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はじめてのママリ🔰
ココロ・悩み

切り替えが難しい年中女の子います。3月生まれで5歳なりたてです。知的…

切り替えが難しい年中女の子います。
3月生まれで5歳なりたてです。

知的障害なく自閉症診断あり、療育通っています。

切り替えがとにかく難しく
園庭から給食
園庭から課外活動
など切り替えられず中に入ることが今のところ難しいです。

自分のなかで切り替わるとすっといけますが
切り替わらないときは20分ほど入ることができません。

そろそろ入学に向けて考えなきゃいけなくて
2カ所の学校見学をしました。

学区の小学校
支援級か普通級で迷っています。
支援級は2学年一緒にお勉強していました。


送迎ありの少し遠くの学校
ここは特別指定小規模小学校で
ひと学年2〜6人ほどです。
手厚く一人一人を先生がしっかり見てくれているようでした。

やはり学区の小学校でしょうか?
ご意見いただけないでしょうか。
初めての子なのでなにもかもが初めてで不安です💦

コメント

はじめてのママリ🔰

おんなじ年の子います!
うちは知的あり自閉症です。

切り替えできるとき、出来ないときあるそうです😓
去年見学行きました!

支援学校2件見学して、そのうち1件受け入れ可能だといわれました。
送迎付きですが、低学年はバス送迎朝だけ、高学年から朝、帰り送迎なる感じです💦

もう一件は知的軽度なので入るのは難しいと言われました😓💦

支援級まだ見学してないのですが上の子支援級通ってるので何となく分かる感じです🤔

支援級見学は今年6月あたり見学しようかなぁと考えてます😀

進路色々悩みますよね😓💦

  • はじめてのママリ🔰

    はじめてのママリ🔰

    そうなんですね😭😭😭

    もうどうしていいやらで
    いろいろ悩んじゃいます😅💦

    本人が一番しんどいのでさらに心苦しいです🥲

    • 1時間前
  • はじめてのママリ🔰

    はじめてのママリ🔰

    めちゃ悩みますよね💦
    療育先生何か言われますか?🤔

    うちは支援級進めれますが、うち的に支援学校かなぁという気持ち強いです😅💦

    ほかの方先生意見も聞いてほかの方支援学校の方が良いのではとなってます🤔
    本人一番安心して楽しく通えるのが一番ですよね💦

    • 1時間前
  • はじめてのママリ🔰

    はじめてのママリ🔰

    そのとおりです!
    行って苦しくなるのが一番親としては辛いですよね💦

    支援学校は支援級とは全く違いますか?
    初心者ですみません💦

    支援学級のあと中学はどのような形ですか?

    • 1時間前
しい

すみません💦
自閉症と言われると知的障害があると受け取られるので、ASDといった方が正しく伝わると思います☺️

  • はじめてのママリ🔰

    はじめてのママリ🔰

    ありがとうございます!
    勉強になりました🙇🏻‍♀️
    ASD=自閉症なのかと思っていました💦💦

    • 1時間前
  • しい

    しい

    今後どこかに相談される際にASDと自閉症では全然違うので☺️
    おせっかいかと思いましたが、伝えさせていただきました🙏

    小規模小学校調べてみましたが、良さそうですね!
    わざわざそういうところを選んでくる子たちばかりだろうし、似た感じの子たちが集まるのでは?と思いました😆

    ただ本人が勉強がすごく得意なタイプだと、小規模の方はカリキュラム的にどうなのかなと思いました。勉強時間少ないとかないんでしょうか🤔(知らないので疑問で…)

    IQがどれくらいかは、まだわかんないんですよね…?

    • 40分前
まゆ

2ですね。

わざわざ魑魅魍魎の中にはいり、日々をストレスですごすより、②で穏やかにすごしたいです。

ストレスが少ないそれだけで、ほんとになにもかもが違います。

  • はじめてのママリ🔰

    はじめてのママリ🔰

    まゆさん、ありがとうございます!
    ②は支援学校ではないんです!
    普通に小学校ですが、人数がとにかく少ないです。
    人数が少ないので支援級もありません。
    専門の先生がいないのが少し不安です🥲
    ですが、見学の際かなりしっかりと先生方が一人一人を手厚くみてくれてる印象でした😊

    よかったら理由教えていただけますか?

    • 1時間前
  • まゆ

    まゆ


    ①普通学級=普通の子が沢山いる。つまり障がいのことを知らない人が沢山いる。保護者も色んな人がいる。トラブルになると障がいがその子にあるからだ!と障がい児じゃない自分の子が正しくて障がい児の子が悪いと一方的に決めつけてくる親が割と多い。またトラブル時に、あぁ、あそこは障がいのある子の親で一つ一つトラブルをデカくしてくる。普通なら流すことも流せず、要望が多いなどが親ネットワークに一瞬で広まる。

    障がい児がクラスに何人いるか、それが誰なのか、乱暴な子なのかただ、喋れないだけなのか、知的障害なのか、それだけしか興味ない。
    乱暴な子なら関わりたくない
    喋れないならまぁ自分の子には迷惑かかないか
    知的の子なら、とりあえず他の子と仲良くなろうか

    という親の考えがそこそこある。知的の子と仲良くなるのは悪くないんだけど、その子と自分の子が超仲良くなると親はけっこう気にする。他の子とも遊んでほしいな、、、みたいな。


    こんな感じのめんどくさい母数が少ないのがいいです。

    頭数が多い学校はそれだけトラブルも多いですし。


    わざわざ二次障害を抱えにいく必要はないかと。小学生までは自己肯定感はぐくみながら育てたいので2です。

    1にいれたいのは、その中で揉まれたら成長があるかも?というときですが、ほとんどの親が、ずーっと悩みっぱなしです。親も子もしんどい。でもそのレールから外れるのが怖くてギリギリで生きてるみたいな。

    そんなレール最初から無理して乗る必要はないとおもうので、こどもがのびのびゆったり過ごせるためにわたしなら2です。

    • 54分前