3歳の子どもが他害を減らすための有効な声掛けについてアドバイスを求めています。叱らずに気持ちを言語化する方法が効果的かどうかも知りたいです。
他害がある3歳への有効な声掛けを教えてください。
診断はついていませんが療育に通ってます。
主に、おもちゃの貸し借り、自分が遊んでたところに友達が入ってくるような場面で手が出ます。
療育に通い出した頃は他害は無く、すぐに譲るようなタイプでした。先生は自分が出せるようになってきたとプラス？に捉えてる感じです、、
どうぞ、や貸しても言えるようになってきてますが他害はなかなか減りません。
毎回、「痛い痛いしたらダメ」と伝えてますがこの声掛けは逆効果ですか？？
叱らず、寄り添って気持ちを言語化する方がいいとも聞いた事がありますが、実際どう言った声掛けが有効なのかアドバイスが欲しいです。
- はじめてのママリ🔰 (1歳4ヶ月, 3歳4ヶ月)
コメント
はじめてのママリ
幼稚園教諭です。現在満3歳児隔週の母子分離のプレクラスを担当しています。
お子さんの様子を見ていないのと専門ではないので、具体的なアドバイスがしっかりできませんが、参考程度に見てもらえたらと思っています。
療育に行きながらプレに来ている子も数名います。
まずは言葉は出ていますか？
言葉のやり取りが難しくても
「〇〇したかったの？」「〇〇が嫌だったんだね！」と受け止めてあげる一言、二言は必要かと思います。
ダメな事に対しても良い事に対しても
合図的な物を決めてあげる方のがもしかしたら伝わるかもしれません。
小さいお子さんみんなそうですが、理由をわーっとつけても頭の中で整理できないので、
例えばですが、いけない事をした時に「バツです！🙅」
良い時は「マルです！🙆♀️」とジェスチャー付きで視覚と言葉で伝えてみてください！（言葉は何でもいいです！わかりやすければ！）
ジェスチャーも褒めてる時はタッチとかでも何でも良いです！
理由からダメと、言うよりも
叩くバツ！痛い！
と今の行動が良くない事を先にインプットの方がわかるかもしれません。
園児のままさんから、療育は褒めて伸ばしてもらえてとてもありがたいけど、
みんな同じような課題があるから、幼稚園でダメな事はダメと言ってもらえるのもありがたいんです。と療育ママさん達はおっしゃっていました。
年少以上のクラスを担当している際に療育の先生と連携を取り、園でどう関われば良いかと話す事が多々ありましたが、
基本はやはり、短くわかりやすく、伝えたい事が先に来る、理由は後
とどの子の時も言われていたので、
今年のプレの子も実践させていただいてます。
4月から少しずつ身になっていて、
バツよー🙅と言うと、「ばちゅー！」と
我慢してやめてくれたり、言葉の出ない子も「わぁぁぁ〜😫」と声出しをして自分の気持ちを沈めてくれてます！
マルー🙆♀️と言うと飛び跳ねて嬉しそうにして「たっちー！ぎゅー！」としてくれたり、言葉のない子もニヤニヤとしてくれたりと言う感じで、反応が見られています。
専門的なお話ができず、お恥ずかしいですが参考になれたら嬉しいです。
はじめてのママリ🔰
お返事遅くなりました。
とてもわかりやすくて丁寧に回答していただきありがとうございます🥲
言葉は増えてきて、「〇〇君痛い痛いしてえんえんしてる」のような事を話してくれます(所々聞き取りづらい部分はあります)
なので叩くと痛いとかは理解してるのかな？と思ってたのですがやっぱり衝動的に手が出てしまう感じです…
ジェスチャーで端的に言うのはとても参考になりました！実践してみようと思います‼︎まずは、「バツです🙅♀️」のように言ってその後に「〇〇が嫌だったんだね」と共感するで合ってますか？🥲