娘の算数の文書問題が理解できず、教え方に困っています。家庭でできる支援方法を教えてください。
一年生です。
計算問題や漢字、国語もそこまで苦手じゃないですが
算数の文書問題が全然理解できなくて毎日のプリント
ほぼ０点です💦合ってるのはまぐれみたいな。
違いはなんでしょうかって問題の答えって、
◎◎が⚫︎匹少ない
って答えになるから、 ⚫︎匹 ←
だけだと✖︎になるじゃないですか。
そのあたりの教え方が難しくて
子どもも理解できません💦
どうやって教えたら良いですか？
上の子のときは定年前最後のめちゃくちゃ
ベテランの先生が担任してくださって、
理解度が全然違います。
しかも一桁人数のクラスなのでかなり手厚くて、、、
今の時代かもしれませんが今の担任は
息子の時と人数２人しか変わらないのに（１０人）
宿題とか間違いだらけでもそのまま答え合わせも
してもらえずわからない問題がわからないまま
次に進むからどう教えたら良いか困ってます😭
これが今の時代、勉強は親の責任だと言われたら
仕方ないのですが💦
どうやって教えたら良いですか？
息子はこの数年担任が当たりすぎて、
全然学校で勉強足りてきたから娘にどうしてあげたら
良いかわからなくて😭😭
塾は最終候補なのでとりあえず今家庭で
できることを探してます。
（タブレット学習も最終候補です）
- はじめてのママリ🔰(6歳, 9歳)
コメント
はじめてのママリ
実際にモノで教えてあげても難しいですかね？
なんでもいいと思うんですけど、ミカンとイチゴ、どんぐりと松ぼっくり、とか、鉛筆と消しゴム、とか。
はじめてのママリ🔰
例文が欲しいです🤔
例えば
アリが10匹いて
働いてるアリが6匹だと
サボってるアリは何匹？だったら４匹ですが、
働いてるアリよりサボってるアリは何匹少ないですか？だったら
２匹になりますよね？
ここの細かい理解が出来てるか？とかって事ですか？
ゆか
文章題、小1の娘もたまに間違えます💦
娘がやってるのは、聞かれてることに下線を引くことです。
違いはいくつですか？と聞かれてたら、⚪︎匹。だけだと多いのか少ないのかわからないよね？
違いはいくつですか？🟰どのくらい多いの？少ないの？って聞かれてるってことだよ。など、少し言い換えてみたりしてました。
宿題の答え合わせは授業中にやってますが、みんなできているならサラッと終わるので、お子さんが理解する前に終わってしまう。とかですかね💦
先生による違いもありますし、お子さんごとに理解度も違うので、一概に先生が‥と言うわけでもないのかなと思います。
ほぼ0点で、先生から個人的に何か言われませんか？もし言われないなら、こちらから連絡を取って聞いてみるとか。
はじめてのママリ🔰
ありがとうございます！
物や絵に書いて教えてあげています。
一緒にやればその場ではわかるのですが、
次違う問題になると全くってほど
理解してなくて、、、😓
どこか空白に自分で絵に描くと良いよと教えますが、根本的にわかってないのでそもそも絵に表すこともできないレベルです😭
はじめてのママリ
なるほど🧐
確かに絵に描けたらだいぶ頭の中スッキリしそうですよね。
とりあえず引き算はできで、何匹の数字は出せる、ってことですよね？