倉敷市の支援学級や療育についての質問があります。審査の厳しさや入学条件、早めに動くべきこと、サポート体制について知りたいです。また、旦那の反対や環境調整の難しさについても悩んでいます。
➀倉敷市支援学級の審査は厳しいですか?ママリで質問したら自治体により違う教育委員会が決めるとありました
②倉敷市は支援学級は知的ないと入れませんか?
③年長で発達検査して療育の先生や就学前相談会？で相談しようとは思います、何か他に早めに動いた方が良ければ教えてください
④サポートが必要な場合は加配先生がつくのでしょうか?その審査も厳しめなのでしょうか
旦那は何故か反対してます、この子は普通だからと言いますが大人しいのでそう見える人もいますが不安な点があります
私が子供の為にまずは環境調整から始め保育園、療育、訪問看護など合う環境を探して、見つけてきてるのもあります、旦那が口出すなと言いたいのですが親のエゴなんですかね。
通級でも良いのですが学区外の東小学校まで少し遠いが通えないことはない
放課後等デイサービス通ってると併用出来ないのではないか、でも調べたら緩和してるとある、
週に放課後等デイサービス、通級、習い事、訪問看護詰め込むと子供もダウンしてしまうかもしれないし難しい
倉敷市は療育2箇所通いダメ、療育と言葉の教室や通級併用不可、日中一時支援は保育園児は利用不可だったり東京や大阪に比べると厳しいのでないのか？早島町は療育2箇所通いが可能と聞いたので自治体に差があると感じる、流石に住んでる自治体を変えられない。
私が境界知能の為周りと比べられる事が嫌いでした、子供には遺伝覚悟、産婦人科では社会的ハイリスク出産になり障害者の親からは障がい児が産まれるなど色々言われて中絶考えましたが産みました
妊娠中から保健師と相談し計画支援相談員さんと契約し早めに療育に繋がれるように！覚悟決めたからには周りと比べず見守る予定です、子供の為なら専業主婦になっても良い覚悟です。勿論不安だらけですが先輩ママさん教えてください！
★進学後は放課後等デイサービス、日中一時支援を利用考えてます。
★今は保育園後に療育を週2〜4回利用保育園も療育行き渋りはない
★年少です、数字、文字の認知が弱いですでもゆっくりですが覚えられますが、数字を飛ばしたり間違えたりこんがらががります
★若干のこだわり、感覚過敏あり（服が濡れるとすぐ着替える）でもこだわりあっても説明したら妥協出来ます
★かかりつけ医でASD（仮）診断あり
療育、訪問看護は2歳から利用、小さい時から大人との個別のサポートがある状態で人見知りはなく質問された会話出来ます、たまに勘違いしたりズレたりあります
プライドがあり気が強いので姉妹喧嘩や癇癪あるけどすぐ終わる、切り替えはできる
思い通りにならないと泣いたり、パニックにはなるが助けを求められる
★集中力 好きなことなら早朝まで集中して絵を書いて活動します、得意不得意がハッキリしてること
苦手なことは分かりやすい位集中力下がりイゴイゴしますが今は声掛けで20〜30分椅子に座れるのが出来るようにはなりました。
食事中は1時間平気で座ります.食事はゆっくりです
木下サーカス3時間を座って暴れたり、叫ぶことなく座り集中してみてました、2歳の妹はピエロの所で集中出来ずイゴイゴしてましたがそんなことはなく真顔で見てました
★妹が2歳手前3語文、2歳で歌などは聞いて覚えて歌えるタイプなのに比べると遅い気がします（旦那が聞いたり見たら覚えるタイプですが）
旦那（親が元警察官）の為厳しいので駄々こねたり、わがまま言うことありませんが気分屋な気がします、父親の前だけかも知れませんが
★赤ちゃんからADHDと感じてた為ゲームやスマホも触らせてないので今の所何かに依存を感じたりはない、スマホがないからと癇癪、多動があるとか、何か落ち着かないということはない、今の所触らせる予定はないがタブレット教育が不安である。
★精神手帳、療育手帳があること、障害があることに別に気にしてません、支援も受けられるし、税金安くなるし、電車代が安くなったり、施設利用料安くなったり、
精神手帳２級でも電車賃半額になるので鈍行で神戸、大阪行くとお得にもなる
知的障害なら障害年金受け取れるかも知れない、周りの理解は必要かもしれないけどそこまで悪いことはないのかなと思ってます。
支援学校でもいい、勉強ではなく自立と働く為の基礎を身につけるでも良いのかなとか
それよりも２次障害の方が怖いのでうつ病、パニック障害、適応障害、精神疾患、依存症だけは避けたいとは思ってます。
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コメント
のの
上の子が知的支援級通ってます。
情緒級であれば知的がなくても入れますが、ちゃんとした診断がないと難しいです。グレーとかだと入れないと言われました。あと、自閉症でも座って授業を受けれるのであればもしかしたら普通級の可能性も高いです。ちなみに、ママ友の子供がそうで自閉症ですが他害等はないため通級通いながら普通級に行ってます。
あと、就学前相談に行くことは保育園または幼稚園を通しての申請となります。
あたしの場合、年長の5月ＧＷ明けに保育園に支援級希望を伝えて就学前相談に行きたいことを伝えて書類書いてもらいました。この書類も困っていることを担任にこんなことがすごく困っているので支援級希望みたいな感じで書いてもらわないと通らないと言われました。6月小学校見学して、その後就学前相談にライフパーク倉敷に子供と2人で行き、子供は他のスタッフの方が様子をみてくれてました。
その後就学児健診して、校長先生から希望の意向を聞き取りがありました。うちの子は大人しく座って過ごすことができるので、普通級または通級はどうかと言われましたが、療育手帳所持していたので知的支援級入ることができました。倉敷市もインクルーシブ教育が進んでいるから、支援級入れる子供ばかりではないとも言われました。
放デイも満員のところが多いため、6月ごろから見学行きました。
はじめてのママリ🔰
ASD/ADHD小2で情緒のクラス通ってます。
うちの子は知的はありません。
もともと保育園のころにASDの診断がおりていました。おもに他害です。
入学前に何度か校長や副校長などと面談をし、どっちのクラスにするか決めました。
その時に言われたのは、IQが高いので支援級は難しいかもとのことでした。
いろいろ話を聞いて、一年生の間は担任の他にグッドスタートの先生がいるから加配とまではいかないけど、気にかけてくれると思うと言われて、通常クラスにしました。
結局トラブル続きで、他害の他に授業中歩き回ったり教室飛び出したりなど他の問題も出てきて、再度検査したのちADHDも診断がつきました。
年度の途中で支援級にはいけないので、担任含め周りの手の空いてる先生たちみんなに協力してもらいなんとか1年間過ごしました。
夏休み前に支援級を希望する旨を伝えて学校側に書類を書いてもらい、無事通りまして現在に至ます。
夏休み前には来年度のクラスをどうするのか決めないと間に合わないので、就学前健診の頃はもう締め切られてると思います。なので保育園の先生に事前相談がいいのかな？と思いました。（そこら辺は詳しくなくてすみません）
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はじめてのママリ🔰
これはわたしの推測ですが、うちの子がもし1年生のころに申請出してたら通らなかった気がしてます。
1年の間に校長含めたくさんの先生方が関わってくださり、こいつはヤバいと思ってもらえて、事細かく書類に書いてくださったんだと思ってます、、笑
支援級、とってもいいです。
国語算数、朝の会、終わりの会、給食以外は通常クラスに混じって授業を受けているのですが、高学年になると朝から通常クラスにいってる子もいます。
一人一人に合わせた支援をしてくださるのですごく助かってます。
支援級になってまだ1学期しか経ってませんが、どの先生からもびっくりするくらい落いてますと言われ、わたしがびっくりしてます。
担任との相性もあると思いますが、環境が変わったのはやっぱり大きかったなーと感じてます。
いろいろ悩むと思いますが、お子さんにとっていい選択ができることを願ってます😊- 9月2日
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はじめてのママリ🔰
ありがとうございます、参考になります。
他害は姉妹喧嘩の時のみですがプライド、思い込み、こだわりがあるので親、訪問看護師キレてしまうことがあります、気分のムラがあるので不安です。
私がADHD中度があり感覚過敏があり服のチクチクなど気なると集中力低下、気になりすぎるとストレスなのかガス溜まりや腹痛になりトイレに行くことがしょっちゅうあり離席してました、遺伝なのか娘も同じような気がしてます、今は保育園なのでトイレ行きたい時に行けてるみたいですが、、、、
やはり最初から支援級で様子見るのが一番ベストかなと思ってきました。
支援級に慣れたら通級級に変わること又は両方あるとは聞くので様子見てみたいです
グッドスタートの先生いても気にかける程度なのですね、来週医療療育があり言語聴覚士と相談して発達検査を早められるか聞いてます、早めに検査してIQ出した方が良さそうですね
年長の春頃保育園先生と相談など動くのがベストそうですね- 9月2日
はじめてのママリ🔰
ありがとうございます、放課後等デイサービスは児童発達支援通ってる所にします（別施設か同じ施設になる）
療育も居場所としてなってきてるので仮に不登校になっても安心できるの場所の確保はしておこうと思ってます
夏休み時期は放デイの方とよく遊ぶ為かなり可愛がってもらいました、同じ事業所の放デイに通う予定です、日中一時支援は空きがないと聞いたので難しいかも知れませんが、放デイの回数増やすなどあるかも知れません
他害はなく、怖がりでパニックになることくらいです、やはりもしかしたらIQ次第では支援級難しいのかなと思ってます
インクルーシブ教育ですと理想的ではあるのかもしれないが子供の精神的な負担（不登校の不安）障害のないお子さんにはお世話係など負担来ないですかね、そして親からはあの子のせいであの子と一緒にされたら困るなど差別されそうで怖いです
支援級と通常級両方併用できることも知れたのでもし慣れてきたら検討もできると思うので前向きに考えます
年中には検査して動こうかなと思います、コメント参考にしながら早めに動くことが良さそうですね