1歳4ヶ月の男の子を怒る時の対処法について相談中。言葉が分からないけど怒られていることは理解している。怒り方や教え方についてアドバイスを求めています。

私とは逆ですね。
私は先週まで1ヶ月ほど実家に帰っていたのですが実母の方が厳しかったです。
そんなことでそんなに怒らなくてもと思いつつまぁダメなことではあるから怒るかと思って私も一貫性をもって怒っていました。
主に犬の水入れにちょっかいかけることなんですけどね。

一貫性を持たせるって大切なんじゃないかなと考えてはいます。
ご両親とよくお話される方がそこはいいかもしれません。
とりあえずダメな理由を言ってもまだわからないかなーと思いつつも説明してダメ！とは伝えています。
怪我をする、させることは厳しく怒るようにしています。
犬の触り方は最後の方は優しくなりました。
水入れにちょっかいは目を離すと最後までやってました。

• 11月27日

まだ叱って言うこと聞く月齢じゃないと思いますよ💦

テーブルに登るのも成長過程と捉えてるのかもしれませんね親御さんは。
うちはテーブルに登った時は「危ないからゆっくり足から降りてね」と言い降りるのを促します。降りない時は無理やり降ろしてダメと言う事もありますが…
棚から物を出すのも叱るほどのものかなと思いました💦
引き出しとか開く戸は開けますもん。開けて中の物を出して、そこにまた戻して…という遊びで色々覚えるので危ないものや大事なものは入れずに怪我しないように見守ったらいいと思います(⌒-⌒; )

お友達を叩いたり親を叩いたり…これから沢山あると思いますが毅然とした態度で注意を続けるとやらなくなりますよ。

何かする毎に怒っていたら成長の一環なのにそれを経験出来ずに育ったり、子どもは怒られるのに慣れてしまってなんでダメなのか分からなくなると思うので周りの意見も聞きつつ対策していったらどうでしょう(´∀｀)

• 11月27日

私も怒ります！笑
ダメなことはダメ！！なんでダメなのか。って親が教えてあげないと、何がダメかわからない子になってしまいますもんね( •᷄⌓•᷅ )！
だからこそ、しっかり目を見て怒る事も親の愛情の一つやと私はそう思って、心を鬼にして真剣におこってあげてます。笑

• 11月27日

1歳３ヶ月がいます！
多分、バッシングも来ると思いますがwうちはテーブルくらいの高さ(座って食べるちゃぶ台的なやつであれば)わざとおっことします。ほら、痛い、だから乗らないよ！って教えて、玄関とテーブルは警戒するようになってくれました。やっぱ興味はあるので、近づいて、うーん…ってやってますがw

棚から物を出すは、落っこちて危ないものは全部撤去しちゃってるので、服をよく出すのですが、やめてーくらいで諦めてますw

猫を叩くや、人を叩く場合は、怒ってるよ！！！って声を低くしてだめ！って言うと、うちのは泣いてへそ曲げますが、またやりますw
本当にひどい時は、手の甲叩きます。ほら！痛いでしょ！叩くと痛いんだよ！って。泣いたら、少し時間を置いて、そのあとたくさんハグして遊んでってしてあげます。

でも、結局またやります！www
ある程度のことは、やらせて、これをすると痛いのか、これをすると怖いのか、と、自分で分かってくるはずなのでほっときます。棚から物を出したりなどの、危険性が無いものは、もう少し言葉が分かるようになるまでは厳しいのかなー？って感じで諦めてやらせて、もう少し大きくなったら、元に戻してくれなきゃママご飯つくんない！とかやろうかな？と思ってます！
今の時期、動くけどいろいろ伝わらないことが多すぎて大変ですよね💧

• 11月27日

息子が5歳の時に発達障害の診断受けて、そこで赤ちゃんの時からの怒り方に対してこうしたら良かったかもね？という指導？これからも役に立つ怒り方を伝授されたので教えますね^^;

まず、「だめ」「あぶない」「やめなさい」などの一言は漠然とし過ぎて子供だけでなく大人でも「なにが？」「なんで？」となるものなのでその言い方は辞める事です。

必ずワンクッション置いて理由を説明する。
その時に必ず、肯定してからの否定。
そして、短く、簡単に、わかり易く教えてあげることです。
１才だから分からない…これは親の勝手な想像、憶測で子供はだいたい「あれ？怒られてる？」と気づくものだそうです。
なので、注意の仕方の例えとすれば。

例;扉を開ける。
「あら、開けちゃったの？そうだよね、開けたいよねー！中気になるよね？でもね、この中には大事な物が入ってるの。だから開けないで欲しいなー。」

と言うように、あらやっちゃった…でもやりたかったよね！わかるわかる！と共感と肯定しながら、でもね…と否定文を入れるんです。
もちろん１回では分からないのでこれは毎日の繰り返しがかなり必要です。
だから疲れるかも知れません。
だけど、肯定する。理由を説明する。
それだけで、子供は自己否定がなくなり心の成長にかなりいい影響を与えるそうです。
どうでしょうか？
因みに、怒る＝感情。
注意＝サポート。
だそうです(*^^*)

• 11月27日

私は極力だめという言葉は使わないようにしてます。意味のわからない子どもにとって頭ごなしに怒られてる気分になるような気がするからです。
理由は伝えてるようなので、もう繰り返しかなと思います。
うちの娘も１１ヶ月のときローテーブルに登る子とを覚え最初は、すごーいと喜んでましたが、やはり机の上は登ってはいけないことを繰り返し伝えることと、かならずそばで伝えることを意識しました。遠くから声かけるではなく…。

何かをたたくときはいいこいいこだよと伝えると真似します！おそらく子どもは叩いてるつもりなくさわり方が激しくなっちゃうだけなのかな？とおもってます。

棚から物を出すはイライラしますよね!!一時期やめて～と何度叫んだことか笑
でも、子どもは親を困らせようと思ってはいません。全てが発見で楽しいんです！だからその時期はそばについて出したら片付けるをセットに伝えたら、片付けるようになりました！

子どもに怒る意味はないっていう人もいますが、私はそうは思いません。が、やはり大人のイライラの感情にまかせて注意するのは違うと思うので、できれば子どもの身になって考えてからいけないことを繰り返し伝えていけばいいのかなと思います！

• 11月27日

見てるだけというのはあまり、良い方法ではないかなとは思います。
うちの娘は１才４ヶ月っていちばんやんちゃだった時期だったように思います！いやいや期か？って思うくらい、やりたいこと次から次へとやらかしていました笑
でも、そういう意味ではいまはかなり落ち着いてますよ♪大人のいってる意味もほぼ理解できるようになってきて、一回いえばその場で同じことを繰り返すことはなくなりました。

眠くてハイテンションになってるときなどは何言っても無意味です。それはいまでも変わりません笑

時期的なものもあるとおもうので、様子見てもいいのかな？とおもいます！

• 11月27日