。
上の子は完璧主義傾向で幼稚園のときはうまくいかなそうなことはやらないことが多かったです。
捕まるのが嫌だなら鬼ごっこしない、ひらがなも年中で読めるようになってきたけど絶対に音読はしなくて音読するようになったと思ったらすでにすらすら読めるようになってました。縄跳びの練習は進んでやらない、誘っても一回失敗したら怒って終了でした💦人の絵を描くことが苦手で小1の絵ですが、人が棒人間だったりもします。
ただ今小1になって、年齢とともにがんばれることも増えてきたなと感じます😊
療育は行ってますか？
うちは療育でほんとに成長したし、見守ってくれる先生が子どもの成長をほんとによく見てくれていてそれが励みになってました。
気になるとできないことが目につきやすいですが、一つ一つ子ども本人のペースでできることが増えていったらいいのかなと思います。
自転車の補助輪も早く取れる子もいるし、小1で取れた子もいます。自転車移動はもう少し大きくなってからだと思いますし、そんなに焦らなくて大丈夫だと思います😌
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