3歳4ヶ月の子がいます。サッカー教室に通っています。ルールのある遊び…
3歳4ヶ月の子がいます。サッカー教室に通っています。
ルールのある遊びをとおして、息子の理解が遅れてるのではないかと心配しています。
今日気になったのは2つです。
・しっぽ取りのゲームを理解していない
コーチが「しっぽ取りやります」と言い、ルールの説明はとくにせず始めました。
追いかけて、お尻につけているしっぽを取るんだよと言えばなんとなく追いかけてはいましたが、一つも取れませんでした(家で同じことを説明したら一度で理解してやっていました)
・ふた手に分かれてシュート練習
14〜5人が2つに分かれてシュート練習。
普段は、なんとなーく並んでやっていて、前の子を見たりコーチにサポートをしてもらいながら、私や夫がサポートに行かなくてもまあできるかな？という感じです。
並ぶ→順番が来たらコーチへ向かってボールを蹴る→コーチに声をかけてボールを蹴ってもらう→コーチが蹴ってきたボールをシュート→また最後尾に並ぶ、みたいなちょっと複雑な流れもまあやっています(最後尾がどこかは分かっていないと思いますが、なんとなく並んで前に詰めて順番が来たらやる感じです)。
なのに今日は全然動けず、コーチのサポートも無かったためか、シュート練習が始まってから10分くらい固まってしまい、こちらを見たり「パパー…」など言って目線を送って助けを求めてきたりしていました。
ただ、このシュート練習は非常に列の並びが分かりづらく、二手に分かれているといっても、コートの真ん中で14〜5人が実質団子のようになっていて、私から見ても列の最後尾が分かりづらく、その中でいつもみんな何となく並んでいる感じです。
大人げなく、見ているこちらがイライラしてしまいました…。
普段は、一対一の指示は全て通る・3段階くらいの指示も通る・3〜4人くらいなら列も整理されて見やすいせいかちゃんと並べる・10人くらいの幼児教室では一斉指示が通る(と先生から聞いています)・これまで集団で固まる様子は見たことがない、こんな感じです。
サッカー教室は息子が3歳で1番小さく、5〜6歳の子が多いイメージです。コーチも、いちいちなにかを始める前に一度見本を見せたり、「ここに並んでねー！」などと大きな声で指示を出しません(笛を一度吹いて、「前にならえ」のように両手を出して無言の指示出しをする感じです。もちろん、これが悪いとは思いません)。
理解が遅れているのか、それとも年齢相応なのか、集団でこの様子は普通なのか？心配しています。
どう思いますか？
- はじめてのママリ🔰
コメント
toa
全然遅れてないと思います😊
だってしっぽ取りもルール説明なく、二手に分かれるのもなんとなくで分かれてる。
それでできないのは単に経験の差だと思います。5〜6歳の子達はなんとなくそれでやってきたから分かるんでしょうけど3歳で特に指示なく空気読んで行動するって難しいと思います😂
単に経験の差、慣れだと思います。
はじめてのママリ🔰
ありがとうございます。
しっぽ取りのルール説明も、たぶん目の前で一度「こうやるんだよ」と少し見せてもらえばやれるとは思います😂(そういえば、少し前の幼児教室の小運動会でも、一度練習でやってみて、その時はみんな間違えたりしていたけどあとは理解してやっていたと言われました)。
シュート練習も、普段は「大丈夫かな？大丈夫かな？…まあいけそうだな」という感じで見守っていてとくに問題なかったので、今日はどうしたんだろう…？という感じでした…。
経験の差、慣れと言ってもらえて少しホッとしています。
はじめてのママリ🔰
ちなみに、週に一回の練習を12〜3回やったところです。
他の練習は少しずつ慣れてきたようです(たとえば、ドリブル練習の途中でコーチの声掛けに合わせてボールを蹴る速さを変えたり、ボールを足でとめたり。ドリブルの途中でコーチが「◯色のコーンを拾って！」といって指示を出すとその色のコーンを取りに行ったり)。
でも、たまにやるゲームや、今回のような並びが曖昧な列を見て自分で判断して動くというのはまだ難しいです😅
もう少し経験を積んで慣れればな…と思っています🥲