まる子
保育園の先生は、色んな保護者がいるし、お子さんの話は繊細な事もあるけど、保護者にちゃんと伝えないといけない事もあるので、関係性を壊したく無いから、慎重に言葉を選んでるのだと思います。
あと、発達の心配があったとしても、その特性の解釈が、合ってるのかどうか分からない事も多いので、考察より、事実を伝えるようにしてるかもしれません。
もしかしたら、こんなふうに考えてるかもしれないって事ですが、、、
濡れた服を着替えたがる→こだわりや、マイルールが強いかもしれない（自閉症特性）から、もしくは、ちょっと濡れただけなら大丈夫という事がまだ分かっていない（知的発達のゆっくりさはどうか）
みんなでやる活動をやりたがらない→苦手な事が多い（過敏さ繊細さ）、または活動の意図が分からない（知的面）、大人数の活動が苦手（共感を持ちにくい、他人への興味が薄いか？）
絵の具は上手に出来た→理解力があると思われる、手先の器用さと、お絵書きへの興味は持っている。
はじめてのママリ🔰
「そのことですが、いつもお話ししてくださって、何か直した方がいいこととかありますか？」と聞いてしまってもいいかもしれませんね。
単に園で起こってることを報告くださってるだけかもしれませんし…😳
うちの園では、直して欲しいことがあれば、「すみませんがこうして欲しいです」と指示がもらえる印象はあります。
はじめてのママリ
わかります
絵の具上手にできましたよー！でいいのに何故かマイナスな言葉を言ってから報告する先生います😅
濡れてしまったのも、毎日濡れて持って帰るからと先生は気を遣って言ったつもりかもしれないですけど言い方がトゲありますよね😅
そういう性格なんだって思うようにしてます！！何かしらマイナスなことを言いたいんだなと💭
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