田中ビネーで84の子どもは通常級か支援級か知りたいです。知的支援級に入ると通常級に戻れない地域で悩んでいます。

はじめてのママリ🔰

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  はじめてのママリ🔰

  悩みますよね。私も似たような状況なので気持ちすごくわかります。
  改訂前のVです。改定後なら70台になるだろうって言われました。
  うちも完全に別で交流級はほぼなしです。
  支援級に入ればまず普通級に行くことはないようですが、普通級から支援級には知的診断もらえれば行けるのでまずは普通級から始めることにしました。

  • 10月30日
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  はじめてのママリ🔰

  前にもコメント頂いていたのですね、ありがとうございます。
  悩みすぎて何度も質問してしまっています（ ; ; ）
  
  はじめてのママリさんが受けられた田中ビネーは改訂版でしたか？💦
  
  そうなんですよね💦
  他の自治体だと国算のみ支援級とかできるようなのですが、うちのところは制度が悪いです。
  給食なども完全分離だし、交流もできるとは言っていましたが内気な我が子には難しそうなシステム。
  ますます支援級から出られなくなると思いまして…

  • 10月30日
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  はじめてのママリ🔰

  教えていただきありがとうございます。
  改定後の方がやはり低く出るようですよね💦
  そうでしたか💦
  それもひとつですよね、またこの半年で成長する可能性ありますものね😭

  • 10月30日

はじめてのママリ🔰

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  はじめてのママリ🔰

  教育委員会からの判定で知的支援級でした。
  半年前に行った検査は田中ビネー改訂版で70でした。

  • 10月30日
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  はじめてのママリ🔰

  詳しくありがとうございます。
  初めは支援級でゆっくりやってもらい基礎を固めてから転籍できたらいいなと思っていたのですが、私の調べ不足で、よくよく確認したらそれは情緒級なら成り立つ話のようでした…
  交流は自分で行って帰ってくることが条件らしく、かなりハードル高く感じてしまいます。
  
  半年前の田中ビネー改訂版では70でしたが、本日受けた田中ビネーはⅤバージョンでそもそもバージョンが違うんです💦
  おそらく10位低く出るようです。
  
  年中→田中ビネーⅤ 81
  年長4月→田中ビネーⅥ 70
  本日→田中ビネーⅤ 84
  
  という感じで修学前検診では年長4月のビネーを見られている感じです。
  
  はじめてのママさんのお子さん、転籍予定なのですね✨
  スムーズにいきますように✨

  • 10月30日
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  はじめてのママリ🔰

  ちなみに通級利用はできません（ ; ; ）
  支援級判定で出ているので断るならばその他の支援は何も受けられないことになります💦
  しかし、そもそも通級利用するような問題はあまりなさそうな子です。確かにADHD不注意傾向は指摘されているのですが、立ち歩きや他害があるタイプではなく。
  大人しくルールを守る、優しすぎるようなタイプです。

  • 10月30日
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  はじめてのママリ🔰

  ※すみません、10くらい低く出るというのはⅤよりⅥの方が、
  という意味です

  • 10月30日
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  はじめてのママリ🔰

  教育委員会からの判定だしやはり支援級がいいんだろうなと思っていたのですが、おっしゃる通りだなと思いまして😭
  普通級の下の方でも、励ましながら、一緒に家庭学習頑張りながら、なんとかならんかなと思ってしまいました😭
  
  中学も支援級となると遠いところに行かなければならず。
  進路が決まってしまうのも親としては可能性を狭めてしまうようで悩ましかったです（ ; ; ）
  
  はい、支援はどれか一つしか使えないし、断ったら何も支援無いところからのスタートだと。
  困った時にはまた申請する、という形になるそうです💦
  ただ、うちの子の場合は通級は特に要らないかなとも思ってしまいます。
  SST的なことはよくできる、分かっているタイプで、他害や立ち歩きもないと思われます💦通級のために本来の授業を抜ける意味はあるのか？とも思っているのですが…
  一番は算数国語だけ取り出しで通級みたいにしてもらいたいです😭難しいですね…

  • 10月30日
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  はじめてのママリ🔰

  そうですよね、
  支援級が基準になってしまうと大人数が怖くなりそうで…
  いざとなれば自己肯定感下がりまくる前に転籍検討するのも1つですかね…
  
  完全在宅なので、自宅での学習フォローは可能です💦
  
  共感いただきありがとうございます😭
  はい、まだ伸びるんじゃ無いか…という淡い期待もどこかあります…（ ; ; ）

  • 10月31日
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  はじめてのママリ🔰

  先取り学習！
  それも1つですね💦
  親が頑張って何とかなるならそれでもいいなあと思います💦
  それでもやはり境界知能の子には難しそうならその時にはすぐに動けるようにしようと思います。
  また、人間関係も現在はすごく内向的なのもあり難しそうなところもあるので…そのあたりもよく気にかけてはおきたいと思います🙇‍♀️
  
  本当です…（ ; ; ）
  一難去ってまた一難で…
  本当ならもう一回年長やりたい位なんですが、なかなかそうもいかないですね😭

  • 11月1日
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  はじめてのママリ🔰

  学習面のアドバイス、とても参考になります、ありがとうございます😭
  
  読むことは確かに大切ですよね💦
  最近ものの名前とかやっとたどたどしく読める感じです💦
  慣らした方がいいですね！
  
  1人でいるのもいいですよね😭
  それで本人が辛いのでなければ！
  親としては仲良しの友達ができて欲しいですが😅

  • 11月1日
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  はじめてのママリ🔰

  わあ〜😭
  とてもとても参考になります🙇‍♀️
  教えていただいたように、実践してみます！
  
  お母様、専門家の先生方の意見を取り入れ、お子さんのことを一生懸命考えられていることが伝わってきます💦
  
  お子さん、算数は5年生レベルとか凄いですね！
  努力と先生の取り組みもあるのでしょうが…尊敬です😭
  
  うちの子ははじめてのママリさんのお子さんより全然IQも低いので色々難しいこともあるかもしれませんが、できるところまでは普通級で頑張ってみてもいいかなとも思い始めています🙇‍♀️

  • 11月1日
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  はじめてのママリ🔰

  情緒級いいですねえ✨ほんとにどの学校にもあって欲しいなあと思います💦
  IQってなんだろ…って思っていました😅
  認知能力のことなんですね。
  
  そうなんですよ、
  自己肯定感が下がって不登校になる、とみなさん言われてるので…ほんとに⁈💦と思ってしまうのですが…

  • 11月1日
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  はじめてのママリ🔰

  そうですね…（ ; ; ）
  まずは最初の一年だけ知的支援級コースとかあれば良いのですが…
  
  楽しく行くことは大切だと思うんですが、そのあと転籍を目指せないことが本当にネックです😭
  
  とはいえ、不登校にならないようにだけは日々注意をしておかないとですよね💦

  • 11月1日
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  はじめてのママリ🔰

  すみません、下に返信してしまいました💦

  • 11月2日
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  はじめてのママリ🔰

  そうだったんですか😭
  我が家は上の子やその友達も一緒に行くので割と楽しくいけるかな？と思っていましたが、分からないですよね😭
  ギャン泣きされたらこちらも心がギュッてなります😭
  
  確かに、学校の先生は発達専門の先生ではないですものね…
  
  えー！支援級にいるのに10番目なんですか！
  その前の9人はどんなことがお困り事なんでしょうね😭

  • 11月2日
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  はじめてのママリ🔰

  今ほんとに色々な子がいますよね…💦
  うちの学校は情緒がないので、通常級にも明らかに問題ありそうな子がいます、、、
  先日姉のクラスを見学したら、立ち歩いてる子、半分廊下に身体が出てる子いました😅

  • 11月2日
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  はじめてのママリ🔰

  就学後のお話、学習面でのお話など大変参考になりました😭
  不安は尽きないですが…
  いつでも転籍の準備を整えながら、注意深く息子の様子を見ていきたいと思います🙇‍♀️

  • 11月2日
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  はじめてのママリ🔰

  放デイはいくつか見学に行ったのですが、行きたくないと言われてなしで様子見しようかと思ってたんです💦（家にいたいたのかなと思いました）
  でも支援級判定だったし、やはり何か利用した方が良いかなという気持ちです。
  
  卒業してみないとわからない、ほんとそうですよね…
  
  下準備万端😂いえいえほんと気持ちがぐるぐる🌀で親の覚悟がまだまだです😭
  でもお話聞いていただけて心が軽くなりました。
  お互いうまくいきますように😭
  お忙しい中、沢山の寄り添いと励ましとアドバイスを本当にありがとうございました🙇‍♀️

  • 11月3日
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  はじめてのママリ🔰

  
  そういうことなんですね。
  基本的にどこの自治体も知的支援級から普通級に転籍することはほとんどないです。
  理由としては学習の進め方が違うからですね。
  知的支援級はその子その子の進み具合や理解度に合わせた個別授業。教科書を使わずにプリントで進めていくことが多いです。
  なのでこの時点で普通級の授業についていくことが出来ないですし、交流級に行くことも難しいです。
  仮に教科書に添えるくらい学習面に問題がなければ交流級に行けるかな？って感じです。
  次は交流級でついていけるかどうになってきます。
  ただ学習面だけではなく、学校生活面や人間関係など色んな課題をクリアして学校側がOKを出さないとどちらにしても転籍は難しいです。
  ただ84あるので知的支援級はもったいないかな～？という感じはあります。
  実際半年で14伸びているので、まだまだ伸び代たっぷりだと思います。
  あとは普通級でどこまで支援と配慮を受けられるかですね。
  通級は利用されますか？
  
  ちなみにうちはWISCですが88で情緒級です。
  一応再来年転籍予定です。

  • 10月30日
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  はじめてのママリ🔰

  
  そうなんです。
  情緒級だったらそれは可能なんです。
  知的支援級だと情緒級とはまた違うので、普通級への転籍ハードルはかなり高いです。
  そう考えるとやはり普通級の方がいいのかな～って思います。
  知的支援級だと、もしこの先成長した時に物足りなくなるかもですし、せっかく成長出来るチャンスがあっても「特別支援学級」というものが足枷になると勿体ないかな、と。
  自治体にもよるとは思いますが、例えば支援級から普通級に転籍して、やっぱり大変だからもう一度支援級に転籍したい、というのもハードルが高くなるそうです。
  あとはまだまだ先の話ですが、小学校で知的支援級だと中学でも知的支援級を勧められます。
  小学校で知的支援級在籍で中学で普通級は、小学校在籍中の転籍よりもっともっとハードルが高いです。
  
  知的支援級を断ると他の支援受けられないんですか？！
  ちょっと選択肢が極端なんですよね。
  お子さんのタイプなら絶対に情緒があれば情緒で最初にフォローしてもらってからの転籍がベストなんですけどね。
  情緒級がないのが悔しいですね！
  
  転籍スムーズに出来たらいいのですが…
  ありがとうございます！

  • 10月30日
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  はじめてのママリ🔰

  
  確かに知的支援級の手厚さはとてもいいです。
  お子さんのペースに合わせて何でもやってもらえますし、環境としても落ち着いていてすごしやすいと思います。
  ただそこに慣れちゃうと「いざ普通級」となった時にギャップはありますよね。(うちはここが心配です)
  学習面ではついていけても、学校生活や人間関係はどうなの？やその逆もです。
  それであれば、1度普通級でやってみて難しそうと判断してから知的支援級の方がハードルは低そうです。
  本来なら情緒級で手厚い支援を受けて自信をつけて普通級へ！がベストになるんですが、知的支援級だと話が変わってくのと、お子さんは目立つ特性が不注意くらいだと言うことなので普通級から始めて学習面がどーしても辛いとなってからでもいいのかな～？と。
  通級は自治体によって内容が異なりますからね～。学習に関しては家庭や大変なら放デイや塾などを利用してフォローしていってもいいと思います。
  
  田中ビネーⅥはⅤの時と算出方法が変わったので10くらい変わることはあるみたいですね。(Ⅵの方が厳しめ)
  田中ビネーⅥで数値が70だと確かに境界域か軽度知的の数値にはなりますが、知的障害は数値だけでつくものではありません。
  でもこれから伸びる可能性もあるのでそれに期待したいですし、色んな可能性の幅は取っておいてあげたいですよね。

  • 10月31日
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  はじめてのママリ🔰

  
  大人数だと問題が出やすくなってしまうなどがあれば人数の少ない支援級の方がいいとは思いますが、お子さんはそうではなさそうなので、担任が上手くフォローしてくれたら大丈夫そうな気はします。
  学習面は家庭でフォローでよさそうですね。
  1、2年生のうちは国語と算数だけですが、3年生になるとそこに理科と社会と英語が加わるので3年生でついていけなくなるというパターンもあるそうです。
  なので学習面が問題なければ先取り学習して、躓く所があればそこに時間をかけてあげるという方法もありますよ。息子の担任はそうやってくれてます。
  学習面のレベルアップのタイミングは3年生と5年生と言われてます。1、2年生の学習が出来てないとそこで躓く子が多いですね。
  人間関係で言えば4年生頃からだそうです。
  本人も周りも「何か違うかも？」と気付き始める年齢になるそうです。
  なのでもしその辺りで大変そうなら転籍も視野に入れてみるでもいいかもですね。
  
  全然伸びると思いますよ！
  もちろん環境ががらっと変わるので最初は上手くいかないこともあるかもしれませんが。
  うちの子も学習面は就学前にやっとひらがなに興味持ったくらいだったので心配でしたが、思ったより楽しく取り組めているようで一安心してます。
  でもこれから難しくなってくるので、そうなったらどうなるんだろう？と思うこともあります。
  いつになっても心配や不安は尽きないですよね。

  • 10月31日
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  はじめてのママリ🔰

  
  勉強はどうしても興味だったり、得手不得手が出やすいんですよね。
  やってみて、結構大事だな～と思ったのは音読です。
  テストの文章問題は文章を読み解かないとなので、音読は読む練習になります。
  文章力を上げるには日記もいいです。ひと言日記でもOKです。
  この2つはSTの先生に勧められました。
  うちは理由は不明ですが、音読はハマったのか絵本とか漫画も一時期は音読してました笑
  そのおかげなのか、躓くかな？と思っていた国語の文章問題も作文もそれなりに出来てます。
  算数はハマるかハマらないかはやってみたいとですね…
  ハマってスムーズに行けば先取りしていっちゃうと楽です。
  それに自分の得意があると自信になりますからね！
  あとうちの子はポケモンが好きなのでポケモンのワークをやってます！
  好きなキャラのワークなど取り入れてもいいかもですね。
  人間関係は無理して誰かと仲良くならないと！と思わなくてもいいと思いますよ。１人でいる子とかも割といます。
  少しずつ時間をかけていけば大丈夫です。
  うちの子はやっと最近普通級の子達と仲良くやれているかな？って感じです。
  
  私もずーーーーーっと保育園にいて欲しい！！！って思ってました笑
  そのくらい保育園の先生方にはよくしてもらえたので。

  • 11月1日
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  はじめてのママリ🔰

  
  私も学習面はどーやって教えてあげたり、勧めていけばいいのかさっぱり分からずで担任にお任せしてました笑
  そしたら得意な所はどんどん進めて貯金を作っておけば躓いても余裕があるので焦らなくて済むからそれで行きます！と言われてそんな感じでやってます。
  おかげで算数は5年生レベルまで進んでます笑
  国語は普通級と同じです。
  私の時代と学習方法も違うので(さくらんぼ算とか)、そういった所は学校や放デイにお任せしてます。(間違って教えないように)
  
  読むはかなりいいです！集中力もつくし。
  うちも年長さんでやっと読み書きがたどたどしく出来るようになったくらいです。
  焦らなくても大丈夫ですよ。
  ST だと短い文章の絵本を交互に読んで読む練習をしてました。
  書くことについては、担任は今の指導要領では書き順は昔程うるさくないといってました。
  なのでうちは結構自由に書かせてます笑
  先生によってはまだそこが厳しい人もいるみたいです。
  でも書き順よりまずは書くことに慣れる方優先でいいと思います！
  なのでタブレット学習よりは紙媒体(ワーク)の方がお勧めではあります。
  タブレットは筆圧が弱くても強くても反応するし、書き順に厳しいものもあるみたいなので。
  筆圧が安定すると書くことが苦ではなくなります。
  
  本人が１人でも平気ならそれはそれでいいと思いますよ。
  友達がいることが絶対！グループに入ることが絶対！ではないので。
  まずは学校や学習に慣れる事を優先にして、気持ちに余裕が出たらでもいいんじゃないかな？と思います。
  息子も同じクラスの子や普通級の子と遊ぶようになったのは1年生の終わり頃からでした。
  少し気持ちに余裕が出てきたのかな？お友達を意識出来るようになったのかな？と思いました。
  人と関わるって結構神経使いますからね。

  • 11月1日
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  はじめてのママリ🔰

  
  バカがバレちゃいますが、私はホント全然分からないのである意味先生方に丸投げ状態ですが(笑)、現状を知らないと例えば放デイに学習の取り入れをお願いしたくても出来なかったり、子供がやっていることが合っているのか間違えているのかも分からないので担任に色々聞きまくっているだけです笑
  STは年長の時にリハで受けてましたが、言葉の理解の幼さや理解力の弱さが気になっていたので色々教えてもらいました。
  読み書きもまだまだでしたし。
  就学してからもお会いする場面があったので、その時に図々しく質問させてもらいました笑
  
  算数は同じクラスの子の方が得意で、その子に引っ張られる形でどんどん進んでるって感じです。(自閉っ子なので数字に強いのかな？)
  今のクラスは3人しかいないので、ほぼマンツーマンで教えてもらえているというのもあるのかもしれませんね。
  そうなんです！先生のやり方がまぁ上手いんですよ笑
  子供の好きをくすぐって本人の意識で取り組めるように自作で宿題のプリントやワークを作ってくれるので、子供はまんまと踊らされてます笑
  
  IQ=勉強ではないので、低いから勉強が出来ない/高いから勉強が出来るという訳ではないですよ。
  IQ は学習面の土台になる認知能力を測ったものなので、苦手でもコツコツと土台を作って学習習慣を身につければ高い学習能力が出来上がります。
  勉強以外にも認知能力を上げるトレーニングをしてみてもいいかもしれません。
  
  子供の事を信じたい、きっと出来る！と思う反面、本当に出来るだろうか？それで自己肯定感が下がったら？と思うとなかなか決めきれないですよね。

  • 11月1日
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  はじめてのママリ🔰

  
  そうなんです。
  例えばIQ が高くても全然勉強をしなかったり、学校へ行かなければ学力は伸びません。
  IQ が低くてもコツコツ勉強を続けていれば高い学力はつきます。
  なので諦めないで下さいね！
  
  ホントお子さんは情緒の方がいいんですよ～！
  知的支援級がダメではないんですけどね。でも転籍のハードルの高さがネックですよね。
  ずっと支援級でいい！なら話は別ですが、もし伸びてそのクラスだと勿体無いし…
  知的支援級→情緒級→普通級とスモールステップで進めたら安心なんですけどね。
  
  よく発達っ子ママが言うのは「義務教育のうちは二次障害にさせない」です。
  自己肯定感が下がると不登校になる=二次障害です。
  義務教育は最低限の学習や学力をつける場所なので、そこで不登校になると高校や大学に行きたくても追い付くことが難しくなるや他に繋げられる機関(フリースクールなど)があまりないので外との繋がりが薄くなる、などがあります。
  なのでどうしても手厚い方を選びたくなるんですよね。
  それも親心だと思います。

  • 11月1日
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  はじめてのママリ🔰

  
  ホントそういうのがあればいいですよね。
  お試し的な感じで。
  楽しく通わせる為には支援級の方が安心だけど、転籍のハードルの高さや今後の進路の選択肢の幅などを考えると普通級を目指したいですよね。
  実際目指せるかもしれない可能性はあるので。
  それが最初からそれが難しいのが分かっていると、どうしてあげるのが子供の為にはいいのかますます分からなくなりますよね。
  
  うちは不登校まではいかなかったですが、入学してちょっと経った時に母子分離不安が出て行きたがらない時期がありました。行っちゃえば楽しく過ごせていたみたですが。
  少しの期間でしたが、このまま行けなくなったらどうしようと不安になりました。
  入学してしばらくはどの子も不安定にはなりやすかったり、疲れてイライラしたりと情緒面が乱れることはあると思うので、とにかく家でゆっくり出来る環境を作ってあげるといいと思います。
  あとは学校でどうだったかを担任とまめにやり取り出来たらいいんですが…そうなると支援級の方がやっぱり手厚く、普通級だと難しいって感じにはなっちゃうんですよね。(担任にもよりますが)

  • 11月2日
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  はじめてのママリ🔰

  
  なんか急に不安になっちゃったみたいです。
  保育園の時はそういったことが全然なかった子だったので、最初はビックリしちゃって…
  教室に一緒に入っても離れられなくてギャン泣きだったり、途中まで送ってバイバイして学校に行ったと思ったら帰ってきちゃったり…
  しばらく続きましたが、環境に慣れたら落ち着いてきたのか普通に行けるようになりました。(グズグズはありましたが)
  2年生になってようやく1人で登校出来るようになりました。
  
  普通級に限らずなんですが、支援や配慮をどこまでやってもらえるかは担任によりますね。
  普通級でもマメな先生はマメですし、理解ある先生もいます。
  特別支援学級の担任だから必ず理解があるとも限らないです。
  学校の先生は発達支援の専門ではないので、こちらからどこまでどんなことをやってもらえるかを聞いてお願いしたり、こうして欲しいと要望しないと分からない先生も多いんですよね。
  検査結果とか持っていっても読み取れない先生も多いですから。
  普通級だと生徒数も多いし(大体30人くらい)、診断済み+グレー+未受診未診断だけど問題ありの子が1クラス5人はいると言われているので、本当に手が回らないのが現状だと息子の担任は言ってました。
  なので大人しい子は後回しになりやすいし、困ったら自分から言えないと埋もれるとも言われました。
  
  本当ちなみになんですが、担任曰くうちの子で普通級のクラスの中での支援度は10番目くらいだそうです…(外国籍の子も含めて)
  これを担当医に話したらめちゃビックリしてました。
  上には上がいるもんです…

  • 11月2日
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  はじめてのママリ🔰

  
  それなら楽しく通えそうですね！
  親から見ても心強いですね。
  
  そうなんです。
  専門ではないので、担任もそういった子を教えた経験があるとは限らないですし、例え経験があってもみんな特性が違うので対応も難しいんですよね。
  その中で色々やってくださっていると思うと、ホント頭が上がらないです。
  なのでうちはよっぽどの事がない限り「先生がやりやすい方でいいです！」と伝えてますし、他のクラスメイトとの兼ね合いもあるので譲れるとこは譲ったりしてなるべく協力するようにはしてます。
  
  他の9人はどんなんなんですかね…？笑
  何人かは「もしや？」と思う子もいますが実際はどうなのか分からないですし、目には分かりずらい困り事(学習面とか)がある子もいるかもなので何とも言えないですね…
  上の学年を見るとやはり3年生くらいになっても困り事が継続していると特別支援学級を勧められる、というパターンが多いですね。
  ただ3年生くらいだとお友達もいるし、子供からすると「特別支援学級は嫌」という気持ちも出てくるので転籍を嫌がる子もいるみたいです。
  なのでそういう子がいるクラスは荒れたりします💦

  • 11月2日
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  はじめてのママリ🔰

  
  いえいえ、とんでもないです。
  これで少しでもお子さんの気持ちに余裕が出来たら、学校生活も楽しめるかもですね。
  
  不安はホント尽きないです。
  でも子供が頑張っているうちは応援してあげたいですし、疲れちゃってちょっと休みたくなったら休ませてあげられればいいな～くらいに考えてます。
  親が気張り過ぎても逆に疲れちゃいますからね。
  お家で何とかならなくなったら外部委託(放デイや塾)に頼ってもいいと思いますよ。
  
  多分普通級に行っても、知的支援級に行っても何かしらはあると思います。
  どちらが正解かは卒業してみないと分からないというのはあります。
  なので、ママリさんがどちらを選んだとしても決して間違いではないです。お子さんの事を思って決断したんですから。
  これだけ下準備万端なら支援級から普通級へも夢じゃないですし、普通級でも頑張れると思います！
  楽しい学校生活を送れるように祈ってますね！！

  • 11月2日