6歳の娘の会話や行動に不安を感じています。知的障害やASD、ADHDの可能性を考えていますが、現時点で特に問題は指摘されていません。就学相談を受けるべきか、様子を見るべきか悩んでいます。どう思われますか。
もうすぐ6歳になる娘、たまに会話にならないときがあるというか…。
先程娘が祖父（私の父）と電話していたのですが、
👨🏻🦳「もう夜ご飯食べたの？」
👧🏻「今はもう食べてないよ」
👨🏻🦳「もう食べ終わった？今日は何だった？」
👧🏻「え？保育園？」
👨🏻🦳「夜ご飯は何だったの？」
👧🏻「カレーだったよ」
みたいな感じでした。
人の気持ちが理解できないようなところ（何かができなくて悔しがっているお友達に向かって「私はできるけどね」と言うなど）や、弟に対してすぐ手が出てしまうところもあり、もしかして知的障害のないASDやADHDだったりするのかな？と最近思うようになってきました。
今のところ学習障害などは特になく、お友達とのトラブルなどもなく、先生に何か指摘を受けたこともありません。
秋冬頃にある就学相談で話してみたほうがいいのか、先生に何か言われるまで様子見でいいのか…。
旦那に言っても「まだ6歳なんだし、みんなそんな感じでしょ」と言われます。
↑を読んで、率直にどう思われますか？
- はじめてのママリ🔰
はじめてのママリ🔰
上記の内容だけだと何とも言えませんが、曖昧な表現の理解が苦手そうかな？と少し気になりますね🤔
人が嫌がってる事とかは感じ取れますか？
うちの子がASDありますが、現時点ではあまり特性強くなくて3〜4年生あたりで空気を読むのが難しいとかでつまづく可能性があると言われています。
うちの子の場合だと相手が泣いてしまったり、やめてよーと悲しい顔していたら「ごめんね😭」と反省しますが、笑いながらやめてよ〜と言われても辞められない事が多いです💦
視覚で理解してしまうので、どうしても笑っていたら楽しんでるって思ってしまいがちです。
そういったところも気にかけてみると良いかもです！
Ｋmama
姉弟で軽いASD＋ADHDです。
ASDの特性に似てる雰囲気はあるかな？と感じました。
答え方がいつくかあるような曖昧な質問だと、こちらの期待する回答のナナメ上をいきます。
例:「今日は何できたの？」→来た理由を聞いてるのか交通手段を聞いてるのか、会話全体に興味を持って聞いていないので、流れから適性な回答を導き出したり推測するのが苦手。
人の気持ちに共感するのも苦手で、特に娘はお子さんと同じように「私はできるけどね」も言いますし「普通〇〇するよね？」「それおかしくない？」等々自分軸の正義感が強過ぎてド正論で向かうので、中学年以降に女子特有のトラブルが出てきそうだなぁ…と心配してます。
勉強はまだ概ね90〜100点多いですが、3年生から一気に教科が増えて難しくなるのもあるので、考えたり面倒臭いのが大嫌いなADHD気質でつまづきそうです。
まだ6歳でなく、もう6歳だと思って第三者に相談してみるのもありだと思います。なんでこの子はこんな事するんだろう？を抱え続けると自分が辛くなりまふし、親としてこういう声掛けをすればいいのか？等々勉強していく事も必要になってきます。まぁ自分もちゃんと出来てないですが💦
コメント